冀教版四年级上册2、3、5的倍数的特征备课课件ppt

这是一份冀教版四年级上册2、3、5的倍数的特征备课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了+2＝11，+2+9＝18，+4+3＝13，+0+2+9＝12，+2+1+5＝16，或4或7等内容，欢迎下载使用。
一共有14个鸡蛋，能平均分给3个小朋友吗？
（1）根据数位表中的小棒数，完成右面的表。
观察上面的结果，你发现小棒的根数与3的倍数有什么关系？
（2）从10~50自然数中找出3的所有倍数，分别把个位、 十位上的数相加，并把和填在下表中。
1.判断一个数是不是3的倍数，不能只看这个数个位上的数，而要看它各数位上的数的和。
2.在判断一个大数是不是3的倍数时，如果这个大数各数位上的数的和仍然很大，那么可以把加得的和的各数位上的数再相加，如果得到的结果是3的倍数，那么这个大数就是3的倍数，否则就不是。
888······888是不是3的倍数?
第一步：各数位上的数的和是8×96=768。
第二步：768各数位上的数的和是7+6+8=21。
1.一个数同时是2、3的倍数，这个数有什么特征？
2.一个数同时是3、5的倍数，这个数有什么特征？
3.一个数同时是2、3、5的倍数，这个数有什么特征？
这个数的个位上是0或5，且各数位上的数的和是3的倍数。
这个数是偶数，且各数位上的数的和是3的倍数。
这个数的个位上是0，且各数位上的数的和是3的倍数。
1．填空。(1) 569至少减去(    )就是 3的倍数，至少加上(    )也是 3的倍数。(2) 在 里填一个数字，使每个数都是 3的倍数，填出所有可能的结果。51 (      )  49   (       )3  5(      )  7  3(       )
1. 先说一说求出的车轮数有什么特征，再填表。
求出的车轮数都是3的倍数。
2. 判断下面各数是不是3的倍数。 92 729 643 1029 8215
3. 按要求在下面的方框里填上合适的数字。(1)27 既是3的倍数，又是5的倍数。(2)43 既是2的倍数，又是3的倍数。(3)3 2是3的倍数，有几种填法？
4. 下面每个方框里填上哪些数字，这个数是3的倍数？ 2 7 49 1 6 23
5．(易错题) 下面的自然数中，X 不为 0，Y为 0，(    )一定同时是 2 和 3 的倍数。A. XYXYX  B. XXYYY  C. XXXYY