初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册法不可违教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册法不可违教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
知识目标：（1）违法行为的含义及其类别（2）遵章守法的具体做法
能力目标：（1）能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。（2）逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
（3）初步学会分辨是非、分析事物的能力。
情感、态度、价值观目标：（1）树立尊重规则、尊重法律的观念（2）感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。（3）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。
【教学重难点】
教学重点：违法行为的含义及其类别
教学难点：能够区分违法行为类别
【教学过程】
一、新课导入
阅读课本P46“探究与分享”，思考问题
1、小勤为什么会被送到派出所？
提示：因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法事情。不懂法，不按照法律要求去做，违法了。
2、这样的事情可以避免吗？为什么？
提示：这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。
小勤违法被扭送派出所给我们的启示是？
提示：法不可违，不违法是人们行为的底线。
二、新课讲解
目标导学（一）：违法无小事
活动一：阅读教材P46以及结合“小勤案例”谈谈“法不可违的原因？”（法律的作用）
提示：①法律作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（规范指引作用）
②法律还告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）
③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用）
过渡:要做到不违法，就要了解什么是违法。
活动二：阅读课本P48，找到违法行为的含义及原因。
提示：含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
原因：缺乏规则意识，法律观念不强。
继续阅读课本P48，找到违法行为的分类
提示：三类：分别是民事违法行为，行政违法行为，刑事违法行为。
活动三：阅读课本P50，想一想身边的民事违法行为。
提示：民事违法行为是平等的社会成员在从事购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等民事活动中违反了民事法律规范，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，违背了公平正义原则，给他人造成损害的行为。
拓展：民事权利包括人身权生命权、健康权、姓名权、名誉权、隐私权、婚姻自主权……
财产权包括物权、债权、继承权……
课堂演练：阅读课本P50“探究与分享”分析下列镜头属于什么违法行为？
提示：镜头一违反了《合同法》，镜头二侵犯了肖像权，镜头三侵犯了著作权；都属于民事违法行为；
活动四:阅读课本P49“相关链接”，想一想身边的行政违法行为。
提示：生活中最常见的行政违法行为，是违反治安管理的行为：扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利财产安全，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为；
举例：1、散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的；2、投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的；3、扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的；4、盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的；5、殴打他人的，或者故意伤害他人身体的。
课堂演练：阅读课本P49“探究与分享”分析下列镜头属于什么违法行为？
提示：都属于行政违法行为；
活动五：总结三种违法行为的相同点和不同点，填写表格；
活动六：阅读课本P51，想一想“如何做到遵章守法”
提示： ①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③依法从事民法活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
【课堂小结】
本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为。
【板书设计】