小学数学冀教版四年级上册2、3、5的倍数的特征图文课件ppt
展开5的倍数的特征:个位上是0或5。
2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8。
个位上是0的数,既是2的倍数,又是5的倍数。
1.填空。(1)87至少加上( )就是 2的倍数;67至少减去( )就是 5的倍数。
(2)2 ★ ■ 是 5的倍数, ■ 表示的数字有 ( )种可能。
(3)既是 2的倍数又是 5的倍数的最小三位数是( ),最大三位数是( )。(4) 如果 47 既是 2的倍数,又是 5的倍数, 里可以填( )。
1.先说一说求出的花瓣数有什么特征,再填表。
求出的花瓣数均是5的倍数。
2. 把下面的数填在合适的圈里。18242530353640 42 4546506580100
18 24 30 36 40 42 46 50 80 100
25 30 35 40 45 50 65 80 100
30 40 50 80 100
3. 一本30页的画册,翻开后看到两个页码,其中,有一个既是 2的倍数,又是5的倍数。想一想:翻开的可能是哪两页?
翻开的可能是10页和11页,20页和21页,
提示:根据生活经验,同时看到两个页码时,一般情况下都是双页在前(左),单页在后(右)。
4. 在下面的数字卡片中选出三张,按要求组三位数。 2的倍数: (2) 5的倍数:
650 560 506 576 756 570 750 706 760 670
560 650 605 675 765 570 750 705 760 670
5.(易错题) 梦梦在书店买了一些中国山水画书签,每个书签 5 元,梦梦付给收银员 50 元,找回 23 元。你能很快判断找回的钱数对不对吗?为什么?
不对。 每个书签5元, 5的倍数的个位上是0或5,则梦梦无论买几个书签, 总钱数都满足个位上是 0 或 5, 用 50 元减去总钱数, 得到的数的个位上是 0 或 5, 所以找回 23 元不对。
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