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冀教版小学数学三年级上册《整理与评价课时3》课件
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这是一份冀教版小学数学三年级上册《整理与评价课时3》课件，共21页。
整理与评价第3课时 数与代数冀教版 数学 三年级 上册1、通过复习，使学生掌握四则混合运算的顺序；提高分析信息、提出问题的能力。2、让学生经历从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识；体验解决问题的多样性。3、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。学习目标难点重点四则混合运算不带括号的四则混合运算带括号的四则混合运算1.不带括号的四则混合运算在一个算式里，只有加、减法或者只有乘、除法，从左往右按顺序计算。例如： 87-3＋87 =84＋87=171 87÷3ⅹ2 =29ⅹ2=581.不带括号的四则混合运算一个算式里，既有乘法、除法，又有加法、减法，要先算乘法、除法。例如： 87×3＋87=261＋87=348 2+87÷3 =2+29=312.带括号的四则混合运算在将分步计算的算式改写成一个算式时，如果算式中既有乘法、除法，又有加法、减法，并且需要先算加、减法时，只需把加法或减法算式加上小括号，就可以改变原来的运算顺序。例如：15＋28＝4343×2＝86 （15＋28）×2＝43×2＝86可以写成一个算式2.带括号的四则混合运算一个算式里，如果有括号，要先算括号里面的。例如： （15＋28）×2＝43×2＝86这个算式里，要先算括号里的加法。24加6乘6得60。1.判断。 【解析】在含有两级运算的四则混合运算中，要先算乘除法，再算加减法，由此计算后判断即可。 24+6×6=24+36=60【答案】正确重点解析少先队员在烈士陵园栽树，先栽了20行，每行38棵，后又栽树240棵，一共栽树 （ ）棵。【解析】首先用每行的棵数乘栽的行数求出先栽的棵数，再加上后栽的棵数即可求出总棵数。【答案】 2.填空。 38×20＋240=760+240=1000（棵）重点解析小明有一根30米的绳子，剪了6根跳绳，每根长4米，这根绳子还剩多少米？ 【解析】用每根的长度乘6求出跳绳总长度，用绳子的长度减去剪下的跳绳总长度即可求出还剩的长度。【答案】 3.解决问题。答：这根绳子还剩下6米。 30-4×6=30-24=6(米)重点解析1.一个没有括号的算式里既有乘除法，又有加减法，要先算（ ）法，后算（ ）法。2.在（85+15）×6中，应先算 ( )，再算（ ），结果是（ ）。3.在56÷8+25中应先算（ ），再算（ ），结果是（ ）。4.明明看一本76页的书，已经看了3天，还剩16页没有看，明明平均每天看（ ）页。乘除加减加法1.填空。乘法600除法加法3220 课堂练习1.36－6×3和(36－6)×3虽然运算顺序不同，但是计算结果一样。( )2.计算560÷4×5时，亮亮说：“四则混合运算的顺序是先乘除，后加减，所以这道题的运算顺序应该是先算4×5的积，再算560÷积的商”。 ( )3.求360加87与3的商，和是多少？列式是360＋87÷3。( )2.对的打“√”，错的打“×”。×√×课堂练习3.选择。1. 30×2+14最后（ ）。A、求差 B、求商 C、求和2.（90-43）÷4最后（ ）。A、求积 B、求商 C、求和3.84×3+2最后（ ）。A、求积 B、求商 C、求和4. 56+15×5与（56+15）×5相比较（ ）。A、运算顺序不同，结果不同。 B、运算顺序相同，结果不同。C、运算顺序不同，结果相同。CBCA课堂练习135-(28+17) 12×（83-74） 100-(26+64)72÷(72- 68) 137-42÷6 (63-21)÷74.先说一说运算顺序，再计算。＝72÷4＝18＝137－7＝130＝42÷7＝6＝135－45＝90＝12×9＝108＝100－90＝10课堂练习5.解决问题。张阿姨摘了365千克西红柿，运走了7筐，每筐34千克。还剩多少千克？365－34×7＝365－238＝127（千克）答：还剩127千克。课堂练习一双旅游鞋比一双拖鞋贵多少元？63－36÷4＝63－9＝54（元）答：一双旅游鞋比一双拖鞋贵54元。5.解决问题。课堂练习学校买了86盆红菊花、54盆黄菊花。如果把这些菊花摆成4个花坛，平均每个花坛要摆多少盆？（86＋54）÷4＝140÷4＝35（盆）答：平均每个花坛要摆35盆。5.解决问题。课堂练习同学们参观农业机械化展览。三年级去了140人。两个年级一共去了多少人？140×4＋140＝560＋140＝700（人）答：两个年级一共去了700人。5.解决问题。课堂练习动物园里老虎的体重是260千克，犀牛的体重比老虎体重的5倍还多80千克，犀牛重多少千克? 260×5+80=1300+80=1380(千克)答：犀牛重1380千克。5.解决问题。课堂练习红气球有45个，红气球比黄气球多18个，红气球和黄气球一共有多少个? 45-18+45=27+45=72(个)答：红气球和黄气球一共有72个。5.解决问题。课堂练习谢 谢 聆 听冀教版 数学 三年级 上册
