冀少版七年级上册第一单元 我们身边的生命世界第四章 多种多样的动物第一节 田野动物调查优秀学案设计

这是一份冀少版七年级上册第一单元 我们身边的生命世界第四章 多种多样的动物第一节 田野动物调查优秀学案设计，共3页。学案主要包含了预习导学，合作探究等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1.说明动物的多样性和进行野外动物调查的重要意义。
2.学会在自然状态下观察动物的形态特征、生活习性、种类数量、生态环境的基本方法。
◎学习重点:说出野外调查的一般方法。
【预习导学】
知识点一 野外调查
1.步骤:
(1)分组:全班同学分成若干小组,每组6~7人。各组推选一名组长,一名记录员,并明确其他同学各自的任务。
(2)准备:制订调查 ,准备调查 。
(3)调查:按照计划,认真进行调查。参照技能卡的提示,仔细观察各种动物,记录它们的形态特征和生活环境。将观察结果记录下来。
(4)根据动物不同的生活环境进行简单的归类,统计每类动物有多少种。
2.方法:
观察动物可以在不同的环境中进行。
(1)一些小型的、活动较慢的动物,像蚯蚓、蚂蚁等,宜在 观察。
(2)一些活动性较强的动物,如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等昆虫,小鱼、小虾等水生动物,在野外观察它们的形态一般比较困难,可捕捉回 ,放在合适的容器内进行观察。
(3)一些较大的动物,如鸟类、哺乳类,可放在 内进行观察。
3.调查结果展示。
知识点二 我国的野生动物
目前,地球上生活着150多万种动物。我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。
它们在生物圈中占有极其重要的地位。
知识点三 野外调查的意义
野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一。通过野外调查,我们可以了解 的野生动物资源状况,为保护与合理开发、利用 提供科学的依据。
【答案】知识点一
1.(2)计划 用具
2.(1)野外
(2)室内
(3)笼子
知识点三
某一区域内 野生动物资源
【合作探究】
任务驱动一 设计的调查表应该包括哪些内容?

任务驱动二 小组合作讨论分析:动物的身体形态结构与其食性、习性以及生活环境有什么关系?请举例说明。

任务驱动三 通过对田野中生活的动物进行调查,你们小组能总结出野外调查的一般步骤吗?

任务驱动四 有的同学认为我国的动物种类很多,没有必要去保护了,你认同这种观点吗?说出你的理由。




任务驱动五 调查过程中,我们需要捕捉一些小动物,例如蚯蚓、蚂蚁、青蛙等。观察完毕后,这些小动物应该怎样处理?说出你的理由。

【答案】1.调查名称、调查地点、调查时间、调查人、调查目的、组别、调查记录、调查结论、调查评价等。
2.动物的身体形态结构与其食性、习性及生活环境是相适应的。比如,啄木鸟的喙像凿子一样,能够啄破树皮,寻找潜藏在树皮下面的害虫;另外,啄木鸟的足有四趾,两趾向前,两趾向后,便于抓住粗糙的树皮及在树上跳动。
3.(1)确定调查内容;(2)制订调查计划;(3)选择调查场所;(4)设计调查路线;(5)进行调查,做好调查记录;(6)撰写调查报告。
4.不同意。
(1)我国的生态环境正在恶化,生物的生存环境遭到破坏,种类正在以前所未有的速度灭绝。
(2)等动物灭绝了,再想恢复它几乎是不可能的,所以要提前保护。
(3)动物和我们人类的生活息息相关,它们的生活直接或间接影响我们人类的生存。
5.(1)应当放回大自然。
(2)它们都是大自然的一员,是我们的朋友,我们应该爱护它们。
种类
数量
占世界资源的比例
鱼类
3826种
17.53%
两栖类
284种
7%
爬行类
376种
6%左右
鸟类
1244种
14%左右
哺乳类
581种
13.39%