防范电信诈骗主题班会教案4

这是一份防范电信诈骗主题班会教案4，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学过程，教学方法和手段，课堂练习，辅助教学资源与工具，总结，教学反思等内容，欢迎下载使用。

1．让学生了解电信诈骗的常见手段和特点，提高识别和防范能力。
2．引导学生掌握应对电信诈骗的方法和技巧，学会保护自己的财产和隐私。
3．增强学生的法律意识和自我保护意识，树立正确的价值观和安全观。
二、教学重点和难点
重点：掌握电信诈骗的常见手段和防范方法。
难点： 如何有效识别电信诈骗并采取应对措施。
三、教学过程
1．导入新课
. 通过播放电信诈骗案例视频，引起学生的兴趣和关注。
案例一：初中生租借手机卡被行政处罚：南充市营山县某校初中生张某为获取利益，将自己手机卡租借给不法分子拨打诈骗电话，导致一群众被骗20万元。目前，张某已被公安机关依法行政处罚，该案正在进一步办理中。
案例二：高中生群发短信被行政处罚：南充市仪陇县某校高中生聂某通过网络获知“每群发1条短信可获得1元报酬”的兼职信息，其在明知是违法的情况下，仍用自己手机替人群发短信，并发展同学彭某、周某等9人为下线，共计获利460元。随后，诈骗分子通过聂某等人手机群发的引流信息，诈骗16.3万元。目前，公安机关已依法没收聂某等人违法所得，并作出行政处罚，该案正在进一步办理中。
案例三：2024年2月18日，受害人王某（48岁，家长）在QQ上收到一则好友申请，对方自称是其“女儿”，称教育局联合某知名大学办培训班，能快速提高成绩，想报名该培训班。王某同意“女儿”报名后，对方发来负责报名的李主任QQ号，王某添加后对方称培训班名额有限，确定报名的话要尽快交一下培训费49500元，培训一周后学校补贴百分之五十，到时候凭借相应票据可来学校办理补贴。于是王某向对方提供的账户转账了49500元，对方称待会儿让孩子来拿收据。后王某联系女儿老师询问上课情况，女儿的老师却说没有这回事，王某遂意识到被骗，于是报警。
案例四：2024年2月23日，有诈骗分子通过某小学公众号公布的二维码进入班级群，冒充班主任收取学杂费。骗子进群后先潜伏起来，复制老师的头像和昵称，为实施诈骗做准备。随后以班主任的名义发布通知，“各位家长，为预定本学期实际用书本数，需要落实准确人数，需要预交本学期资料费用288.5元，请各位家长扫学校收款码支付费用。缴费完成的家长截图在群里接龙，谢谢配合!”这时有家长发出疑问:“不是咱班主任发的吧?”骗子立刻回复“是我本人!”，此时数学老师也发现了异常，赶忙发出提醒:“这个不是咱班主任，家长不要转钱!”。幸好这位家长和老师及时制止大家付款，避免了更多家长上当受骗。
案例五：2024年2月9日，受害人小刘（19岁，学生）把游戏账号挂在某平台上出售，当晚便有人私信刘某，称有购买意向。对方查看了刘某游戏账号内的“装备”后，觉得十分满意，不久后便向刘某发来一个付款截图称已下单，随后又发来一个链接，让刘某与客服联系。刘某点开链接后进入一个人工客服的界面，该“客服”称需要缴纳“保证金”方能完成交易，若终止交易游戏账号则有被冻结的风险。刘某害怕自己的账号被冻结，随后便按照“客服”的要求向指定账号转账6000元“保证金”，转账后，刘某却迟迟没有收到账号交易完成的转账。当他再次点击链接想要联系“客服”时却发现该链接已无法打开，买家也把他拉黑了。此时刘某意识到被骗，于是报警。
. 提问学生是否遇到过类似情况，分享自己的经历和感受。
2. 知识讲解
. 详细介绍电信诈骗的定义、分类和常见手段，如冒充公检法、虚假中奖、网络购物诈骗等。
电信诈骗的定义：
电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
电信诈骗的常见手段和特点：
1. 假冒身份：骗子会冒充公安、检察院、法院、银行等机构的工作人员，或者冒充你的亲戚、朋友、领导等，以各种理由要求你转账或提供个人信息。
2. 诱骗点击链接：通过发送虚假的中奖、优惠、退款等信息，诱导你点击链接，从而获取你的个人信息或安装恶意软件。
3. 虚假投资理财：以高额回报为诱饵，诱骗你参与虚假的投资理财项目，最终骗取你的钱财。
4. 紧急情况：编造你或你的家人遇到紧急情况，需要你立即转账汇款。
5. 利用恐惧：威胁你如果不按照他们的要求做，就会面临严重后果，如被起诉、冻结账户等。
6. 要求保密：骗子会要求你不要告诉任何人，以防止被揭穿。
7. 跨国诈骗：利用互联网的便利性，跨地区甚至跨国实施诈骗。
8. 团伙作案：电信诈骗通常是有组织的团伙作案，分工明确，配合默契。
9. 难以追踪：犯罪分子使用虚拟身份和虚假信息，一旦得手后很难被追踪和抓捕。
为了防范电信诈骗，要时刻保持警惕，不轻易相信陌生人的话，不随意点击陌生链接，不轻易透露个人信息和资金情况。如果遇到可疑情况，可以通过正规渠道核实信息或者向公安机关报警。
