防范电信诈骗主题班会教学设计7

这是一份防范电信诈骗主题班会教学设计7，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学准备，教学过程，教学评估等内容，欢迎下载使用。

1. 让学生了解电信诈骗的常见类型和手段。
2. 帮助学生掌握防范电信诈骗的方法和技巧。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力，避免遭受电信诈骗。
二、教学重难点
1. 教学重点
- 认识常见的电信诈骗类型，如网络贷款诈骗、刷单诈骗、冒充公检法诈骗等。
- 理解电信诈骗的手段和特点，如利用心理弱点、制造紧急情况等。
- 掌握防范电信诈骗的基本原则和具体方法，如不轻易透露个人信息、核实对方身份等。
2. 教学难点
- 如何让学生在实际生活中有效识别和防范不断变化的电信诈骗手段。
- 培养学生在面对电信诈骗时的冷静和应对能力。
三、教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、多媒体教学法
四、教学准备
1. 收集各类电信诈骗的案例、视频、图片等资料。
2. 制作包含电信诈骗案例、手段分析、防范方法等内容的多媒体课件。
3. 准备一些模拟电信诈骗场景的道具，如电话、短信模板等。
五、教学过程
（一）导入（5 分钟）
1. 播放一段关于电信诈骗的新闻报道或视频片段，引起学生对电信诈骗问题的关注。
- 2024年1月6日18时，14岁的小梅在家中玩手机刷QQ短视频时，一男子QQ（账号昵称：王者荣耀秋山）添加其好友称赠送王者荣耀皮肤。之后对方称小梅是未成年人无法送东西，让其配合操作，并恐吓他涉嫌非法套利，如不配合将报警抓他。小梅被恐吓住后，于1月7日上午9时许，拿到母亲放在房内充电的手机，按照对方指示，将母亲的身份证信息、手机号码、手机收到的验证码及手机绑定的银行卡号全部告知对方，并下载云闪付进行操作。其母亲接到银行电话发现钱变少了，询问小梅后才知被骗，共计损失63941元。
- 2023年12月31日12时，10岁的小冯在家中玩游戏时认识的一个游戏好友要送他游戏皮肤，小冯添加对方QQ后，按照指示操作在唯品会App上购买iPhne 15 Pr手机及5g黄金金条，共支付11141元并填写对方提供的收货地址。1月8日晚，小冯家长发现其被诈骗遂报警，损失11141元。
- 2024年2月8日15时，16岁的小文在QQ内看见蛋仔派对游戏免费领取皮肤的广告，就跟着操作添加一个QQ昵称为小米的客服，并私聊其个人信息。客服以填写信息有问题，造成公司账户冻结为由，恐吓其父母会面临罚款、拘留等。随后小文在客服的视频通话诱导、指挥下，通过母亲的手机，用支付宝绑定一张银行卡，通过支付宝银行卡小程序支付8笔资金，共计损失10734元。
- 2024年2月15日20时，11岁的小谭在QQ群内收到一陌生男子消息，对方自称是派出所民警，告知小谭涉嫌非法发放游戏道具，需要其配合调查，小谭信以为真，按照对方要求在自己爷爷手机上进行操作，爷爷的一张银行卡被转走7798元，另一张银行卡被转走11996元，共计损失19794元。
- 2024年2月16日13时，14岁的小杨刷快手时在一账户主页内看见能免费领取游戏皮肤的广告，遂添加主页内QQ号。添加成功后，小杨给其发了自己的游戏账号，后对方以“因其是未成年人导致公司账号被司法冻结”为由实施诈骗，并另有一男子添加其QQ号后自称是人民警察，还发了警官证照片，称如果不按照要求操作，就追究其父母法律责任。2月17日17时至18时，小杨通过其母亲手机的支付宝向对方指定账户转账共计11961元。
