初中语文人教部编版 (五四制)六年级上册（2018）19 月光曲课前预习ppt课件

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我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福！——贝多芬
贝多芬（1770—1827）
德国作曲家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一。贝多芬自幼随父亲学习音乐，晚年两耳失聪。但他并未因此停止创作，他曾说：“我要扼住命运的咽喉！”他集古典音乐之大成，开浪漫主义之先河，为人类留下了永恒的音乐遗产，对世界音乐的发展产生了巨大影响，被尊称为“乐圣”。
盲 谱写 著名 幽静 皮鞋 纯熟 琴键 陶醉
谱写断断续续著名纯熟粼粼水天相接
有名（用于值得褒扬的人或事物）。写作（乐曲等）。形容水域辽阔的景象。很熟练。时而中断，时而继续。形容水、石等明净。
很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。极短时间。寂静。
默读课文，想一想文章写了一件什么事？
讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传说故事。
第一部分（第1自然段）：简单介绍了贝多芬，并点明他创作《月光曲》的故事是一个传说。 第二部分（第2～7自然段）：叙述了贝多芬走进茅屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏。 第三部分（第8、9自然段）：描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景。 第四部分（第10自然段）：写了贝多芬奔回客店，记录曲子。
朗读课文，理清课文层次。
一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
为故事的发展做了铺垫。
“那有多好哇”是盲姑娘发自内心的感慨，说明她十分热爱音乐，但音乐会入场券太贵了，为了安慰哥哥，她随即说只是“随便说说”。说明了盲姑娘既热爱音乐又善解人意。
思考：再读一读兄妹俩的对话，说说你从中体会到了什么？
通过兄妹俩的对话你了解到了什么？
兄妹俩热爱生活热爱音乐。
妹妹只是听过几次这曲目，所以弹奏不好。
妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬被兄妹俩感动，主动为小姑娘演奏乐曲。
贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
表现了盲姑娘热爱音乐的程度之深。
“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
读好两个“您”，第一个表示猜想，语调可以延长，第二个要读出肯定的语气。 可以自己读，同桌读，男女生PK读，全班一起读。多读几遍，感受盲姑娘梦寐以求的愿望变成现实，激动之情溢于言表的感情。
有感情地朗读课文，说一说：贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听？
第三轮对话（第6～7段）
盲姑娘热爱音乐，兄妹俩手足情深，打动了贝多芬
贝多芬想为盲姑娘演奏乐曲
盲姑娘对音乐的热爱、欣赏、赞叹再次打动了贝多芬
贝多芬在钢琴声的吸引下走近茅屋，听见了屋内兄妹二人的对话。通过对话，他感受到盲姑娘对音乐的热爱；知道她渴望听到自己的演奏，却因家里贫穷，买不起音乐会的入场券；同时哥哥对妹妹的歉疚、妹妹对哥哥的劝慰也让他十分感动。因此，他走进屋去弹琴给盲姑娘听。
弹完一曲后，盲姑娘能从中听出弹奏人弹奏技艺的纯熟和曲中的深情，并大胆猜测弹琴者就是贝多芬本人，可见双目失明的她对音乐不仅仅是热爱，而且有着很强的理解力和领悟力。这进一步打动了贝多芬，所以贝多芬愿意再弹一曲。
思考：贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？
阅读第9自然段，想象其中描绘的画面，感受乐曲的美妙。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
根据上面文字的描述，正确排序。
（ ） （ ） （ ）
第一幅：月亮正从水天相接处升起来，海面上洒满了银光。此时音乐悠扬舒缓。
第二幅：“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了转折。
第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。
《月光曲》随着音乐读课文：1.自己读。2.齐读。
月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
思考：怎样理解“她仿佛也看到了”？
这句话是说乐曲美妙的意境使兄妹俩都陶醉了。这实际上是皮鞋匠的联想，因为盲姑娘是看不见这些景象的，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。
“陶醉”“醒过神来”体现了乐曲的美妙，可见贝多芬琴艺的高超，音乐的魅力无穷。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
想象一下，贝多芬飞奔回客店时的心情是怎样的。
从“飞奔”一词，我们可以体会到贝多芬想记录曲子的急切心情。
你认为贝多芬为什么能够即兴创作出《月光曲》？与同学讨论。
①贝多芬有超高的音乐天赋，在音乐上有精深的造诣。②贝多芬有对底层人民的悲悯情怀。盲姑娘贫困的生活处境和她对音乐的无比热爱，触发了贝多芬的音乐灵感。③当时、当地月照茅屋环境也提供了适当的氛围。
吹灯窗更明，月照一天雪。——［清］袁枚露从今夜白，月是故乡明。——［唐］杜甫野旷天低树，江清月近人。——［唐］孟浩然海上生明月，天涯共此时。——［唐］张九龄春江潮水连海平，海上明月共潮生。——［唐］张若虚
贝多芬的名言我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。