语文人教部编版语文园地课文ppt课件

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文化自信：培养学生学习语文的兴趣和自信，提高语言表达能力。语言运用：创设情境让学生体会句子表达的多样性，学会在不同情境中用恰当的表达方式，体会语言的魅力。思维能力：正确复述课文，注意按照一定顺序，抓住重点、详略得当地复述课文。根据每组词语的规律，结合预习在本单元生字中找到形近字，试着写几组词语。审美创造：积累描写人物外貌的四字词语，学会正确表达。
复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。
复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。
调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；
注意课文中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。
惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。
根据情节的主次，确定复述内容的详略。
按照事情发展顺序进行复述，注意表示顺序的词句。
读一读，你发现了什么？
你还知道哪些类似的字?
抄写下面的词语, 注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错? 和同学交流。
这些词语中加点的汉字在书写时都容易出现笔画容易多写一笔或者少写一笔的情况，所以我们在书写时要注意观察汉字的笔画，还要根据词语的意思书写汉字，这样就不会在书写中出现错别字。
你曾经写错过哪个字？后来如何记住它的？还有哪些字容易写错？提醒大家。请你到黑板上写一写，说一说。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。官绅跪地求饶。
蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
读一读, 体会每组中的两个句子在表达上的不同。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”
蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
一句话要连贯地写出来。
书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的美貌。
原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。
形容人的容貌庄严大方。
形容声势或气派严肃，使人敬畏。
形容人的身体高大粗壮。
形容人身材矮小而精明强干。也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。
脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。
白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。
形容年老体弱、行动不灵便的样子。