【大单元教学】人教部编版语文四上第二单元（单元整体课件+教学设计+作业设计）

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奇 迹 与 问 号人教部编版语文四(上）第二单元 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 来吧，带着问号留心观察生活，像科学家一样发现问题，探究问题，解决问题，也许在这不经意间，一个个奇迹就诞生了。打开一扇窗目录CONTENTS任务一 不问不知读准名言：你能像小古人一样读好下面的名言吗？ 1.读读再问问，日积又月累。你问我答：这些古人说的话你读得懂吗？看看谁是问不倒的小古人。拓展积累：类似这样的句子还有吗？谁来说一说。学以致用：你能用今天学到的名言来说一说吗？巧手秀场：试着做做小书签，写上你喜欢的有关提问的名言，还可配上图画，制成小书签，送给自己或朋友。我的作品展示 字词百花园 2.读懂五粒豌豆的故事。②给加“ ”的字注上拼音。 窗框（ ） 囚犯（ ） 相称（ ） 称号（ ） 揭晓（ ） 兴奋（ ） 水笕（ ） 洋溢（ ）《一个豆荚里的五粒豆》思维导图 小组问题清单读一读，找一找：朗读13——24自然段，找出豌豆的样子变化和小女孩的心情变化的句子。·有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来,它是什么呢？原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了，它怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！这粒豆子长得好极了它的确在向上长——人们每天可以都可以看到它向上生长。窗子打开了，它面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。读一读，找一找：朗读13——24自然段，找出豌豆的样子变化和小女孩的心情变化的句子。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着“妈妈，我觉得我好一些了，我也会长得好的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”她记起最近这孩子讲话时，比以前要愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。她快乐地坐在温暖的阳光里·······小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 小豌豆怎样长大小姑娘怎样变好小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里小姑娘身体非常虚弱小豌豆探出头来，长出了小叶子小姑娘心里高兴极了小豌豆盘绕着绳子向上长小姑娘说话时比以前愉快，她第一次能坐一整个钟头小豌豆开出一朵盛开的、粉红色的小花小姑娘脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光将刚才找到的词句对比着看一看，你体会到了什么？想一想：字词百花园 2.读懂五粒豌豆的故事。 给加“ ”的字注上拼音。 麻雀（ ）家雀儿（ ） 震撼（ ） 喧嚷（ ）湿漉漉（ ） 屋檐（ ） 躲避（ ）斑斓（ ）拓展阅读 2.读懂五粒豌豆的故事。下雨时蝴蝶去哪了 为了准备飞行，蝴蝶必须让阳光直射它的翅膀，因为只有这样，才能很快温暖它们的翅肌，而阴天遮挡了它们起飞所必需的的太阳光。因此，乌云密布，天将下雨时，蝴蝶便会寻找躲雨的地方：如叶状植物之类的可以遮风挡雨的场所。它没有固定的巢穴，在树叶下边，草丛中，石缝里，总之一切能避雨的地方都可以。大雨过后，它们还会重返蓝天，快乐地飞舞。视频欣赏：蝴蝶的家在哪里任务二 一问再问 问出奇迹来我会读：《蝙蝠和雷达》《蝙蝠和雷达》课文录音我来猜：科学名字克隆静电超声波雷达我来写：写好“马”字旁的字 注意“驾”“驶”这两个字部首都是“马”，书写时要有变化。“驾”的马字底要写的宽，“驶”的马字旁要写的窄。我来写：给形近字找朋友蚊（ ） 即（ ） 科（ ） 横（ ） 绳（ ）纹（ ） 既（ ） 抖（ ） 磺（ ） 蝇（ ） 证（ ） 研（ ） 究（ ） 驾（ ） 驶（ ） 征（ ） 妍（ ） 穷（ ） 架（ ） 使（ ）我来画一画：蝙蝠的飞行 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。我来填一填：三次实验 认真阅读第三至第六自然段，完成表格。我来想一想：不什么这样写这篇文章在开头教给我们一个写作的方法—— “设置悬念”。先是设置了飞机夜航是受蝙蝠的启示，让我们不由的想要知道，受的是什么启示呢？接着又引起读者好奇蝙蝠为什么能在夜间自由行动？两个悬念都能引起读者阅读的兴趣，增加文章的趣味性。我来做：小小科普员 同学们，蝙蝠和雷达之间藏着什么大学问呀？ 像这种人们通过研究生物的结构、功能来创造发明东西，为人类造福，这门学科叫仿生学。 人类仿生发明的东西很多很多，你能再举些例子来吗？我来做：小小科普员 （1）同学们，蝙蝠和雷达之间藏着什么大学问呀？ （2）人类仿生发明的东西很多很多，你能做个小小科普员向大家作介绍吗？仿生学的经典例子https://www.ishuo.cn/show/101132.html我来读：《生物的启示》问号是开启任何一门学科的钥匙。 ——巴浦洛夫（1）说说现代科学技术发明的威力。（2）《呼风唤雨的世纪》课文朗读。（3）句子比较，体会表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。句中的诗出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。课文中引用这句古诗，承上启下，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。（4）谈谈对诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的理解吧。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。 ——达尔文http://video.sina.com.cn/m/essjzsyx_61088313.html（5）拓展阅读《20世纪的发现和发明》（6）视频欣赏《20世纪发现与发明》（7）“奇思妙想擂台赛” 　　　　 古代的幻想，今天的实际。是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。在新的世纪里，科学技术还会发明怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？现在你就是未来设计师，尽情地描绘你的梦想吧！ 任务三 说说我的问号 形声字里有秘密读准下面的字词，并说说你发现了什么。形声字里有秘密贝字旁一般都和钱币财富有关--因为古时以贝壳作货币。比如 : 1.贱  就是价钱少 2.赚  就是得到的钱才多3.财  财富 4.赊  就是欠钱5.贿 用钱贿赂 6.贩  花钱进货再倒卖出去（赚钱）7.贼 偷钱的人或行为 8.赔 钱有所亏损9.赎 用钱或其他物品去交换 10.赠  用钱买来的物品送人形声字里有秘密1.树木：伐～。果～。独～不成林。2.木头：枣～。榆～。檀香～。3.棺材：棺～。行将就～。4.质朴：～讷。5.反应迟钝：～然。～头～脑。他反应有点～。6.麻木：两脚冻～了。舌头～了，什么味道也尝不出来。7.姓。形声字里有秘密带“犭”的字与动物有关 本来是和犬科动物有着密切的关系，而猫科、猪的偏旁为“豸”“ 豕”。汉字简化后，这些动物都使用反犬旁了。为什么是只“小绵羊”小兰说：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像 。 小红说：我的姐姐游泳特别好，在水里像 。小明说：我的爷爷很威严，就像 。 (1)我家的动物朋友。为什么是只“小绵羊”(2)照样子，趣说家人。为什么是只“小绵羊”(3)为什么是只小绵羊。为什么是只“小绵羊”都是波浪卷 都爱吃素食都非常温和为什么是只“小绵羊”(4)多维视角，丰富想象。为什么是只“小绵羊”(5)完成习作，点评修改。单元测评题目：我的“畅想发明”发明不是科学家、发明家的专属，只要有一双善于发现的眼睛，能留意生活、发现问题，并能够积极想办法去解决这些问题，落实到设计和制作中，我也能成发明家。谢 谢 ！