山东省菏泽市成武县2023-2024学年八年级下学期7月期末考试化学试卷(含答案)

这是一份山东省菏泽市成武县2023-2024学年八年级下学期7月期末考试化学试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，计算题，填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．天马小青柑的广告语是夏日小心肝，清爽小秘密。小青柑是用青橘去肉装入普洱茶做成的。以下制作步骤涉及化学变化的是( )
A.手工挖柑：去核、去肉B.晾晒茶叶：减少水分
C.装填茶叶：将干茶叶装入青橘壳中D.包装刻字：用电烙铁在薄木片上刻字
2．今年世界环境日主题是“关爱自然，刻不容缓”。下列做法符合这一主题的是( )
A.焚烧垃圾，净化环境B.禁用农药，保护水源
C.垃圾分类，保护环境D.露天烧烤，享受生活
3．如图关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的选项是( )
A.③④⑥B.①③④C.①③④⑥D.③④⑤
4．葡萄糖可以直接提供能量，病人在无法进食的情况下，向体内输入葡萄糖可以维持生命活动。葡萄糖化学式为，下列关于葡萄糖的说法中正确的是( )
A.葡萄糖属于氧化物
B.葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成
C.葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:1
D.葡萄糖中氧元素的质量分数最大
5．下列关于水的说法正确的是( )
A.自然界水资源丰富，淡水用之不竭
B.节约水资源，提倡用工业废水浇灌农田
C.自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏
D.生活中常用煮沸的方法把硬水软化
6．如图所示实验，有关说法正确的是( )
A.实验中的红磷可以换为铁丝
B.实验中烧杯C中的溶液先变红
C.实验可以得出人体吸入的空气比呼出的气体中氧气的含量高
D.实验可以验证质量守恒定律
7．甲酸具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是( )
A.化学反应的实质就是原子的重新组合B.反应物和生成物全部是化合物
C.生成甲与乙的分子个数比为2:1D.该反应中所有元素的化合价都没有变化
8．下列有关实验现象的描述正确的是( )
A.红磷燃烧产生大量白雾，火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹，水会进入集气瓶
B.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成了二氧化硫气体
C.木炭燃烧，发出红光，并放出热量
D.氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁出现无色液体
9．鉴别下列各组物质的两种方法都正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
10．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是( )
A.化学变化常伴随发光、变色等现象，则有发光、变色等现象变化的一定是化学变化
B.分子可以构成物质，但不是所有的物质都是由分子构成的
C.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
D.、、最外层电子数均为8，所以最外层电子数是8个的微粒一定是离子
二、计算题
11．将和的固体混合物35.0g加热至质量不再变化为止，冷却后称得剩余固体的质量为25.4g。回答下列问题：
（1）生成的质量为_______。
（2）计算反应前固体混合物中的质量分数。（写出计算过程）
三、填空题
12．元素符号、离子符号、化学式等是化学科特有的语言，又叫“化学用语”。正确书写非常重要，请用正确的化学用语填空：
（1）温度计中的液态金属_______
（2）构成氯化钠的阳离子_______
（3）若代表氧原子，代表氢原子，则代表如图示意义的符号分别是：
图一：_______、图二：_______
13．人类对原子结构的认识是一个很漫长的过程。请根据所学知识回答问题：
（1）图一中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。
①图一中共有_______种元素；与B化学性质相似的是_______（填序号）。
②表示阴离子的是_______（填化学符号）。
③E粒子所属元素位于元素周期表的第_______周期。
（2）图二为核聚变示意图，其中①②③表示三种原子，“”、“”、“”表示原子中的不同微粒，①②③中属于同种元素的原子是_______（选填序号）。
14．空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥E的工业流程图。请按要求回答下列问题：
（1）转化①中发生的是_______变化（选填“物理”或“化学”）。
（2）请写出转化②处发生的化合反应的化学方程式_______。
