语文五年级上册口语交际：父母之爱一等奖备课课件ppt

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18. 慈母情深19. 父爱之舟20.“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际：父母之爱习作：我想对您说语文园地
1.体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。
舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。
文化自信：在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。语言应用：能尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。思维能力：学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。审美创造：引导学生明事理、辨是非，提高语文能力。
1.举例说说，妈妈、爸爸（或照顾你的其他亲人）是怎么关心、 照顾你的，也可以说说你和他们之间印象最深的一件事。 2.说清楚事情的起因、经过、结果。 3.具体说说印象深刻的事情中的动作、对话、神态、心理活动 （自己的感受）等。
认真倾听，结合故事，我们可以做些什么呢？
“母亲用身体护住婴儿，婴儿被救出时仍熟睡。”这是汶川地震时一个在网上广为流传的帖子，一个未知姓名的母亲，用自己柔弱的脊背顶住轰然倒塌的房屋，用温暖的怀抱呵护熟睡的婴儿，她留给孩子的最后一句遗言是：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”
抢救人员发现这位母亲时，她已被压在垮塌的房子下，没有了呼吸。清理完废墟，人们发现她身下竟然还躺着她的孩子。孩子被仔细包在一个红底黄花的小被子里，大概三四个月大，被发现时毫发未伤，正在安静地熟睡。 救援医生解开被子准备给孩子做检查时，发现一部手机塞在被子里。医生看到了一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”手机在现场传递着，每个看到短信的人都落泪了。
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