2020-2021学年六 燃料的利用和环境保护学案设计

这是一份2020-2021学年六 燃料的利用和环境保护学案设计，共3页。学案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，自主学习，合作探究，教师点拨，跟进训练等内容，欢迎下载使用。


★【知识与技能】
1.了解常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算．
2.了解热机效率，知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道提高热机效率的途径.
3.能举例说明燃料燃烧产生的气体排放对环境的影响，了解内能的利用和环境保护的关系.
★【过程与方法】
通过观察，从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，引入热值的概念.
2.讨论提高热机效率的方法，引导学生参与讨论交流，促进学生主动学习.
★【情感、态度与价值观】
结合有效提高热机效率的方法，使学生懂得节能及充分利用能源的重要意义.
★【重点】
从能量转化的角度认识燃料的热值，对燃料热值的概念及热机的效率的理解.
★【难点】
热机中的能量转化及损失，热机的效率的计算.
知识点一 燃料的热值
★ 【自主学习】
【阅读课本P28-29,完成以下问题】
1．燃料的热值：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值，在国际单位制中，热值的单位：焦每千克，气体燃料的热值单位：焦每立方米.
2．阅读常见燃料的热值表，表中热值最大的燃料是氢.
3．酒精的热值是3.0×107 J/kg，物理意义是每千克的酒精完全燃烧放出的热量为3.0×107 J.
★ 【合作探究】
演示一几种燃料：
1相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量是不是相同？
答：不相同.
2.学生讨论火箭升空，为什么往往以液态氢做为燃料？
答：因为氢的热值大，相同质量的不同燃烧中，氢释放的热量最多，故利用氢做燃料.
★ 【教师点拨】
1.热值是燃料的一种特性，热值反映了不同燃料在燃烧过程中将化学能转化为内能的本领大小．
2.热值与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系．
3.固体燃料完全燃烧放出的热量的计算公式：Q放＝mq，气体燃料完全燃烧释放的热量的计算公式：Q放＝Vq.
★ 【跟进训练】
关于燃料的热值下列说法正确的是（ D ）
A．燃料的热值与燃料的燃烧情况有关
B．容易燃烧的燃料的热值一定大
C．煤的热值比干木柴的大，煤燃烧放出的热量比干木柴放出的热量多
D．0.5kg煤油和1.5kg煤油的热值一样大
知识点二 热机的效率
★ 【自主学习】
【阅读课本P29-30,完成以下问题】
热机的效率：在热机里，用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率．
在热机的各种能量损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的主要措施．
★ 【合作探究】
演示二热机燃料的能量走向示意图
1.观察上图，思考用煤气烧水时，煤气燃烧释放的热量能否被水完全吸收？有哪些能量损失？
答：（1）煤气不能完全燃烧，损失了一部分能量；（2）装水的容器吸收了一部分能量、煤气灶本身吸收一部分热量、高温的烟气带走了一部分能量、还有一部分能量散失掉了，只有水吸收的热量才是有效利用的.
2.分析“热机燃料的能量走向示意图”，热机的效率能达到100%吗？为什么？
答：（1）不能；（2）热机在工作过程中，燃料不可能完全燃烧，尾气带走较多的热量，机器本身散热，克服机械间摩擦做功，剩余的能量才是有用的能量，在燃料完全燃烧提供的能量中只占很少一部分，所以热机效率不可能达到100%.
3.你知道如何提高热机的效率吗？
答：①尽量使燃料充分燃烧.②减少各种热损失.③保证热机各部件的良好润滑，减小摩擦等.
★ 【教师点拨】
1.根据热机的效率的定义，总结出热机的效率的表达式为.
2.热机的效率是热机性能的重要指标，热机效率不可能达到100%.提高热机效率能够节约能源，减少污染.
★【跟进训练】
1.如图是某内燃机工作时的能量流向图，该内燃机的热机效率是（ B ）
A. 25% B. 35% C.40% D.75%
2.一辆汽车的发动机每消耗柴油40kg，做有用功3.3×108J，这辆汽车发动机的效率是多少？（柴油的热值q=3.3×107J/kg）
解：
=
=25%
完成本课对应训练