（3）标出氨气中氮元素的化合价为_______。
（4）氮肥E中一定含有的元素有_______，你做出判断的依据是_______。
（5）下列有关空气的说法正确的是_______。
A.稀有气体可用于制作霓虹灯，利用了其化学性质
B.氮气充入食品包装中可以防腐，利用了其化学性质
C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳都是空气污染物
D.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
15．根据如图的实验仪器和装置回答问题：
（1）图示（1）中仪器①的名称为_______。
（2）装配制备的发生装置，除图（1）中的仪器外还需补充的仪器有铁架台、_______（写名称）；该反应的化学方程式为_______；
（3）若用过氧化氢制取氧气且得到平稳气流，可选择图（1）中_______组装发生装置。（填序号）
（4）图（2）是用过氧化氢制取并用排水法收集氧气的实验装置图，请把图补画完整。
16．同学们在学习第四单元课题3水的电解后，在老师的指导下自己动手探究水的组成，他们依次进行了电解水、氢气燃烧的化学实验，如图所示，试回答下列问题：
（1）电解水时，要在水中加入一些硫酸钠的目的是_______，在图一实验装置中，电源A是_______极，反应的化学方程式是_______。
（2）有同学认为图二氢气燃烧的实验操作不能达到实验目的，原因是_______。
（3）小明同学自己动手设计实验，探究氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比关系。如图是他绘制的实验数据关系图，横坐标表示氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定。试回答：
a.氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比是_______；
b.反应前原有氢气的体积是_______升。
参考答案
1．答案：D
解析：A、手工挖柑过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
B、晾晒茶叶过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
C、将干茶叶装入青橘壳中过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
D、用电烙铁在薄木片上刻字过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，故正确。故选：D。
2．答案：C
解析：
3．答案：A
解析：①取用药品时，瓶塞应倒放，操作不符合题意；②胶头滴管在使用时应该竖直悬空滴加，不能伸到试管内，操作不符合题意；③取粉末状固体时，试管横放，用药匙或纸槽把药品送入试管底部，操作符合题意；④取液体时，标签朝向手心，瓶塞倒放，操作符合题意；⑤液体药品应该放在细口瓶中，仪器使用不符合题意；⑥固体药品放在广口瓶中，仪器使用符合题意。
4．答案：D
解析：
5．答案：D
解析：A.地球表面约71%被水覆盖，地球上的总储水量很大，但淡水很少，淡水资源并不是取之不尽用之不竭的，A选项说法不正确；
B.不能直接用工业废水浇灌农田，是因为工业废水中含有有害物质，会污染土壤、农作物等，B选项说法不正确；
C.自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和消毒等，不包括蒸馏，C选项说法不正确；
D.煮沸可以使水中的可溶性钙、镁化合物 沉淀出来，故生活中常用煮沸的方法把硬水软化，D选项说法正确。
6．答案：C
解析：
7．答案：A
解析：A、据图可知，化学反应前后分子种类发生变化，原子种类没有变化，所以化学反应的实质就是原子的重新组合，生成新的分子。A正确。
B、据图可知，甲是氢气，是由1种元素组成的纯净物，是单质。所以B错。
C、据图可得化学方程式，看出生成甲与乙的分子个数比为1：1，C错。
D、该反应中碳元素的化合价由+2升高到+4，氢元素的化合价由+1降低到0。D错。
综上所述：选择A。
8．答案：D
解析：A、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，生成了二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故选项说法错误。
D、氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁出现无色液体，故选项说法正确。故选：D。
9．答案：C
解析：
10．答案：B
解析：A、有发光、变色等现象变化的不一定是化学变化，如灯泡发光发亮，是物理变化，错误；
B、分子可以构成物质，但不是所有的物质都是由分子构成的，如铁是由铁原子构成的，正确；
C、在同一化合物中，金属元素显正价，但非金属元素不一定显负价，如氢氧化钠中，氢元素化合价为+1，属于非金属元素，错误；
D、最外层电子数是8个的微粒不一定是离子，如气原子最外层电子数也是8，错误。
故选B。
11．答案：（1）9.6g
