江西省九江市修水县2023-2024学年教科版五年级下册期末考试科学试卷（原卷版+解析版）

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一、选择题。（每小题3分，共30分）
1. 在水中下沉的物体，想办法增大它的（ ），物体就可能在水中上浮。
A. 重量B. 体积C. 高度D. 长度
【答案】B
【解析】
【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。根据对浮力的认识，物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。在水中下沉的物体，想办法增大它的体积，这样就会增加排开的水量，这样受到的浮力变大，物体就可能在水中上浮。
2. 最原始的船的动力是（ ）。
A. 风力B. 电力C. 火力D. 人力
【答案】D
【解析】
【详解】船的动力经历了从人力、风力向机械力发展的过程．在人力风力时代，我国造船、航海技术曾处于世界领先地位。
3. 观察水蒸气的凝结现象时，在装有冰块的玻璃杯内加入食盐的目的是（ ）。
A. 为了获得更低的温度B. 让碎冰块结成冰
C. 减慢冰块的融化速度D. 为了区分盐和冰块
【答案】A
【解析】
【详解】装有冰块的玻璃杯加入食盐是为了降低冰的融点，获得更低的温度，从而使冰快速融化。冰融化速度加快，会制造出更低的温度，从而加大烧杯内外的温差，杯外壁会出现更多的小水珠，从而实验现象更为明显，所以A符合题意。
4. 食物链反映的是生产者和消费者之间的（ ）。
A. 相互利用的关系B. 吃与被吃的关系
C. 互惠互利关系D. 和平相处的关系
【答案】B
【解析】
【详解】生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链反映的是生产者和消费者之间的吃与被吃的关系。
故选：B
5. 下列问题由于人类活动直接导致的是（ ）。
A. 台风肆虐B. 地震频发C. 固体废弃物污染D. 洪水泛滥
【答案】C
【解析】
【详解】除了自然原因外，人类活动是环境问题的主要原因。随着人口数量的增长，人类向环境的索取越来越多，对环境的影响越来越大，比如固体废弃物污染。台风肆虐、洪水泛滥、地震频发都属于自然灾害。
6. 水有沸腾和凝固成冰的现象，水的这些变化与（ ）有关。
A. 温度B. 天气C. 时间D. 水的多少
【答案】A
【解析】
【详解】水有固体、液体、气体三种不同的形态，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，水的三态变化主要取决于温度的变化。水的沸腾和凝固成冰的现象与水的温度有关。故选A。
7. 每年燕子都要迁徙，导致燕子迁徙的原因主要是（ ）。
A. 温度的变化B. 降水量的减少C. 空气质量的降低D. 雾霾天气的增多
【答案】A
【解析】
【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物能够适应季节的变化进行迁徙、冬眠、换毛。每年燕子都要迁徙，导致燕子迁徙的原因主要是季节变化导致的温度的变化。
8. 蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境里。
A. 干燥、高温B. 明亮、低温
C. 阴暗、潮湿D. 阴暗、高温
【答案】C
【解析】
【详解】蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松而富于有机物的泥土中特别是肥沃的庭园、菜园、耕地、沟、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道边、垃圾堆、水缸下等处。
故选：C
9. 人类消耗化石燃料就会增加大气层中二氧化碳的浓度，从而使得地球表面温度（ ）。
A. 升高B. 下降C. 先下降再上升D. 不变
【答案】A
【解析】
【详解】全球气候变暖是一种和自然有关的现象。由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳，即温室气体，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而对地球发射出来的长波辐射具有高度吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，即温室效应。
故选：A
10. 一节废电池相当于一颗“炸弹”，一节废电池烂在地里能使1平方米的土地失去利用价值，主要是因为电池中的汞、镉、铅等重金属物质会渗透出来造成（ ）。
A 大气污染B. 水污染C. 土壤污染D. 生物污染
【答案】C
【解析】
【详解】废电池属于有害垃圾，污染土壤，不能回收，且电池内仍有大量化学物质会对人类产生危害，乃至地球造成破坏，所以要把它送到专门的部门集中处理。
二、判断题。（每小题2分，共20分）
11. 减少一次性餐具的使用是解决垃圾问题的办法之一。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】减少使用一次性餐具和塑料袋等物品，是减少垃圾产生的有效方法，是解决垃圾问题的办法之一。解决垃圾问题的办法还有材料用好消化的不易产生垃圾的、减少垃圾的产生，有些是可以循环使用。