- 2024年2月6日16时，10岁的小丁在家中用其奶奶手机玩“逃跑吧少年”游戏时，有玩家在大厅说加QQ群送皮肤，小丁加入群聊，并添加了一用户的QQ好友，对方自称是警察，若不按照指示操作将会涉嫌违法，后小丁按照对方要求在手机应用商店搜索并下载了一款名为“tdesk”的软件（后台监控软件，可获取手机上的验证码），随后按照指示通过其奶奶的微信向对方提供银行卡等个人信息，共计损失29975元。
- 2024年3月9日17时，13岁的小刘在家中玩手机时，看到关于领取蛋仔派队游戏皮肤的视频，用QQ扫描动态视频内的二维码后进入一个QQ群，随后群里有人添加小刘，称因其未成年人身份领取皮肤，导致公司被扣6万元，并冒充警察身份让小刘配合。小刘按照要求进行操作并与骗子打QQ电话、通过TDest软件连接手机设备共享屏幕，共计损失3497元。
这些案例中，诈骗分子通常以免费送游戏皮肤或道具等为诱饵，利用中小学生涉世未深、防范意识薄弱的特点，通过恐吓、威胁等手段，诱骗他们提供个人信息、进行转账或进行其他操作，从而达到诈骗目的。家长和学校应加强对中小学生的反诈教育，提高他们的防范意识和能力。同时，家长也要注意保管好自己的手机、银行卡等物品，避免孩子轻易获取支付密码等重要信息。
2. 提问学生是否听说过电信诈骗，是否了解其危害，引导学生思考电信诈骗的普遍性和严重性。
（二）电信诈骗的定义和类型（15 分钟）
1. 讲解电信诈骗的定义，强调其通过电话、网络和短信等方式实施诈骗的特点。
电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
其本质是利用现代通信技术和网络手段，以非法占有为目的，骗取他人财物。常见的电信诈骗手段包括冒充公检法、客服、亲友，虚假中奖、贷款、投资等。
2. 介绍常见的电信诈骗类型，如网络贷款诈骗、刷单诈骗、冒充公检法诈骗、冒充客服诈骗、网络交友诈骗等。结合实际案例，详细说明每种类型的诈骗手段和特点。
（1）网络贷款诈骗
- 犯罪分子以“无抵押、低利息、快速放款”等为诱饵，吸引受害人办理贷款。随后以缴纳手续费、保证金、解冻费等为由，骗取钱财。
（2）刷单诈骗
- 诈骗分子通过网络发布虚假刷单兼职信息，承诺在完成刷单任务后返还本金并支付高额佣金。受害人初期会获得小额返利，之后被要求投入更多资金，最终被骗。
（3）冒充公检法诈骗
- 骗子冒充公安、检察院、法院等国家机关工作人员，以受害人涉嫌犯罪为由，要求将资金转入“安全账户”配合调查，实施诈骗。
（4）冒充客服诈骗
- 不法分子冒充电商平台、快递公司等客服，称受害人购买的商品存在质量问题、快递丢失等，要给予退款或赔偿，诱导受害人提供银行卡号、验证码等信息，从而盗刷资金。
（5）网络交友诈骗
- 在社交平台上伪装成高富帅、白富美等，与受害人建立恋爱关系，随后以各种理由骗取钱财。
（6）虚假投资理财诈骗
- 以推荐股票、外汇、期货等投资项目为名，诱导受害人在虚假投资平台上充值，最终平台无法提现，资金被骗。
（7）中奖诈骗
- 告知受害人中奖，需先缴纳税金、手续费等才能领取奖金，否则将承担法律责任，以此骗取钱财。
（8）机票改签诈骗
- 冒充航空公司客服，称受害人预订的航班取消或改签，需要办理相关手续并缴纳费用，实施诈骗。
（9）助学金诈骗
- 冒充教育部门或学校工作人员，以发放助学金、奖学金为由，要求受害人提供银行卡信息并转账。
（10）医保社保诈骗
- 谎称受害人的医保社保账户出现异常，需要进行操作处理，从而骗取钱财。
