【新课标】第3章《城市、产业与区域发展》复习课件+知识梳理+单元测试-人教版地理选择性必修2

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第三章城市、产业与区域发展人教版选择性必修一单元解读contents目录1.单元内容分析与课标要求2.学习目标与重难点3.本章概述与学习内容4.教学策略与课时安排本章是“区域发展”的基础性核心内容。本章从区域经济发展的角度，探究大都市在区域经济发展中的辐射作用以及推动区域经济产业结构变化的主要因素。本章设置“城市的辐射功能”“地区产业结构变化”两节内容。第一节以郑州为例，重点介绍了城市的辐射功能和影响城市辐射功能强弱的因素。以美国纽约为例，重点介绍了纽约的发展和纽约的辐射功能。第二节重点研究产业结构的升级和变化，并以上海市为例说明了城市产业结构的变化对区域发展的影响。本章的内容与本册前两章的内容密切相关。城市的辐射作用体现了区域的整体性，不同城市的辐射作用体现了区域的关联性。区域的环境影响城市辐射作用的强弱，也影响区域产业结构的特点及其变化。 本单元内容针对的是高二学段选学地理的学生，他们已经在初中学习过中国地理与世界地理，对区域有了一定的认知，又在高一学完了地理1、地理2以及选择性必修1，不仅对乡村和城镇与产业区位因素，对“城市土地利用”有一定的认识与感悟，在地理2中学习的“农业”“工业”“服务业”“可持续发展”等知识，也为后续学习区域产业结构发展做了充足铺垫多媒体设备支持课件播放contents目录1.单元内容分析与课标要求2.学习目标与重难点3.本章概述与学习内容4.教学策略与课时安排1.通过城市在区域中的作用引导学生认识城市的辐射功能，达到水平1的要求。2.从城市腹地和城市体系的角度,引导学生认识影响城市辐射功能的因素，达到水平2的要求。3.通过纽约的城市发展，引导学生认识城市的辐射功能受多种因素的综合影响，达到水平2的要求。4.通过纽约辐射功能的影响，引导学生认识城市辐射功能对区域发展的影响，达到水平3的要求。5.通过引导学生调查某个城市的辐射功能和城市辐射功能对区域发展的影响，提升学生的地理实践能力，达到水平3的要求。重点： 1.城市对区城发展的辐射功能。2.影响城市辐射功能的因素。3.城市的辐射功能对区域发展的影响。难点： 1.从区域空间组织的视角出发，说明其辐射功能。2, 城市的发展与城市腹地特征的关系。3.区域内城市之间关联网络的形成。1.通过地区产业结构的含义引导学生认识地区产业结构变化的表现，达到水平2的要求。2.通过产业结构的变化引导学生分析产业结构变化的原因，达到水平3的要求。3.通过分析上海地区的产业结构的变化，引导学生i 识一个地区的产业变化受多种因素的共同影响，达到水3的要求。重点：1.不同地区产业结构的空间差异及成因。2.某一地区产业结构升级变化的一般规律与成因。3.科技创新是推动全球产业结构升级的根本原因难点：1.地区产业结构差异与变化的原因分析。2.科技创新是推动全球产业结构升级的根本原因。contents目录1.单元内容分析与课标要求2.学习目标与重难点3.本章概述与学习内容4.教学策略与课时安排地理条件是区域经济发展的基础，不同区域的经济由于地理条件的不同而各具特色。地理条件分为自然条件和社会经济条件。自然条件在区域经济发展的初期起决定作用。例如，地形和气候会影响农业的类型和分布，矿产资源决定了采掘业及其加工工业的规模和分布。随着区域经济的发展，社会经济条件的影响会增大，并逐渐成为影响区域经济发展的主要因素。例如，市场的分布和规模大小成为区域生产的首要条件，资金和技术成为某些产业分布的前提。按照地理条件对区域发展影响的过程，教材第二章学习资源、环境等自然条件对区域发展的影响，本章学习社会经济条件对区域发展的重要性。这样安排既符合地理条件分析的一般逻辑，也符合区域发展的一般过程。在学习区城整体、自然条件与区域发展的基础上，进一步学习社会经济条件与区域发展，可以加深学生对区域发展的整体认知，培养学生的综合思维和区域认知素养，引导学生较为综合地认识区域发展，初步形成较为完整的区域发展观念，同时为接下来学习区际联系与区域协调发展奠定基础。本章分为“城市的辐射功能”与“地区产业结构变化”两节，分别落实课程标准中“以某大都市为例，从区域空间组织的视角出发，说明大都市辐射功能”“以某地区为例，分析地区产业结构变化过程及原因”两条“内容要求”。分析相应的“内容要求”，本章教材从城市和产业的视角探讨城市辐射和产业转型对区域发展的影响。在第一节“城市的辐射功能”中，教材以世界大都市纽约为例，介绍伊利运河开通前后纽约市的腹地范围变化及其对区域发展的影响，分析城市对区域发展的辐射功能。章首语内容包括两个部分。第一部分简要描述了区域发展中城市和产业的重要性，说明城市对区域经济发展的辐射带动作用，以及区域发展一般呈现为产业结构不断变化的过程。第二部分是将课程标准所列的“内容要求”分解，并按设问的方式提出5个问题。