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初中英语外研版（2024）七年级上册Unit 2 More than fun精品教案
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这是一份初中英语外研版（2024）七年级上册Unit 2 More than fun精品教案，共3页。
教学目标
学生能够讨论和计划一个基于共同爱好的学校社团。
学生能够运用"there be"结构和一般现在时描述社团活动。
学生能够通过演讲和投票活动练习公开演讲和批判性思维。
学生能够反思爱好带来的益处，并用语言表达自己的理解。
教学重难点
学生能够掌握并运用一般现在时和"there be"结构。
学生能够在小组合作中提高沟通和协作能力。
教学过程
板书设计
Vcabulary: club, activity, benefit, plan, etc.
Grammar Pints:
"There be" structure: There is/are + nun + lcatin.
Present simple tense usage in descriptins.
Sample Sentences:
"There is a new club at ur schl called 'Creative Writers'."
"The club meets every Wednesday after schl t share stries."
教学反思 本节课通过社团计划和演讲活动，学生能够深入理解和运用与爱好相关的词汇和表达。教学中要注意学生参与度，确保每个学生都有机会练习和表达。根据学生反馈和学习情况，适时调整教学方法。
项目
内容
课文标题
Unit 2 Mre than fun
单元名称
Unit2 Mre than fun: Presenting ideas+Reflectin
教材版本
外研版
授课年级
七年级
整体设计思路
本单元通过计划学校的社团活动，让学生运用所学知识，提高语言能力，并理解爱好的多方面益处。
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
Step 1. Lead-in
1. 讨论爱好的多样性及其对个人的影响。2. 引导学生思考通过爱好可以建立的社团类型。
1. 分享个人爱好。2. 讨论可能的社团类型。
激发学生兴趣，引入社团计划主题。资源准备：爱好相关图片和示例。
Step 2. Vcabulary Review
1. 复习与社团相关的词汇，如"club", "activity", "benefit"等。2. 通过填空或配对游戏加深记忆。
1. 复习词汇。2. 参与词汇游戏。
加深对关键词汇的记忆。资源准备：词汇列表，游戏材料。
Step 3. Grup Wrk - Club Planning
1. 分组让学生讨论并计划一个新的社团。2. 提供计划框架和语言提示。
1. 分组讨论社团的名称、活动、益处等。2. 制定社团计划。
练习合作与信息整合能力。资源准备：计划框架，语言提示。
Step 4. Language Tips
示例展示: 展示如何使用特定的语言结构来表达社团的目的和益处，例如使用"Let me intrduce t yu..."来介绍社团。
提供提示: 提供语言提示，如形容词和副词来增强描述，例如"exciting", "beneficial", "regularly"。
引导发现: 引导学生在课文中寻找有用的表达或句子，如描述活动和好处的句型。
组织练习: 组织学生练习使用这些表达，可以是造句或小组讨论。
提供反馈: 对学生的练习给予及时反馈，帮助他们改进语言运用。
学习示例: 学习教师提供的语言表达示例，理解如何构建句子。
记录语言点: 在课文中找到并记录有用的表达或句子，为演讲准备素材。
实践运用: 在小组内练习使用这些表达，尝试构造完整的句子或段落。
接受指导: 根据教师的反馈调整自己的语言表达。
提高学生语言表达能力。资源准备：语言表达示例，课文摘录。
Step 5. Presentatin Practice
演讲指导: 教授学生演讲的基本技巧，如清晰的发音、适当的语速、肢体语言的使用等。
模拟演练: 组织模拟演讲环节，让学生在小组内练习演讲。
提供反馈: 对学生的演讲表现给予正面的鼓励和具体的改进建议。
组织反馈: 鼓励学生之间进行互评，提供建设性的反馈。
优化演讲: 根据反馈，指导学生优化自己的演讲内容和表达方式。
1. 练习演讲。2. 接受教师和同学的反馈。
练习公开演讲技巧。资源准备：演讲技巧提示。
Step 6. Vting Activity
1. 组织学生对社团计划进行投票，选出最受欢迎的社团。2. 引导学生进行评价和反思。
1. 参与投票，评价其他社团的计划。2. 反思自己的社团计划。
练习批判性思维和评价能力。资源准备：投票系统。
Step 7. Reflectin
1. 引导学生反思爱好的益处，并用语言表达自己的理解。2. 提供自我评价的机会。
1. 反思爱好带来的益处。2. 进行自我评价，明确需要改进的地方。
促进学生自我反思和评价。资源准备：反思和自我评价表。
Step 8. Summary
1. 总结学生在本单元学到的知识点和技能。2. 强调爱好的多方面益处。
1. 参与课堂总结，回顾所学内容。2. 分享自己的学习成果和反思。
巩固学习成果，明确学习方向。资源准备：板书设计。
Step 9. Hmewrk
1. 布置学生写一篇日记，记录自己一周的爱好活动和感受。
1. 独立完成作业，运用所学语法点和词汇。
加深对所学知识的理解和应用。资源准备：无。
教学目标
学生能够讨论和计划一个基于共同爱好的学校社团。
学生能够运用"there be"结构和一般现在时描述社团活动。
学生能够通过演讲和投票活动练习公开演讲和批判性思维。
学生能够反思爱好带来的益处，并用语言表达自己的理解。
教学重难点
学生能够掌握并运用一般现在时和"there be"结构。
学生能够在小组合作中提高沟通和协作能力。
教学过程
板书设计
Vcabulary: club, activity, benefit, plan, etc.
