







初中数学北师大版七年级上册2.1 有理数示范课课件ppt
展开这是一份初中数学北师大版七年级上册2.1 有理数示范课课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了A级基础训练,B级能力训练,C级拓展训练等内容,欢迎下载使用。
数学 九年级上册 BS版
1. 某日天气预报中成都市的气温为-3℃~14℃,成都市这天 的温差(温差=最高气温-最低气温)是( C )
2. 下列各式中,计算正确的有( B )
3. 下列说法正确的是( B )
4. 填空:(1)(-3)-0= ;(2)9-(-7)= ;(3)(-4)-(-6)= ;(4)(-7.3)-(+7.3)= .5. 纽约冬时制与北京的时差为-13时,李伯伯在北京乘坐早晨 9:00的航班飞行约20时到达纽约,则李伯伯到达时,纽约时间 是 时.
6. 小明在计算-6- a 时,误将“- a ”看成了“+ a ”,求得 结果为3,则-6- a = .7. 计算:(1)-14-(-26);
解:原式=-14+26=26-14=12.
(3)(-3)-(+21)-(-19);
解:原式=-3-21+19=-24+19=-5.
(4)23-(-76)-36-(-105).
解:原式=23+76-36+105=(23+105)+(76-36)=128+40=168.
8. 小明在计算41- N 时,误将“-”看成“+”,结果得13.(1)求 N 的值;
解:(1)由题意,得41+ N =13.
解:(2)41- N =41-(-28)=41+28=69.
(2)求41- N 的值.
c < d < b < a
10. 设用符号( a , b )表示 a , b 两数中较小的数,用符号 [ a , b ]表示两数中较大的数,则(-5,-0.5)-[4,2]的值 为 .
【解析】因为-5<-0.5,所以(-5,-0.5)=-5.因为4>2,所以[4,2]=4.所以(-5,-0.5)-[4,2]=-5-4=-9.故答案为-9.
11. 已知| a |=4,| b |=6,且| a + b |=-( a + b ), 求 a - b 的值.
解:因为| a |=4,| b |=6,所以 a =±4, b =±6.因为| a + b |=-( a + b ),所以 a + b <0.所以 a =4, b =-6或 a =-4, b =-6.当 a =4, b =-6时, a - b =4-(-6)=4+6=10;当 a =-4, b =-6时, a - b =(-4)-(-6)=(-4)+ 6=2.
12. 先阅读材料,再解问题:因为一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的 相反数,所以当 a ≥ b 时,| a - b |= a - b ;当 a < b 时,| a - b |= b - a .如下面一组等式:|2-1|=2-1=1,|1-2|=2-1=1.(1)|(-5)-2|的结果是 ,|3.14-π|的结果 是 ;
(1)【解析】|(-5)-2|=|-7|=7,|3.14-π|=π-3.14.故答案为7,π-3.14.
13. (选做)数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴 上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系.若 a , b 为有理数,则| a - b |表示数 a 与数 b 的差的绝对值,也可以 理解为 a 与 b 两数在数轴上所对应的两点之间的距离.例如:如图,在数轴上,有理数3与1对应的两点之间的距离 为|3-1|=2;有理数5与-2对应的两点之间的距离为|5- (-2)|=7;有理数-2与3对应的两点之间的距离为|-2- 3|=5……
(1)在数轴上,有理数2和6对应的两点之间的距离是 , 有理数-3和5对应的两点之间的距离是 ;
(1)【解析】|6-2|=|4|=4,|5-(-3)|=|5+3|=8.故答案为4,8.
(2)在数轴上,有理数 x 与-5对应的两点之间的距离用含 x 的 式子表示为 ;
(2)【解析】在数轴上,有理数 x 与-5对应的两点之间的距离 用含 x 的式子表示为| x -(-5)|=| x +5|.故答案为| x +5|.
(3)若数轴上表示数 a 的点位于-4与2之间,请你直接写出| a +4|+| a -2|的值.
(3)解:因为数轴上表示数 a 的点位于-4与2之间,所以| a +4|+| a -2|的值是数轴上-4与2对应的两点之间 的距离.所以| a +4|+| a -2|=6.
相关课件
这是一份北师大版七年级上册4.3 角授课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了A级基础训练,B级能力训练,C级拓展训练等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学北师大版七年级上册第四章 基本平面图形4.3 角课文配套ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了A级基础训练,B级能力训练,C级拓展训练等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学北师大版七年级上册3.4 整式的加减说课课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了A级基础训练,x2-2x-1,-31,B级能力训练,-05,C级拓展训练等内容,欢迎下载使用。