12. 青蛙、鸭子、蜻蜓偶尔也会离开池塘，所以它们不是池塘生态系统中的一员。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】每一个生态系统都有自己的结构层次，个体是构成生态系统的最小单位。一个生态系统包含有生活在这里的所有生物以及非生物的环境。青蛙、鸭子、蜻蜓都是池塘生态系统中的一员。
13. 金属材料的传热本领比塑料材料的传热本领弱。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。金属是热的良导体，塑料是热的不良导体，所以金属材料的传热能力比塑料强。题目说法错误。
14. 制作一个保温效果好的保温杯，我们要从减少热传导、热对流、热辐射等多个角度来设计。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】保温杯的设计中多采用多种措施减慢热量的传递，从而增强保温效果。给杯子加密封的盖，用来减少热对流；用毛巾把杯子包起来，用来减少热传导；在杯子内壁镀银来减少热辐射。
15. 纸张的回收与再造相当于节约资源。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】使用的纸张至少含有30%的再生纤维，故再生纸是对废旧纤维的回收利用，可节约资源。
16. 木头在水中是浮的，所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的，所以无法造船。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大受到的浮力就越大。木头在水中是浮的，所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的，做成不同的形状，排开的水量增大，浮力增大，可以做成船浮在水面上。
17. 在测试我们的小船时，只要小船能行驶一段距离，便能通过测试。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】设计制作小船，需要从船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性以及动力系统等方面进行多重考虑。测试标准至少达到以下3项：①载重量达到200克；②有自己的动力系统；③能行驶一段距离。所以在测试我们的小船时，小船能行驶一段距离只是其中一个测试标准，并不能通过测试。
18. 把洗脸水存起来，用来冲厕所，可以节约用水。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】水是重要的资源，能直接被人们生产和生活利用的水有限，我国是缺水国家之一，因此我们要节约用水。随手关紧水龙头、刷牙洗脸时，尽量用杯子和盆子装水、日常节水可以把洗脸水存起来，用来冲厕所，做到一水多用都是节约用水的行为。
19. 由绿藻、蓝藻引起水体大片呈现绿色或蓝色是一种好现象。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】水质污染中有一种叫做水体富营养化的现象。这是由于富含磷等化学物质的工业、生活污水排放到自然水域里，引发了藻类疯长，导致水里鱼虾等生物死亡的污染现象。
20. 被污染的水排入下水道就没有危害了。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】略
三、简答题。（每小题6分，共12分）
21 有些资源不可以再生利用，有些资源可以再生利用，请你分别列举三种？
【答案】不可再生：煤、石油、天然气
可再生：地热能、海洋能、风能
【解析】
【详解】家中和工农业生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料，它们是不可再生能源。不可再生资源需要经过几百万年的时间才能形成，或者根本就不能再形成。可再生资源是指能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自然资源。比如：地热能、海洋能、风能。
22. 如何让船的行驶保持一定的方向？
【答案】船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船舶航向。给小船装上船舵，可以控制小船在行驶时保持一定的方向。
【解析】
【详解】小船在行驶过程中容易偏离方向，我们应该安装船舵，安装船舵能够让小船在行驶过程中保持一定的方向。船的行进方向由船舵方向决定，船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船只航行。船舵位于水下，安装在船尾或船尾以下，当船舵水平运动时，船会从一侧移动到另一侧。
四、探究题。（38分）
23. 奇奇为了在家成功种植绿豆芽，他先探究影响绿豆种子发芽的因素，他在4个玻璃瓶中分别放入8粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。
（1）把2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是________（填“是否有水分”或“水分的多少”或“适宜的温度”）。
（2）为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择________号和________号开展实验（填“1”“2”“3”或“4”）。
