语文九年级上册敬业与乐业优秀ppt课件

这是一份语文九年级上册敬业与乐业优秀ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了公益短片爱岗敬业，议论文议论性文章，分论点一，分论点二，分论点三，何为“敬”，为何“敬”，怎么做，道理论证，人要做事等内容，欢迎下载使用。

凌晨劳作的环卫工人、风雨中的交警、深夜工作的医生……无论天气如何，各自坚守着自己的岗位。这种爱岗敬业的精神是非常值得我们学习的。近百年前，著名学者梁启超先生就提出了“敬业与乐业”的主张。今天就让我们一起走进近代思想家梁启超的演讲词——《敬业与乐业》，聆听先哲的教诲，对照自己的学习精神和生活态度，领悟人生的真谛。
梁启超(1873-1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者，清光绪举人。中国近代启蒙思想家，政治活动家、教育家、史学家和文学家。他与其师康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理等，表达作者观点和主张的一种文体
作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是意思明确的表判断的陈述句。有中心论点、分论点之分
支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据
运用论据来证明论点的过程和方法，常见的论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等
提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）
赦（ ） 禅师（ ） 精微（ ） 旁骛（ ） 秘诀（ ） 羡慕（ ） 亵渎（ ） 教诲（ ） 妄想（ ） 杜绝（ ）
（ ）层累
（ ）劳累
（ ）累赘
（ ）咽气
（ ）咽喉
（ ）呜咽
敬业乐群：专心于学业，与朋友和睦相处。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。不二法门：最好的或独一无二的方法。言不及义：只说些无聊的话，不说一句有道理的话。亵渎：轻慢，不尊敬。强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。言行相顾：指言论和行动互相照应，协调一致。
听读课文，完成如下任务。
第一部分（第1段）：提出中心论点——“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 第二部分（第2—8段）：论述敬业和乐业的重要——有业之必要，敬业之重要，乐业之重要。 第1层（第2—5段）：论述有业之必要。 第2层（第6—7段）：论述要敬业。 第3层（第8段）：论述要乐业。 第三部分（第9段）：总结全文——人类合理的生活就该敬业、乐业。
作者是怎样提出中心论点的？
作者引用《礼记》和《老子》中的格言，开宗明义，提出“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”这一中心论点。
阅读第2—5段，分析作者是如何论证“有业之必要”这一观点的？
第2段，点明了先谈“有业”的原因——“业”是“敬”和“乐”的主体，引出下文对“有业”必要性的论述。 第3、4段，先运用道理论证，引用孔子的话，从反面论证了“有业”的必要性；又运用举例论证，举百丈禅师的例子，从正面论证了人应该“有业”的观点，前后对比，逻辑严密，说服力强。 第5段，进行总结，再次论述了“有业”的必要性，表达了对“没有职业的懒人”的厌恶与鄙弃。
阅读6—7段，说说作者是从哪些方面论证“敬业”的。
阅读第6、7段，说一说什么是敬业。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
主一无适便是敬。　 ——朱熹
素其位而行，不愿乎其外。——孔子
专心致志 心无旁骛
用志不分，乃凝于神。 ——庄子
根据课文内容，说说“业”有什么好敬的，为什么要敬。
为生活而劳动——人类生存的需要
为劳动而生活——个体生活的意义
凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的
举例论证：正面举“当大统”“当车夫”的事例
怎样才能做到敬业？（怎样才能把一种劳作做到圆满呢？）
木匠——政治家挑粪的——军人
敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利
阅读课文第8段，说说作者是怎么论证“要乐业”的。
首先，驳斥做工“苦”，指出不做工也苦，点明苦乐全在主观的心，不在客观的事。
接着，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力，要从劳苦中找出快乐来，并举了“无业游民”“厌恶自己本业”这两种“苦”人。
然后，提出“凡职业都是有趣味的”的观点，并列举了四个原因：身体力行得快乐，刻苦奋斗有快乐，竞争取胜找快乐，远离无聊就快乐。
最后，得出“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”的观点，并引用孔子的话进行论证。
阅读课文第9段，作者最后得出了什么结论？
下面这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
“消化面包的机器”运用比喻的修辞手法，生动地论证人不能只消耗资源，不为社会创造价值。用“机器”比喻，使演讲幽默、风趣。
下面句子的修改好不好？为什么？
倘若我们去赌钱去吃酒，也是一样在淘神费力，也一样是苦。
倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？
不好。原句是反问句，语气更加强烈，更适合于演讲，能够增进与听众的交流。改后的句子没有这种效果。
文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”，你认同作者的衡量标准吗？为什么？
观点一：合理。作者认为任何职业，不分高下，只要尽自己的能力做到了圆满，他“便是天地间第一等人”。这个标准立足于现实，不好高骛远，容易让人获得心灵上的宁静与平和。
观点二：不够合理。做出大成就者不但能充分发挥自己的才能，充分利用周围的环境条件，而且还能克服困难，充分创造条件，把事情做到圆满，做到极致。作者的这种观点很容易成为某些人不思进取的借口，削弱他们追求成功的积极性。
议论文常用的论证方法有举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。本文主要运用了哪些论证方法？试举例说明。
本文主要运用了举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。