整理与评价第3课时 数与代数冀教版 数学 三年级 上册1、通过复习，使学生掌握四则混合运算的顺序；提高分析信息、提出问题的能力。2、让学生经历从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识；体验解决问题的多样性。3、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。学习目标难点重点四则混合运算不带括号的四则混合运算带括号的四则混合运算1.不带括号的四则混合运算在一个算式里，只有加、减法或者只有乘、除法，从左往右按顺序计算。例如： 87-3＋87 =84＋87=171 87÷3ⅹ2 =29ⅹ2=581.不带括号的四则混合运算一个算式里，既有乘法、除法，又有加法、减法，要先算乘法、除法。例如： 87×3＋87=261＋87=348 2+87÷3 =2+29=312.带括号的四则混合运算在将分步计算的算式改写成一个算式时，如果算式中既有乘法、除法，又有加法、减法，并且需要先算加、减法时，只需把加法或减法算式加上小括号，就可以改变原来的运算顺序。例如：15＋28＝4343×2＝86 （15＋28）×2＝43×2＝86可以写成一个算式2.带括号的四则混合运算一个算式里，如果有括号，要先算括号里面的。例如： （15＋28）×2＝43×2＝86这个算式里，要先算括号里的加法。24加6乘6得60。1.判断。 【解析】在含有两级运算的四则混合运算中，要先算乘除法，再算加减法，由此计算后判断即可。 24+6×6=24+36=60【答案】正确重点解析少先队员在烈士陵园栽树，先栽了20行，每行38棵，后又栽树240棵，一共栽树 （ ）棵。【解析】首先用每行的棵数乘栽的行数求出先栽的棵数，再加上后栽的棵数即可求出总棵数。【答案】 2.填空。 38×20＋240=760+240=1000（棵）重点解析小明有一根30米的绳子，剪了6根跳绳，每根长4米，这根绳子还剩多少米？ 【解析】用每根的长度乘6求出跳绳总长度，用绳子的长度减去剪下的跳绳总长度即可求出还剩的长度。【答案】 3.解决问题。答：这根绳子还剩下6米。 30-4×6=30-24=6(米)重点解析1.一个没有括号的算式里既有乘除法，又有加减法，要先算（ ）法，后算（ ）法。2.在（85+15）×6中，应先算 ( )，再算（ ），结果是（ ）。3.在56÷8+25中应先算（ ），再算（ ），结果是（ ）。4.明明看一本76页的书，已经看了3天，还剩16页没有看，明明平均每天看（ ）页。乘除加减加法1.填空。乘法600除法加法3220 课堂练习1.36－6×3和(36－6)×3虽然运算顺序不同，但是计算结果一样。( )2.计算560÷4×5时，亮亮说：“四则混合运算的顺序是先乘除，后加减，所以这道题的运算顺序应该是先算4×5的积，再算560÷积的商”。 ( )3.求360加87与3的商，和是多少？列式是360＋87÷3。( )2.对的打“√”，错的打“×”。×√×课堂练习3.选择。1. 30×2+14最后（ ）。A、求差 B、求商 C、求和2.（90-43）÷4最后（ ）。A、求积 B、求商 C、求和3.84×3+2最后（ ）。A、求积 B、求商 C、求和4. 56+15×5与（56+15）×5相比较（ ）。A、运算顺序不同，结果不同。 B、运算顺序相同，结果不同。C、运算顺序不同，结果相同。CBCA课堂练习135-(28+17) 12×（83-74） 100-(26+64)72÷(72- 68) 137-42÷6 (63-21)÷74.先说一说运算顺序，再计算。＝72÷4＝18＝137－7＝130＝42÷7＝6＝135－45＝90＝12×9＝108＝100－90＝10课堂练习5.解决问题。张阿姨摘了365千克西红柿，运走了7筐，每筐34千克。还剩多少千克？365－34×7＝365－238＝127（千克）答：还剩127千克。课堂练习一双旅游鞋比一双拖鞋贵多少元？63－36÷4＝63－9＝54（元）答：一双旅游鞋比一双拖鞋贵54元。5.解决问题。课堂练习学校买了86盆红菊花、54盆黄菊花。如果把这些菊花摆成4个花坛，平均每个花坛要摆多少盆？（86＋54）÷4＝140÷4＝35（盆）答：平均每个花坛要摆35盆。5.解决问题。课堂练习同学们参观农业机械化展览。三年级去了140人。两个年级一共去了多少人？140×4＋140＝560＋140＝700（人）答：两个年级一共去了700人。5.解决问题。课堂练习动物园里老虎的体重是260千克，犀牛的体重比老虎体重的5倍还多80千克，犀牛重多少千克? 260×5+80=1300+80=1380(千克)答：犀牛重1380千克。5.解决问题。课堂练习红气球有45个，红气球比黄气球多18个，红气球和黄气球一共有多少个? 45-18+45=27+45=72(个)答：红气球和黄气球一共有72个。5.解决问题。课堂练习谢 谢 聆 听冀教版 数学 三年级 上册
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