（3）分析绿豆种子发芽情况，1号瓶没有发芽的原因是________，3号瓶没有发芽的原因是________，4号瓶没有发芽的原因是________（填“温度过低”“没有水分”或“水分过多”）。
（4）综合以上实验分析，奇奇想在家成功萌发绿豆芽，在绿豆种子萌发过程中一定要满足的条件有（ ）。（多选）
①适合的阳光 ②适宜的水分 ③适宜的温度 ④土壤 ⑤空气
【答案】 ①. 水分的多少 ②. 2 ③. 4 ④. 没有水分 ⑤. 水分过多 ⑥. 温度过低 ⑦. ②③⑤
【解析】
【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。
【详解】（1）对比实验只有一个变量，把2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，唯一的变量是水分的多少；
（2）对比实验只有一个变量，由于研究的是种子发芽是否需要适宜的温度，所以唯一的变量是温度，所以应该选择2号和4号进行研究；
（3）种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气。分析绿豆种子发芽情况，1号瓶没有发芽的原因是没有水分，3号瓶没有发芽的原因是水分过多，4号瓶没有发芽的原因是温度过低；
（4）种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。
24. 为了研究船的载重量是否与船的体积有关，媛媛利用铝箔和垫圈进行了以下实验（载重量用垫圈数表示）。
（1）下面适合用来制作这三艘船的三张铝箔的大小分别是（ ）。
A. 12厘米×12厘米，12厘米×12厘米，12厘米×12厘米
B. 1厘米×2厘米，2厘米×3厘米，4厘米×5厘米
C. 1厘米×2厘米，4厘米×5厘米，7厘米×8厘米
D. 8厘米×8厘米，6厘米×6厘米，4厘米×4厘米
（2）在测试载重量时，媛媛发现三艘船的稳定性都不太好，你认为下列解决办法不合理的是（ ）。
A. 将船舱进行分舱B. 将船做成双体船
C. 把船舷变得更高D. 适当增加船的宽度
（3）为了使船浮在水面上，除了把铝箔折成方形，还可以把它（ ）。
A. 揉成球B. 捏成实心圆柱体
C. 折成空心饺子形D. 捏成实心正方体
【答案】（1）A （2）C （3）A
【解析】
【分析】一般来说，船的体积（容积）越大，排开水的体积就越大，获得浮力越大，载重量也就越大。所以我们要尽量增大小船的体积，来增加载重量。
【24题详解】
为了研究船的载重量是否与船的体积有关，选用的铝箔大小相同，只不过船的底面积大小不一，所以应该选择A，都是12厘米×12厘米的铝箔。故选Ａ。
【25题详解】
将船舱进行分舱、适当增加船的宽度、将船做成双体船，都可以增加船只的稳定性，把船舷变得更高，这样船的重心上移，会导致稳定性更差。故选Ｃ。
【26题详解】
为了使船浮在水面上，除了把铝箔折成方形，还可以把它折成空心饺子形，这样排开的水的体积变大，获得的浮力大，能够浮在水面上。揉成球、捏成实心圆柱体，物体排开的水的体积小，获得的浮力小，不容易浮在水面上。故选Ｃ。
25. 如图所示，小明在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热，观察哪端的火柴先掉下来。
（1）该实验研究的问题是（ ）。
A. 金属会热胀冷缩吗B. 热在金属中是怎样传递的
C. 金属和木头哪个传热本领大D. 热在水中的传递
（2）实验中选用蜡粘火柴的主要原因是（ ）。
A. 蜡遇火不会燃烧B. 蜡是热的不良导体
C. 蜡遇热会熔化D. 蜡是白色的
（3）实验中要用酒精灯的（ ）加热。
A. 外焰B. 内焰C. 焰心D. 整个火焰
（4）实验中铁丝上的火柴的主要作用是（ ）。
A. 火柴会燃烧，能帮助我们“看”清传热的方向
B. 火柴掉下的次序，能帮助我们“看”清传热的方向
C. 火柴的颜色会改变，能帮助我们“看”清传热的方向
D. 火柴能燃烧，点燃是为了好看
（5）如果热是从物体温度高一端传向温度低的一端，我们应能观察到的现象是（ ）。
A. 四根火柴同时掉下来B. 离酒精灯最远的火柴先掉下来
C. 离酒精灯最近的火柴先掉下来D. 左边两根火柴先掉
【答案】（1）B （2）C （3）A （4）B （5）C
【解析】
【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
【25题详解】
小明在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝一端加热，观察哪端的火柴先掉下来，这是研究热在金属中是怎样传递的，故选Ｂ。
【26题详解】
实验中选用蜡粘火柴的主要原因是蜡遇热会熔化，可以使现象更加明显。故选Ｃ。
【27题详解】
用酒精灯加热铁丝时，要用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高。故选Ａ。
【28题详解】
实验中铁丝上火柴的主要作用是根据火柴掉下的次序，能帮助我们看清传热的方向。故选Ｂ。
【29题详解】
如果热是从物体温度高一端传向温度低的一端，我们会观察到离酒精灯最近的火柴先掉下来，离酒精灯远的火柴后掉下来，故选Ｃ。
瓶号
瓶中加水情况
放置地点
放置时间
发芽情况
1号
没加水
窗台上
3天
×
2号
适量，没淹没种子
窗台上
3天
√
3号
较多，淹没种子
窗台上
3天
×
4号
适量，没淹没种子
冰箱里
3天
×
底面积（平方厘米）
高（厘米）
体积（立方厘米）
船1
64
2
30
船2
36
3
20
船3
16
4
13