①举百丈禅师不做事就不吃饭的事例，论证了“有业”的必要性。②举佝偻丈人承蜩的事例，论述了用心专一就能达到目的，就能把一件事情做到圆满。③举总统与黄包车夫的例子，论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点。
列举确凿、充分、有代表性的事例，使论证更具体，更有说服力。
正面：凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
反面：一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
在正反对比中论证论点,突出强调了观点。
引用名言警句、定理公式等，有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力。
文中引用孔子、朱子、庄子、曾文正等人的话都是运用了道理论证。 如引用孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，论证了“乐业”的价值，增强了论证的权威性和说服力。
如“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼”，运用比喻论证，将“没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”，且连用两个“简直”，生动形象地论述了这类人的危害，表达了作者对这类人的厌恶、鄙弃之情。
用人们熟知的事物作比喻来证明论点，使论证生动形象、浅显易懂。
结合全文内容，说说人类合理的生活应该是怎样的生活。
首先，有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情)。
其次，对于所做的事情，要生出敬意，忠实地把它做好。
最后，要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。
结合本文内容谈谈你对“敬业精神”的理解。
“敬业精神”即拥有一份正当的职业，并认真地对待自己的这份职业，怀着一颗崇敬之心，在自己的工作岗位上尽职尽责地完成应做的那份事情，并力求在能力范围内做到最好。
本篇演讲词针对听众的实际情况，提出了“敬业乐业”是人类生活的不二法门的论点，深入地论述了以“有业”为基础的“敬业”“乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业”“乐业”，并殷切地希望大家发扬“敬业”“乐业”的精神，去过“人类合理的生活”。
——“敬业乐业”是人类生活的不二法门
什么是敬业为什么要敬业如何做到敬业
人类合理的生活就该敬业、乐业
都有乐——苦乐全在主观的心
一、认真阅读课文,说说作者提出了什么论点,又是从哪几个方面进行阐释和论证的。
作者在开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,之后从“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个方面进行阐释和论证。
二、议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法？试举例说明。
文章运用了举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等多种论证方法将观点与材料紧密联系起来，并对观点起支撑作用。例子见“归纳探究”部分。
三、在论述过程中,文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题,如关联词、设问句等。试从第6、7段中找出这类词句,具体分析。
即有问有答，自问自答。运用设问，能引人注意，启发思考；能使层次分明，结构紧凑；可以强调某些内容。
①第六段：总之,人生在世,是要天天劳作的。……至于我该做哪一种劳作,全看我的才能如何,境地如何。……便是天地间第一等人。
用关联词“总之”对“业有什么可敬呢?为什么该敬呢?”进行总结,推进论证的进程。
用关联词“至于”,把话题转换到具体做什么工作,要看个人的才能,这是对前文“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的”的补充。
②第7段：怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。
这里运用设问，将文章的论述点从第6段对“业”可敬原因的论述,转换到怎样做才是“敬业”上,对“要敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。
四、作者在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师的两个事例；在谈到“凡职业都是有趣味的”时,列出了四个原因。参照这两种写法,试着为“有业之必要”列举几条理由,或为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。
1.“有也之必要”的理由（1）可以谋生,使自己在经济上独立,人格上有尊严,不需要依赖他人,受人牵制。（2）使自己的身心有所安顿,不至于无所事事。（3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。（4）从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干的锻炼。（5）有创造性的成就，是对生命价值的肯定。
2.凡职业都是有趣味的（1）居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，工作异常艰辛枯燥，但他们怀着一定要找到“镭”的坚定梦想，从不因为无聊、艰苦而放弃，最终提炼出了“镭”。（2）为了研制安全炸药， 诺贝尔虽然经历了种种困难，但还是乐此不疲、废寝忘食，经过长期的研究，终于发现了雷酸汞，用它做引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题。
五、作者说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”对这个观点，你怎么看？写一段议论性的文字，表明自己的看法。
【示例一】在我看来，梁启超先生是在教导学生要安于本职，不可好高骛远。我赞同他的观点。任何一种职业都有它的特定价值，都是在为社会做贡献。职业只有分工不同，并没有高低贵贱之分。如果谁都只想当政治家，不想做木工，人们日常用的家具从哪里来？干一行爱一行，才能把事情做好，实现人生的价值，获得心灵的宁静与平和。
提示：要先亮明观点，再进行论述。
【示例二】我不赞同。在现实生活中，不同的职业给社会创造的财富并不一样。木匠做成一张好桌子，只能让个别人获得实惠，而政治家建设成一个共和国，却惠及千千万万的共和国公民，两者的价值绝不可同日而语。所以，不同的职业固然没有地位“尊卑”之别，其价值、贡献却有大小之分。