小学科学教科版 (2017)五年级上册4.身体的 “总指挥”获奖教学课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册4.身体的 “总指挥”获奖教学课件ppt，文件包含教科版科学五年级上册第44课身体的“总指挥”教学课件pptx、教科版科学五年级上册第44课身体的“总指挥”教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
我们的身体能够做不同的事情，是谁在指挥这一切？
活动1： 认识我们的脑。
脑位于颅腔内，包括大脑、小脑 和脑干等部分。脑与脊髓相连。脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。 大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我 们身体的各个部分。
观看视频，说一说你的发现。
活动2: 说一说，我们的脑都能做什么。
大脑控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语盲、视觉、记忆、思维、情绪等；
小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用；
脑干负责人体许多基本生命活动，如呼吸、心跳、血液循环等。
写一写我们的脑都能做什么。
实验方法：1.用30秒钟的时间，记住托盘中的物品。合上书，一分钟后写出看到的所有物品。你做得怎样？2.用30秒钟的时间，记住右面的12个词汇合上书，一分钟后试着默写出来。你做得怎样?
研讨1：脑对我们的学习和生活有什么意义？
大脑是我们身体的总指挥，我们身体所做的一切事情都是由大脑在指挥。可以这样说，人类的大脑其实就是支配人类一切生命活动的存在，无论是人类的语言、运动、听觉、视觉、情感，还是调节消化、呼吸循环等等，人类的大脑都是不可或缺的。
研讨2：为保护脑的健康，我们应该怎样做？
①在日常生活中，我们要注意不要让脑袋受到剧烈的撞击。②脑需要适当的休息，保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提。③学习一门功课时间过长，也会让大脑感到疲倦，这时候要适当的活动身体，或者听听音乐可以让大脑得到休息。④在日常生活当中，还要养成良好的生活习惯，不吸烟不喝酒，积极的锻炼身体，养成良好的睡眠习惯，早睡早起，睡觉前不要玩手机、电脑等等电子产品，以免刺激到大脑。
关于脑，你还知道什么呢?
1. 从用脑的角度分析，你们班的课表的课程安排合理么？2. 我们怎样安排自己的学习时间，效率更高？
通过本节课的学习，我们知道大脑就是我们身体的“总指挥”,脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。人类的大脑其实就是支配人类一切生命活动的存在，无论是人类的语言、运动、听觉、视觉、情感，还是调节消化、呼吸循环等等，人类的大脑都是不可或缺的。