初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物习题课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物习题课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了课前导学，基础巩固，CONTANTS，能力提升，◆课前导学◆，返回目录，外套膜，外骨骼，体内水分蒸发，◆基础巩固◆等内容，欢迎下载使用。
▶ 知识点一 软体动物 ◀1.双壳类动物的外面有两片大小相近的石灰质贝壳,是由　 　分泌的物质形成的;用　　缓慢地运动;用　　与水流进行气体交换。 2.软体动物的特征:柔软的身体表面有　 　 ,大多具有　　 ;运动器官是　 　。 3.软体动物除双壳类之外,还有许多,如石鳖、蜗牛、乌贼。它们与人类的关系也很密切,如可食用;药用;做装饰品;但有的也会传染疾病,如　 　会传播血吸虫病。 
▶ 知识点二 节肢动物 ◀1.昆虫身体表面包着坚韧的　 　,不仅能保护自己,还起到防止　 的作用,但它会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫需要定期　 　。 2.蝗虫身体分为　 　三部分。头部负责　 　和　 　,感觉器官有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食。　 　是运动中心,有三对足,两对翅。用　 　呼吸。腹部集中容纳内脏器官。 
3.昆虫的基本特征:有　 。 4.节肢动物的主要特征:体表有坚韧的　 　;身体和附肢都　 　。 5.节肢动物与人类关系非常密切;可以食用;药用;帮植物传播花粉;做实验材料;传播疾病等。
一对触角、三对足,一般有两对翅　
一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)▶ 知识点一 软体动物 ◀1. 如图是河蚌的内部结构示意图,下列结构与功能对应错误的是(　 　)A.①鳃——呼吸器官B.②口——摄取食物C.③斧足——生殖器官,也有保护作用
解析:图中①是鳃,是河 蚌的呼吸器官。②是口,能摄取食物。③是斧足,是河蚌的运动器官。④是外套膜,其分泌物能形成贝壳和珍珠层。故选C。
2. “光影夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠”。珍珠是高级的装饰品,也是名贵的药物。在贝类生物体内,与珍珠形成有关的结构是(　 　)A.皮肤 　 B.外骨骼　 C.体壁　 D.外套膜
3.关于如图三种动物的描述,正确的是(　 　)
A.都有贝壳保护 B.都具有外套膜C.都生活在水中 D.都用鳃呼吸
▶ 知识点二 节肢动物 ◀【主题思考】 春季是蚊、蝇繁殖的高峰期。随着气温逐渐升高,城区内蚊、蝇、鼠类数量明显增多。由于此类病媒生物可传播多种传染病,影响我们的生活质量,因此市卫健委每年春季都会组织开展露头蚊蝇消杀活动,从而降低此类病媒生物的密度,预防相关传染病的发生和流行。请回答4~5题。
4.如图是苏州常见的蚊、蝇品种。下列有关叙述错误的是 (　 　)A.都属于节肢动物,身体分节,足与触角也分节B.身体都分为头、胸、腹三部分,腹部有三对足C.体表有外骨骼D.头部都有一个口器,可以摄取食物
解析:蚊、蝇都可以分为头、胸、腹三部分,胸部是运动中心,有三对足两对翅,B项说法错误。故选B。
5.下图是2021年广州海珠国家湿地公园发现的一种昆虫,该物种在全球范围内被首次发现,被命名为海珠珐轴甲。海珠珐轴甲与蚊、蝇有着较近的亲缘关系,根据下列表解,可以将它归为 (　 )A.甲类　　B.乙类　　C.丙类　　D.丁类
6.用手摸蝗虫等昆虫的身体,能感觉到它的体表比较硬,那是因为在它的身体表面包着坚韧的外骨骼。下列关于外骨骼的有关叙述,错误的是(　 　)A.防止体内水分蒸发B.保护体内柔软器官C.具有运动功能D.外骨骼限制了昆虫的发育和长大
7.蜈蚣和沙蚕的外形很像,但它却与沙蚕有着本质的区别,这是因为它(　 　)A.不可以爬行 B.身体两侧没有刚毛C.足和触角都分节 D.身体不分节
解析:沙蚕的身体由许多相似的环状体节构成,属于环节动物,蜈蚣属于节肢动物,蜈蚣的身体是由许多体节组成的,每一节上有一对足,所以叫做多足动物。蜈蚣与沙蚕本质的区别是足和触角都分节。故选C。
8.阅读下列资料,回答问题。资料一:福寿螺食性广泛,取食各种植物,尤其对水稻的危害极大。有的地方,农田插秧后几天,秧苗就被福寿螺毁坏。资料二:黄陂湖位于合肥市庐江县中部,平均水深1.5米,湖底平、淤泥少、水质清、水源广,是螃蟹生长的天然场所。黄陂湖大闸蟹“青壳背厚、白肚金爪、个大膏腴、黄满味美”,是中国地理标志保护产品,蟹肉纤维长,肉质细腻鲜甜,营养丰富、风味独特。
(1)福寿螺生活在淡水中,身体柔软,靠坚硬的　 　来保护身体,属　 　(填动物类群名称)动物。 (2)福寿螺身体表面包裹着犹如外套一般的膜质结构,称为　 　。福寿螺多栖息于池边浅水区,依靠　 　插入泥沙中运动。 (3)农民通过放养鸭子和青鱼来控制福寿螺的数量,这种防治方法属于生物防治。与喷洒农药相比,这种方式的好处有　 　。(写出一条即可) 