. 分析电信诈骗的特点和危害，强调防范电信诈骗的重要性。
3. 案例分析
. 选取典型的电信诈骗案例，分析骗子是如何利用人们的贪婪、恐惧等心理实施诈骗的。
．讨论案例中被骗者的错误行为，引导学生反思并总结经验教训。
4. 技能培养
. 教授学生识别电信诈骗的方法，如核实信息、求证事实、保护个人信息等。
学生要避免成为电信诈骗的受害者，如何做？
1. 增强防范意识：了解常见的电信诈骗手段和特点，提高警惕性。
2. 保护个人信息：不随意透露个人身份、银行卡等信息，避免在不安全的网站或平台上注册。
3. 核实信息真实性：遇到可疑电话、短信或邮件，通过正规渠道核实信息。
4. 谨慎交友：不轻易相信陌生人的交友请求，避免陷入网恋诈骗。
5. 学习金融知识：了解投资理财的基本常识，警惕高额回报的虚假投资理财项目。
6. 安装杀毒软件和防火墙：保护手机和电脑的安全。
7. 与家人沟通：及时与家人分享自己的情况，遇到问题时寻求家人的帮助。
8. 加强宣传教育：学校和家长要加强对学生的防诈骗宣传教育，提高学生的防范能力。
. 通过模拟情景剧的方式，让学生亲身体验如何应对电信诈骗，提高他们的应变能力。
5. 归纳总结
. 总结电信诈骗的防范要点，强调自我保护意识和法律意识的重要性。
. 提醒学生在日常生活中要保持警惕，遇到可疑情况要及时报警或寻求帮助。
学生在日常生活中可以通过以下方法预防电信诈骗：
1. 提高警惕：了解常见的电信诈骗手段，不轻易相信陌生人的信息和要求。
2. 保护个人信息：不随意透露个人身份、家庭住址、银行卡等敏感信息。
3. 确认信息真实性：在接到陌生电话、短信或邮件时，通过多个渠道核实信息的真实性。
4. 谨慎点击链接：不轻易点击来历不明的链接，避免下载和安装不明来源的软件。
5. 定期更新密码：设置复杂的密码，并定期更新，保护个人账户安全。
6. 使用安全支付方式：在网上购物时，选择安全的支付方式，如第三方支付平台。
7. 关注官方消息：通过正规渠道获取信息，不相信未经证实的消息。
8. 加强与家人沟通：与家人分享防范电信诈骗的知识，遇到问题及时沟通。
9. 参加宣传活动：参加学校或社区组织的防范电信诈骗宣传活动，提高防范意识。
10. 保持冷静理性：遇到可疑情况，不惊慌失措，理性分析，避免盲目操作。
如果学生遇到了电信诈骗，以下是一些可以采取的措施来保护自己的财产安全：
1. 保持冷静：不要惊慌失措，尽量保持冷静，理性分析。
2. 停止操作：立即停止与骗子的任何交流和操作，不要再进行转账、汇款等。
3. 核实信息：通过正规渠道核实对方身份和信息的真实性，如拨打官方电话、查询官方网站等。
4. 报警求助：及时向当地公安机关报警，提供相关线索和证据，配合警方调查。
5. 修改密码：如果涉及到银行卡、支付宝等账户，尽快修改密码，确保账户安全。
6. 告知家人和朋友：将情况告知家人和朋友，避免他们也受到类似的诈骗。
7. 保留证据：保留与诈骗相关的所有证据，如聊天记录、短信、邮件等，以便后续维权和配合调查。
8. 学习防范知识：通过各种途径学习防范电信诈骗的知识，提高自我保护能力。
最重要的是，要时刻保持警惕，不要轻易相信陌生人的信息和要求，遇到可疑情况及时寻求帮助。
四、教学方法和手段
1. 采用案例分析法，通过真实案例让学生深入了解电信诈骗的危害和防范方法。
2．运用情景模拟法，让学生在模拟情景中学习和掌握应对电信诈骗的技巧。
3．结合多媒体教学资源，如视频、PPT等，提高学生的学习兴趣和参与度。
五、课堂练习、作业与评价方式
1．课堂练习：设置模拟电信诈骗情景，让学生在小组内进行讨论和演练，加深对防范知识的理解和运用。
2．作业：要求学生写一篇关于如何防范电信诈骗的短文，内容需包含对电信诈骗的认识和自身的防范措施。
3．评价方式：结合学生的课堂参与度、作业完成情况和模拟演练的表现，综合评价学生的学习成果和防范能力。
六、辅助教学资源与工具
1. 电信诈骗案例视频、PPT课件等多媒体教学资源。
2. 模拟情景剧所需的道具和场地。
3. 法律和安全知识手册，供学生课后查阅和学习。
七、总结
通过本次主题班会的学习，学生将全面了解电信诈骗的危害和防范方法，提高识别和应对电信诈骗的能力。同时，学生将增强自我保护意识和法律意识，树立正确的安全观和价值观。八、教学反思
在本次主题班会结束后，我将根据学生的反馈和表现进行反思和总结。首先，我会评估学生对电信诈骗知识的掌握程度，了解他们在识别和防范电信诈骗方面是否存在困难。其次，我会思考教学方法和手段是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。最后，我会根据反思结果调整教学策略，进一步完善教案，以便更好地帮助学生防范电信诈骗。