学生在学习本章后应当能够回答这5个问题，以达成课程标准的基本要求。对于课程标准要求采用案例教学的方法，教材在编写过程中尽量选择的是普遍公认的典型案例，并在情境设计、“活动”等环节补充其他的案例，供教学选择或参考。区域是地理学综合分析的重要视角，对区域发展的思考是对地理综合思维和区域认知素养的运用。本章教材结合汽车工业的特点和家乡的区位条件，设计题为“汽车工业能否带动家乡的发展”的“问题研究”，旨在引导学生结合家乡的具体情况进行区域发展分析。一方面，培养学生形成基本的研究性学习技能，包括收集资料、分析资料、概括特征、分析原因、分析影响等环节：另一方面，培养学生的综合思维和区域认知素养，全面系统地分析各个区域自然和人文要素，包括位置、地形、资源禀赋、交通、人口、经济水平、工业基础等，对区域发展的影响。本章分为“城市的辐射功能”与“地区产业结构变化”两节。第一节“城市的辐射功能”中，教材以世界大都市纽约为例，介绍伊利运河开通前后纽约市的腹地范围变化及其对区域发展的影响，分析城市对区域发展的辐射功能。第二节“地区产业结构变化”中，教材以上海市为例，介绍上海市的产业转型过程及其转型原因，分析产业转型对区域发展的意义。分析“城市辐射功能”，其要求主要包括以下几个方面。其一，了解何为辐射，通过具体城市群，让学生了解城市、城市功能、城市辐射功能、城市腹地范围的区别与联系。其二，介绍城市功能” 时列举多个例子，让学生了解城市的各项功能， 便于加深理解。其三，城市辐射在不同空间尺度具有不同的功能，在呈现典型案例时需重点分析不同区域范围，并点出大城市辐射范围变化的原因。其四，城市与其辐射范围之间的关系是相互的，除典型案例外，还需给出其他案例让学生自行分析。其一，知识内容包括地区产业结构的概念、主要的地区产业结构类型、地区产业结构升级的一般规律、影响地区产业结构变化的主要因素。其二，要达到“分析”的行为目标要求，在掌握基本知识内容的基础上，还需要培养学生结合案例资料提炼信息、总结特征、分析变化过程和影响因素的能力，尤其是分析各因素对地区产业结构的影响。在相关人文地理基础知识不具备的情况下，讲述各因素对地区产业结构形成的作用，重在说明结果，而不需要深人机理。其三，结合主要的地区产业结构类型讲述影响地区产业结构的主要因素，可以更好地帮助学生理解和掌握，但地区产业结构类型的划分标准较为复杂，且分类依据对于中学生而言较难理解。城市产业城市的辐射功能上海产业结构变化概念、规律地区产业结构区域发展本章知识结构基本概念具体实例（纽约）区域与城市城市的辐射功能区域空间组织视角contents目录1.单元内容分析与课标要求2.学习目标与重难点3.本章概述与学习内容4.教学策略与课时安排1.通过郑州、格尔木市、武夷山市等国内有代表性的城市，引导学生认识城市的功能。2.通过中原城市郑州的繁荣带动周边地区发展的事例，引导学生认识城市在区城中的作用。3.通过郑州成为中原地区核心城市的事例，引导学生分析影响城市辐射功能的因素。4.通过了解纽约的城市辐射功能，引导学生认识城市在区域发展的核心作用。一城市的辐射功能2016年12月26日，国家发改委印发《促进中部地区崛起“十三五”规划》，其中明确提出，支持武汉、郑州建设国家中心城市。郑州在航空港实验区、郑东新区、郑汴一体化、新能源汽车、电子商务等方面的建设将受益。1.说明郑州当选国家中心城市的共同原因。2.试论述郑州在所在地区经济发展中的作用。合作与探究：中心城市的辐射带动作用城市体系1.通过读图、观察、讲述、讨论等方式，帮助学生了解城市的辐射功能。 2.通过讲授法、合作学习法、读图法等方法，帮助学生认识城市的辐射功能对区域发展的影响。一城市的辐射功能4.教学策略与课时安排P49活动：分析我国四大地区产业结构的差异思考：1.结合所学知识，从地理位置、地形、气候、人口、经济发展水平等方面，比较四大地区的差异。2.根据表3.2，将现阶段中国四大地区的产业结构比例用饼状图表示出来。3. 比较现阶段中国四大地区产业结构的异同，并说明原因。1.通过深圳从小渔村发展成为全国的经济中心和国际化大都市的事例，引导学生认识地区产业结构的变化。2.通过对比我国四大经济区的产业结构的差别,引导学生认识地区产业结构的特点。3.通过珠江三角洲地区产业结构的变化，引导学生分析产业结构变化的趋势和原因。4.通过上海地区产业结构的变化，使学生认识到科技创新是推动产业结构升级的根本原因。二、地区产业结构4.教学策略与课时安排1.通过讲授法、事例法、研讨法,引导学生认识产业结构的含义和变化特点。2.通过事例法、图表数据分析法、讲授法，引导学生分析产业结构变化的原因。3.通过事例法、研讨法，引导学生认识一个地区的产业结构变化受多种因素影响。二、地区产业结构4.教学策略与课时安排城市产业城市的辐射功能上海产业结构变化概念、规律地区产业结构区域发展本章知识结构基本概念具体实例（纽约）区域与城市城市的辐射功能区域空间组织视角新课1课时新课1课时作 业评 讲 0.5 课时感谢您观看