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小学1 观察物体（三）练习
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这是一份小学1 观察物体（三）练习，共8页。试卷主要包含了看图选一选，填一填，根据如图所示的几何体填空等内容，欢迎下载使用。
1.下图中右边的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“前”或“左”)
2.看图选一选，填一填。
(1)从前面和左面看都是的有( )。
(2)( )和( )从上面看是。
(3)( )从前面看和( )从上面看都是。
(4)如果一个几何体从前面看到的和⑥从前面看到的图形一样，用 5个小正方体拼摆(正方体之间有面相邻)，摆成两行，有( )种不同的摆法。
3.一个几何体，从前面和上面看都是，从左面看是，则这个几何体是由( )个同样大小的小正方体摆成的。
4.【杭州市小升初模拟】一个由若干个相同的小正方体搭成的立体图形，从左面、前面和上面看到的图形都是，这个立体图形最多是用( )个小正方体搭成的，最少是用( )个小正方体搭成的。
5.根据如图所示的几何体填空。
(1)移去一个小正方体，使得从左面和前面看到的图形不变，有( )种移法。
(2)添加一个小正方体，使得从左面、前面和上面看到的图形不变，有( )种添法。
6.【绍兴市诸暨市期末】用5个相同的小正方体摆一摆：
若从上面看到的图形是，有( )种摆法。如果再从前面看到的图形是，有( )种摆法。
7.【绍兴市诸暨市期中】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相与全貌，就要从不同的角度去看，不能单方面想问题。有一个用同样大小的小正方体摆成的组合体，从上面看是，从左面看是，请你分析一下这个组合体至少需要( )个小正方体才能摆成。
二判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题2分，共10分)
1.一个立体图形，从不同的方向观察到的平面图形的形状一定不同。( )
2.根据从前面和上面看到的图形，一定不能确定几何体的具体形状。( )
3.用相同的小正方体搭成一个几何体，要使从左面和上面分别看到下面两个图形，至少需要5个小正方体。( )
4.用3个摆成一个几何体，从前面看到的是，只有2种摆法。( )
5.【杭州市期末】用几个相同的小正方体搭成一个几何体，从上面看到的图形是，那么这个几何体一定是由3个小正方体搭成的。( )
三选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，共16分)
1.下图是由7个正方体堆成的几何体，如果用表示 1个正方体，用表示2个正方体叠加，用表示3个正方体叠加，从前面观察，可以画出的图形是( )。
A. B. C. D.
2.如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从前面、上面和左面观察新几何体与从前面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。
A.从前面看到的图形没有发生改变
B.从上面看到的图形没有发生改变
C.从左面看到的图形没有发生改变
D.从任何一面看到的图形都发生了改变
3.【宁波市期末】用同样大小的正方体摆成的物体，从前面和上面看到的图形都是，那么从右面看到的可能是( )。
ABCD
4.用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从前面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是( )。
ABCD
5.【杭州市期中】一个立体图形，从上面看到的图形如图所示，这个立体图形可能是( )。
从上面看：
A.①②B.②④C.①③D.①④
6.给添加1个同样大小的正方体(至少有一个面与原来图形贴合)，从前面看到图形不变，有( )种不同的摆法。
A.3B.4C.5D.6
7.【绍兴市期末】用4个同样大小的小正方体摆成的一个完整的几何体，从前面看到的形状是，那么一共有( )种不同的摆法。
A.6B.5C.4D.3
8.【温州市期末】如图，下面的三个立体图形都是用5个相同的小正方体搭成的，从( )看这三个立体图形，所看到的形状是完全一样的。
A.前面B.左面C.右面D.上面
四动手操作。(共32分)
1.【台州市期末】画出从三个方向看到的图形。(12分)
2.【宁波市期末】用几个同样的小正方体木块摆成一个几何体，从前面、左面和上面看到的图形分别如下图。请在下面虚线框中画出这个几何体从右面看到的图形，这个几何体由( )个小正方体组成。(4分)
3.如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数。在下列方格图中画出从前面和左面看到的图形。(4分)
4.用4个同样的小正方体搭立体图形，从前面看是3个正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画出你从前面、右面和上面看到的图形。(12分)
五解决问题。(共25分)
1.一个几何体从前面看到的图形是。
用4个相同的小正方体可以摆成右边的图形：。
(1)如果用5个小正方体，可以怎样摆？在摆法正确的括号里画“√”。(2分)
(2)如果用6个小正方体，可以怎样摆？在摆法正确的括号里画“√”。(3分)
2.【新题型】在一个仓库里堆积着同样大小的正方体的箱子若干个，仓库管理员想知道这堆箱子的数量，就将这堆箱子从不同方向看到的样子画了出来(如图所示)。你能帮他清点一下箱子的总数量吗？(5分)
3.
搭的这组积木，从前面看是( )，从左面看是( )。(5分)
4.用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图)，从前面和左面看都是。请你在这个立体图形上添一个小正方体，使它从前面和左面看还是，再画出添了一个小正方体后，从上面看到的形状。(5分)
5.一个正方体，每个面上分别写着数字 1～6，有一个人从不同的角度观察到下图的情况，这个正方体上相对的两个面上的数字各是几？(5分)
答案
一、1.左 上 前 2.(1)① (2)⑤ ⑥ (3)⑤ ④ (4)10 3.6
4.8 6 5.(1)2 (2)1 6.4 2 7.7
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×
三、1.A 2.C 3.C 4.C 5.D
6.D 7.C 8.A
四、1.
2. 5 3.
4.
(答案不唯一)
五、1.(1)( )( )( √ )( √ )
(2)( √ )( √ )( )( √ )
2.根据从上面看到的形状，每个位置上所用的箱子的个数如右图所示，所以箱子的总数量有8个。
3.④ ①
4.