（11）高薪招聘诈骗
- 发布虚假高薪招聘信息，以收取报名费、培训费、押金等为名实施诈骗。
（12）电话诈骗
- 直接拨打受害人电话，编造各种理由如家人突发疾病、遭遇车祸等，要求受害人汇款。
（三）电信诈骗的手段和特点（20 分钟）
1. 分析电信诈骗的常用手段，如制造虚假身份、利用恐惧心理、承诺高额回报、编造紧急情况等。
2. 总结电信诈骗的特点，如远程作案、手段多样、隐蔽性强、团伙作案等。通过案例分析，让学生深入理解电信诈骗的复杂性和危害性。
3.中小学生遭遇电信诈骗的原因主要包括以下几点：
（1）缺乏社会经验
- 中小学生年龄较小，社会阅历有限，对复杂的社会现象和潜在风险认识不足，难以辨别电信诈骗的手段和陷阱。
（2）好奇心强
- 这个年龄段的孩子对新鲜事物充满好奇，容易被诈骗分子抛出的新奇诱惑所吸引，如免费的游戏皮肤、奖品等。
（3）网络使用频繁
- 中小学生在日常生活中大量使用互联网和电子设备，增加了接触电信诈骗信息的机会。
（4）辨别能力弱
- 他们的心智尚未完全成熟，逻辑思维和判断能力还在发展中，难以准确判断信息的真伪和合理性。
（5）安全意识淡薄
- 对于个人信息的保护意识不足，容易在不经意间泄露重要信息，给诈骗分子可乘之机。
（6）易受恐吓威胁
- 面对诈骗分子的恐吓和威胁，如声称会报警、让家长承担法律责任等，中小学生容易感到恐惧和不知所措，从而听从对方的指示。
（7）金融知识缺乏
- 对金钱交易、转账等金融操作的风险和规则了解不够，不清楚随意操作可能带来的严重后果。
（8）家庭教育不足
- 部分家长未对孩子进行充分的安全教育，包括防范电信诈骗方面的知识和技能。
（9）学校教育不够系统
- 学校的安全教育可能不够全面深入，未针对电信诈骗的特点和防范方法进行有效的教育和培训。
（四）电信诈骗的防范方法（20 分钟）
1. 讲解防范电信诈骗的基本原则，如不轻信、不透露、不转账。
2. 介绍具体的防范方法，如保护个人信息、核实对方身份、警惕陌生电话和短信、安装反诈软件等。结合实际操作，演示如何使用反诈软件和查询相关信息。
（五）小组讨论与分享（15 分钟）
1. 分组讨论以下问题：
- 你或身边的人是否有遭遇电信诈骗的经历？
- 如何向家人和朋友宣传防范电信诈骗的知识？
2. 每组选派代表进行发言，分享讨论结果。
（六）角色扮演与模拟（20 分钟）
1. 设定几个电信诈骗的场景，如冒充银行客服诈骗、网络刷单诈骗等。
2. 学生分组进行角色扮演，一部分学生扮演诈骗者，一部分学生扮演受害者，模拟诈骗过程。
3. 其他学生观察并分析角色扮演中的问题，讨论正确的应对方法。
（七）总结与拓展（10 分钟）
1. 总结本次班会的重点内容，强调防范电信诈骗的重要性。
2. 布置课后任务，如制作防范电信诈骗的宣传海报、向家人宣传防范知识等。
3. 鼓励学生在日常生活中保持警惕，积极参与防范电信诈骗的宣传活动。
六、教学评估
1. 知识测验：通过设计一些关于电信诈骗类型、手段、防范方法等方面的选择题、判断题或简答题，检测学生对相关知识的掌握程度。
2. 案例分析：给出一些电信诈骗的案例，让学生分析其中的诈骗手段和应采取的防范措施，评估学生对知识的应用能力。
3. 小组讨论评估：观察学生在小组讨论中的参与度、表现和观点的合理性，评价学生的合作能力和思维能力。
4. 角色扮演评价：根据学生在角色扮演中的表现，包括反应速度、应对策略的正确性等，评估学生的实际应对能力和对知识的掌握程度。
5. 课后作业评估：对学生的课后宣传海报、心得体会等作业进行评估，了解学生对知识的掌握和拓展情况。