北师大版九年级全册第十章 机械能、内能及其转化六 燃料的利用和环境保护优秀教学设计

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课题名
10.6 燃料的利用和环境保护
课型
新授课
教学目标
知道燃料燃烧过程中，化学能转化为内能。
知道燃料热值的概念及其单位，会查燃料热值表。
了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施。
教学重难点
重点：知道燃料燃烧过程中，化学能转化为内能。
难点：了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施。
教学环节
教学过程
课堂导入
燃料种类很多，煤炭、汽油、天然气等等，为什么火箭会使用液态氢来作为燃料呢？

课
程
学
习
知识点一：热值
比较燃料的放热能力
实验方法：控制变量法、转换法
液体升高的温度反应燃料完全燃烧放出的热量。
热值是燃料的一种特性。热值大小与燃料的质量、燃烧程度无关。
计算燃料释放的热量或消耗燃料的质量。
知识点二：燃料的有效利用
1.锅炉的效率。
锅炉有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。
现代化大型锅炉的效率可达90%以上，而普通锅炉的效率一般只有60%左右。
2.影响燃料有效利用的因素
（1）燃料很难完全燃烧。
（2）燃料燃烧放出的热量散失很多，只有一部分被有效利用。
3.提高燃料利用率的方法
(1)将煤转化为煤气再进行燃烧利用；
(2)通过技术改造改变它们的燃烧品种和燃烧方式；
(3)减少烟气带走的热量、选用隔热材料、减少对外界散热等。
4.热机的效率
用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧所释放的能量之比。
5.环境污染及保护
（1）环境污染：酸雨的危害、大气污染
（2）节约能源，保护环境
课堂
小结
热值
燃料的有效利用
锅炉的效率
影响燃料有效利用的因素
提高燃料利用率的方法
热机的效率
环境污染及保护
板书设计
10.6 燃料的利用和环境保护
1.热值
2.燃料的有效利用
（1）锅炉的效率
（2）影响燃料有效利用的因素
（3）提高燃料利用率的方法
（4）热机的效率
（5）环境污染及保护
教学反思
在“研究燃料完全燃烧后放出的热量”实验中，需要注意的是在本次实验中所使用的实验方法：控制变量法和转换法。尤其是转换法（液体升高的温度反应燃料完全燃烧放出的热量）。