(4)黄陂湖大闸蟹体表有坚韧的　 　,身体和附肢都　 　,故属于节肢动物,其在生长发育过程中有　 　现象。 (5)节肢动物分布范围广,呼吸结构多样,例如生活在水中的螃蟹依靠鳃呼吸,而蝗虫依靠　 　呼吸。
外骨骼 分节
9.请据图并结合所学知识回答问题:
(1)图中的这些动物所属的类群是　 　,是目前世界上最大的动物类群。 (2)由图可知这几种动物的体表都有坚韧的　 　,该结构不仅是它们能保护自己的盔甲”,还能起到防止　 的作用,但　 　(填“会”或“不会”)随身体的长大而长大;它们的身体和附肢都　 　。 
(3)图中属于昆虫的生物是　 　,因为它有　 　对触角,　 　对足,一般还有　 　对翅,足和翅都位于身体的　 　(填“头” “胸”或“腹”)部。 
一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)下面所示的是常见的几种软体动物,下列有关软体动物的描述中,错误的是(　 　)A.运动器官是足B.有水生的也有陆生的C.身体比较柔软,所以体外都有贝壳保护D.海水和淡水中都有软体动物生活
解析:软体动物身体比较柔软,贝壳起到保护作用,但是,有些种类(如乌贼)贝壳退化为内壳,体表为外套膜,C项说法错误。故选C。
2.有人做过这样的实验:取两只活蝗虫甲与乙,把甲蝗虫的头部浸没在水中而胸部和腹部露在水外,乙蝗虫的胸部和腹部完全浸没在水里而露出头部,如图所示。实验结果甲活着,乙死亡。关于实验的叙述,正确的是(　 　)A.蝗虫的呼吸器官在头部B.蝗虫的气门能够进行气体交换C.为了提高实验的准确性应将甲蝗虫的胸腹部浸没在水里D.只取两只活蝗虫做实验,实验结果有偶然性
2.D　解析:题目中的实验结果说明蝗虫的呼吸器官在胸腹部,蝗虫靠气管进行气体交换,气门是气体进入体内的门户,所以A、B、C项错误。实验中只取两只活蝗虫做实验,实验结果有偶然性,应多用几只蝗虫,D项正确。故选D。
3.下列诗句中的动物,不具备“一对触角,两对翅膀,三对足”的基本特征的是(　 　)A.蟹螯先实不须霜 B.蝉噪林逾静C.早有蜻蜓立上头 D.梦为蝴蝶也寻花
解析:蟹身体分为头胸部、腹部,没有翅,A项符合题意;蝉、蜻蜓、蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分,有一对触角,两对翅膀,三对足,BCD项不符合题意。故选A。
4.某同学在公园内发现了如图所示的动物。该动物不具有的特征是(　 )
A.有翅,会飞B.体表有外骨骼C.有一对足长在腹部D.一对触角分节
解析:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,一般有两对翅,有三对足,有外骨骼。从图中看出,该动物胸部长有3 对足,腹部没有足。故选C。
5.对软体动物、节肢动物的运动和呼吸的描述,正确的是 (　 )A.缢蛏的运动器官是足B.缢蛏用外套膜呼吸C.蝗虫的运动器官只有翅 D.蝗虫通过口器进行呼吸
解析:缢蛏的运动器官是斧足,A项正确;缢蛏属于软体动物,用鳃呼吸,B项错误;蝗虫的运动器官是三对足和两对翅,C项错误;蝗虫属于节肢动物,通过气管进行呼吸,D项错误。故选A。
6.蜗牛爬行过的地方有一条湿的痕迹,这是因为足内腺体会分泌粘液,粘液的作用是(　 　)A.排出体内的废物B.增加附着力,以防摔倒C.保持身体湿润,有利于呼吸D.减少摩擦,有利于爬行
解析:蜗牛属于软体动物,足内腺体能分泌黏液,黏液避免腹足肌肉与地面直接摩擦而受伤,黏液起到隔垫作用,保护腹足;同时黏液的湿滑性有助蜗牛爬行。故选D。
二、非选择题8.蝗虫是常见的农业害虫,食性杂、分布广,对陆地环境有很强的适应能力。(1)蝗虫身体分为三部分,头部有分节的　 　,是触觉和嗅觉器官;胸部具有　 　对足、两对翅,是　 　中心;　 　部集中容纳内脏器官。各部分分工合作,提高了对陆地复杂环境条件的趋避能力。 
三 运动 腹
(2)蝗虫的身体表面有防止水分蒸发的结构——　 　,但是该结构会限制蝗虫的生长,因此蝗虫需要定期　 　。 (3)蝗虫的身体和　 　都分节,在陆地上具有很强的运动能力,善跳跃、能飞行。以下动物中身体分节的有　 　。 A.石鳖　　　B.水蛭　　　C.蚯蚓D.蜘蛛　　　E.梭子蟹　　F.蜈蚣
(4)如图所示,蝗虫体表有A结构,可以在干燥的陆地环境中呼吸,该结构的名称是　 　。A结构实际上是体壁向内凹陷形成的复杂管道的开口(如图),外界空气经A结构后,依次到达内部逐级分支的气管,直至组织细胞周围。组织细胞通过这些结构可以与外界直接进行气体交换。与环节动物的体壁相比,蝗虫的体壁结构有利于在陆地环境中获取更多的氧气。从结构功能观的角度,解释其原因。 
环节动物用湿润的体壁呼吸,氧气溶于体表黏液,然后进入体壁的血管中,因此环节动物呼吸不适于干燥环境;蝗虫通过气管呼吸,组织细胞可以直接与气管内的空气进行气体交换,因此适于干燥的陆地环境。