Grammar Pints:
"There be" structure: There is/are + nun + lcatin.
Present simple tense usage in descriptins.
Sample Sentences:
"There is a new club at ur schl called 'Creative Writers'."
"The club meets every Wednesday after schl t share stries."
教学反思 本节课通过社团计划和演讲活动，学生能够深入理解和运用与爱好相关的词汇和表达。教学中要注意学生参与度，确保每个学生都有机会练习和表达。根据学生反馈和学习情况，适时调整教学方法。
项目
内容
课文标题
Unit 2 Mre than fun
单元名称
Unit2 Mre than fun: Presenting ideas+Reflectin
教材版本
外研版
授课年级
七年级
整体设计思路
本单元通过计划学校的社团活动，让学生运用所学知识，提高语言能力，并理解爱好的多方面益处。
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
Step 1. Lead-in
1. 讨论爱好的多样性及其对个人的影响。2. 引导学生思考通过爱好可以建立的社团类型。
1. 分享个人爱好。2. 讨论可能的社团类型。
激发学生兴趣，引入社团计划主题。资源准备：爱好相关图片和示例。
Step 2. Vcabulary Review
1. 复习与社团相关的词汇，如"club", "activity", "benefit"等。2. 通过填空或配对游戏加深记忆。
1. 复习词汇。2. 参与词汇游戏。
加深对关键词汇的记忆。资源准备：词汇列表，游戏材料。
Step 3. Grup Wrk - Club Planning
1. 分组让学生讨论并计划一个新的社团。2. 提供计划框架和语言提示。
1. 分组讨论社团的名称、活动、益处等。2. 制定社团计划。
练习合作与信息整合能力。资源准备：计划框架，语言提示。
Step 4. Language Tips
示例展示: 展示如何使用特定的语言结构来表达社团的目的和益处，例如使用"Let me intrduce t yu..."来介绍社团。
提供提示: 提供语言提示，如形容词和副词来增强描述，例如"exciting", "beneficial", "regularly"。
引导发现: 引导学生在课文中寻找有用的表达或句子，如描述活动和好处的句型。
组织练习: 组织学生练习使用这些表达，可以是造句或小组讨论。
提供反馈: 对学生的练习给予及时反馈，帮助他们改进语言运用。
学习示例: 学习教师提供的语言表达示例，理解如何构建句子。
记录语言点: 在课文中找到并记录有用的表达或句子，为演讲准备素材。
实践运用: 在小组内练习使用这些表达，尝试构造完整的句子或段落。
接受指导: 根据教师的反馈调整自己的语言表达。
提高学生语言表达能力。资源准备：语言表达示例，课文摘录。
Step 5. Presentatin Practice
演讲指导: 教授学生演讲的基本技巧，如清晰的发音、适当的语速、肢体语言的使用等。
模拟演练: 组织模拟演讲环节，让学生在小组内练习演讲。
提供反馈: 对学生的演讲表现给予正面的鼓励和具体的改进建议。
组织反馈: 鼓励学生之间进行互评，提供建设性的反馈。
优化演讲: 根据反馈，指导学生优化自己的演讲内容和表达方式。
1. 练习演讲。2. 接受教师和同学的反馈。
练习公开演讲技巧。资源准备：演讲技巧提示。
Step 6. Vting Activity
1. 组织学生对社团计划进行投票，选出最受欢迎的社团。2. 引导学生进行评价和反思。
1. 参与投票，评价其他社团的计划。2. 反思自己的社团计划。
练习批判性思维和评价能力。资源准备：投票系统。
Step 7. Reflectin
1. 引导学生反思爱好的益处，并用语言表达自己的理解。2. 提供自我评价的机会。
1. 反思爱好带来的益处。2. 进行自我评价，明确需要改进的地方。
促进学生自我反思和评价。资源准备：反思和自我评价表。
Step 8. Summary
1. 总结学生在本单元学到的知识点和技能。2. 强调爱好的多方面益处。
1. 参与课堂总结，回顾所学内容。2. 分享自己的学习成果和反思。
巩固学习成果，明确学习方向。资源准备：板书设计。
Step 9. Hmewrk
1. 布置学生写一篇日记，记录自己一周的爱好活动和感受。
1. 独立完成作业，运用所学语法点和词汇。
加深对所学知识的理解和应用。资源准备：无。
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