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    4.1 加权平均数-8年级数学上册教学课件(青岛版)
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    青岛版八年级上册4.1 加权平均数优质教学ppt课件

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    这是一份青岛版八年级上册4.1 加权平均数优质教学ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了你发现了什么,小明求得平均分,加权平均数,×30%,92分,×40%,87×30%,权的意义,加权平均数的意义等内容,欢迎下载使用。

    知识点一 算数平均数知识点二 加权平均数
    知识点一 算术平均数
    我市7月份中旬一周的最高气温如下:
    知识点二 加权平均数
    你同意谁的算法?与同学交流
    上面小莹列出的算式还可以作以下变形:
    由此可见,什锦糖的单价不仅与混合前奶糖、酥心糖和话梅糖的单价有关,也与混合后三种糖的质量在什锦糖质量中所占的比值有关。
    你认为他的做法对吗?你会怎么做?
    该同学的学期总评成绩是:
    各个数据在该组数据中所占有的不同重要性的反映。
    按各个数据的权来反映该组数据的总体平均大小情况。
    算术平均数=各数据的和÷数据的个数
    加权平均数=(各数据×该数据的权)的和
    算术平均数反映一组数据总体的平均大小情况。
    加权平均数反映一组数据中按各数据占有的不同权的总体的平均大小情况
    算术平均数中各数据都是同等的重要,没有相互间差异;加权平均数中各数据都有各自不同的权的地位,彼此之间存在差异性的区别。
    达 标 检 测
    根据实际需要,公司将专业知识、语言能力和综合素质三项测试得分按3:5:2的比例确定每个人的测试总成绩,那么谁将被录用?
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