（2）30%
解析：(1)根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量就等于反应前后固体混合物的质量差，即35.0g-25.4g=9.6g。
(2)解：设参加反应的的质量为x，
由题干可知，和的固体混合物35.0g，因此，反应前固体混合物中的质量为35.0g-24.5g=10.5g，根据质量分数公式可得，反应前固体混合物中的质量分数：。
答：反应前固体混合物中的质量分数为30%。
12．答案：（1）
（2）
（3）；
解析：(1)温度计中的液态金属是汞，化学符号为。
(2)构成氯化钠的阳离子为钠离子。离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故钠离子写为。
(3)由图可知，第一个图表示三个氢气分子，符号为；第二个图表示过氧化氢加热生成氧气和水，符号表达式为。
13．答案：（1）4；D；；3
（2）①②
解析：
14．答案：（1）物理
（2）
（3）
（4）氮、氢、氧；化学反应前后元素种类不变
（5）BD
解析：(1)根据流程图知，转化1是分离液体空气，过程中无新物质生成，属于物理变化；
(2)②处发生的反应是化合反应，根据质量守恒定律可知，B中存在氮元素，B是液态空气分离的产物，则B是氮气，②处发生的化合反应为氢气和氮气在一定条件下生成氨气，反应的化学方程式为：；
(3)氨气中，氢元素的化合价为+1，根据化合价之和为零，得出氨气中氮元素的化合价为-3；化合价的表示方法是在该元素(或原子团)的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氨气中氮，元素的化合价表示为：；
(4)根据流程图可知，氧气和氨气在催化剂作用下加热生成水和物质C，根据化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)，C中一定存在氮元素，C与A、生成D，D与氨气转化为E，根据化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)，氮肥E中一定含有的元素有氮元素、氢元素和氧元素。
(5)A、稀有气体可用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电能发光的性质，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，错误；
B、氮气充入食品包装中可以防腐，利用了其化学性质不活泼，正确；
C、二氧化硫、一氧化碳、是空气污染物，但二氧，化碳是空气成分，不是空气污染物，错误；
D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，正确。
故选BD。
15．答案：（1）长颈漏斗
（2）酒精灯；
（3）ADEF/BDG
（4）
解析：(1)仪器①的名称为长颈漏斗；
(2)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，则装配制备的发生装置需要试管、单孔塞、铁架台、酒精灯，所以除图(1)中的仪器外还需补充的仪器有铁架台、酒精灯；高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，其中分液漏斗可以控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率获得平稳气流，因此可选择图(1)中ADEF或BDG组装发生装置；
(4)图(2)是用过氧化氢制取并用排水法收集氧气的实验装置图，集气瓶中盛满水，由于氧气密度比水小，所以氧气应从短导管通入，水从长导管排出，因此将装置图补画完整为：。
16．答案：（1）增强水的导电性；正；
（2）用排水法收集的氧气不干燥含有水蒸气
（3）2:1；6
解析：(1)电解水实验中，由于纯水几乎不导电，故要在水中加入一些硫酸钠来增强水的导电性；根据电解水的规律：正氧负氢，氢二氧一，在图一实验装置中，D试管内收集到的气体较少，是氧气，故电源A是正极；水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：；
(2)图二实验中用排水法收集的氧气不干燥含有水蒸气，无法准确验证氢气反应是否生成水，因此该实验操作不能达到实验目的；
(3)横坐标表示氧气的体积，随着氧气的增加，实线表示的气体逐渐减少，说明实线表示的气体是和氧气反应完后剩余的氢气的体积；
a、由图可知：氧气由1L到3L消耗了2L氧气，需要氢气消耗由4L到0L，即消耗了4升氢气，因此氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比是4L：2L=2：1；
b、由图可知：没有氢气剩余时，二者完全反应，消耗氧气3L，根据氢气和氧气体积比是2：1，可知反应前原有氢气的体积是6升。
需鉴别的物质
方法一
方法二
A
硬水和软水
品尝味道
滴加肥皂水
B
二氧化碳和氮气
澄清石灰水
燃着的木条
C
水和双氧水
加二氧化锰
加硫酸铜溶液
D
二氧化锰粉末和木炭粉
观察颜色
在酒精灯上点燃
步骤一：制取一瓶氧气
步骤二：干燥纯净的氢气在这瓶氧气中燃烧
图一：电解水
图二：氧气燃烧