5.1的对面是5，2的对面是6，3的对面是4。
1.下图中右边的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“前”或“左”)
2.看图选一选，填一填。
(1)从前面和左面看都是的有( )。
(2)( )和( )从上面看是。
(3)( )从前面看和( )从上面看都是。
(4)如果一个几何体从前面看到的和⑥从前面看到的图形一样，用 5个小正方体拼摆(正方体之间有面相邻)，摆成两行，有( )种不同的摆法。
3.一个几何体，从前面和上面看都是，从左面看是，则这个几何体是由( )个同样大小的小正方体摆成的。
4.【杭州市小升初模拟】一个由若干个相同的小正方体搭成的立体图形，从左面、前面和上面看到的图形都是，这个立体图形最多是用( )个小正方体搭成的，最少是用( )个小正方体搭成的。
5.根据如图所示的几何体填空。
(1)移去一个小正方体，使得从左面和前面看到的图形不变，有( )种移法。
(2)添加一个小正方体，使得从左面、前面和上面看到的图形不变，有( )种添法。
6.【绍兴市诸暨市期末】用5个相同的小正方体摆一摆：
若从上面看到的图形是，有( )种摆法。如果再从前面看到的图形是，有( )种摆法。
7.【绍兴市诸暨市期中】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相与全貌，就要从不同的角度去看，不能单方面想问题。有一个用同样大小的小正方体摆成的组合体，从上面看是，从左面看是，请你分析一下这个组合体至少需要( )个小正方体才能摆成。
二判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题2分，共10分)
1.一个立体图形，从不同的方向观察到的平面图形的形状一定不同。( )
2.根据从前面和上面看到的图形，一定不能确定几何体的具体形状。( )
3.用相同的小正方体搭成一个几何体，要使从左面和上面分别看到下面两个图形，至少需要5个小正方体。( )
4.用3个摆成一个几何体，从前面看到的是，只有2种摆法。( )
5.【杭州市期末】用几个相同的小正方体搭成一个几何体，从上面看到的图形是，那么这个几何体一定是由3个小正方体搭成的。( )
三选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，共16分)
1.下图是由7个正方体堆成的几何体，如果用表示 1个正方体，用表示2个正方体叠加，用表示3个正方体叠加，从前面观察，可以画出的图形是( )。
A. B. C. D.
2.如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从前面、上面和左面观察新几何体与从前面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。
A.从前面看到的图形没有发生改变
B.从上面看到的图形没有发生改变
C.从左面看到的图形没有发生改变
D.从任何一面看到的图形都发生了改变
3.【宁波市期末】用同样大小的正方体摆成的物体，从前面和上面看到的图形都是，那么从右面看到的可能是( )。
ABCD
4.用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从前面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是( )。
ABCD
5.【杭州市期中】一个立体图形，从上面看到的图形如图所示，这个立体图形可能是( )。
从上面看：
A.①②B.②④C.①③D.①④
6.给添加1个同样大小的正方体(至少有一个面与原来图形贴合)，从前面看到图形不变，有( )种不同的摆法。
A.3B.4C.5D.6
7.【绍兴市期末】用4个同样大小的小正方体摆成的一个完整的几何体，从前面看到的形状是，那么一共有( )种不同的摆法。
A.6B.5C.4D.3
8.【温州市期末】如图，下面的三个立体图形都是用5个相同的小正方体搭成的，从( )看这三个立体图形，所看到的形状是完全一样的。
A.前面B.左面C.右面D.上面
四动手操作。(共32分)
1.【台州市期末】画出从三个方向看到的图形。(12分)
2.【宁波市期末】用几个同样的小正方体木块摆成一个几何体，从前面、左面和上面看到的图形分别如下图。请在下面虚线框中画出这个几何体从右面看到的图形，这个几何体由( )个小正方体组成。(4分)
3.如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数。在下列方格图中画出从前面和左面看到的图形。(4分)
4.用4个同样的小正方体搭立体图形，从前面看是3个正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画出你从前面、右面和上面看到的图形。(12分)
五解决问题。(共25分)
1.一个几何体从前面看到的图形是。
用4个相同的小正方体可以摆成右边的图形：。
(1)如果用5个小正方体，可以怎样摆？在摆法正确的括号里画“√”。(2分)
(2)如果用6个小正方体，可以怎样摆？在摆法正确的括号里画“√”。(3分)
2.【新题型】在一个仓库里堆积着同样大小的正方体的箱子若干个，仓库管理员想知道这堆箱子的数量，就将这堆箱子从不同方向看到的样子画了出来(如图所示)。你能帮他清点一下箱子的总数量吗？(5分)
3.
搭的这组积木，从前面看是( )，从左面看是( )。(5分)
4.用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图)，从前面和左面看都是。请你在这个立体图形上添一个小正方体，使它从前面和左面看还是，再画出添了一个小正方体后，从上面看到的形状。(5分)
5.一个正方体，每个面上分别写着数字 1～6，有一个人从不同的角度观察到下图的情况，这个正方体上相对的两个面上的数字各是几？(5分)
答案
一、1.左 上 前 2.(1)① (2)⑤ ⑥ (3)⑤ ④ (4)10 3.6
4.8 6 5.(1)2 (2)1 6.4 2 7.7
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×
三、1.A 2.C 3.C 4.C 5.D
6.D 7.C 8.A
四、1.
2. 5 3.
4.
(答案不唯一)
五、1.(1)( )( )( √ )( √ )
(2)( √ )( √ )( )( √ )
2.根据从上面看到的形状，每个位置上所用的箱子的个数如右图所示，所以箱子的总数量有8个。
3.④ ①
4.
5.1的对面是5，2的对面是6，3的对面是4。
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