防范电信诈骗主题班会教案

这是一份防范电信诈骗主题班会教案，共14页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，总结等内容，欢迎下载使用。


1. 让学生了解电信诈骗的常见形式和手段。
2. 提高学生对电信诈骗的防范意识和识别能力。
3. 培养学生在遭遇电信诈骗时的应对策略和自我保护能力。
4. 增强学生的法治观念，引导学生自觉遵守法律法规，不参与电信诈骗相关活动。

二、教学重难点

教学重点：

1. 清晰阐述电信诈骗的主要类型和特点。
2. 使学生牢记防范电信诈骗的关键要点。

教学难点：

1. 如何让学生将所学的防范知识切实运用到实际生活中。
2. 引导学生在面对复杂情况时能保持警惕并正确处理。
三、教学过程
（一）导入新课：
. 播放一则电信诈骗的真实案例视频，引起学生兴趣。
案例一：2023年5月18日，天全县某中学初三学生张某在母亲李女士的陪伴下，来到天全县公安局反诈中心办公室寻求帮助。据张某自述，半月前，其在QQ上收到了一条信息，帮助转发“美容退费”信息就可以挣钱，每发一组，挣180余元，根据转发截图的数量，获取收益，并可当日结算。张某觉得这是一门来钱的办法，便在对方的指引下，向多个陌生电话号码发送了相关信息。5月中旬，张某发现自己的手机卡和QQ被冻结了，无法使用。为继续完成转发信息挣钱的任务，张某偷偷拿来母亲的手机，用母亲的手机继续发送短信。5月18日，李女士发现自己手机卡被冻结，无法使用，向通讯公司咨询时，才知晓自己的手机卡因涉嫌电信网络诈骗被公安机关冻结。李女士认识到问题的严重性，赶紧带女儿前往天全县公安局反诈中心。
案例二：雅安某中学初三学生张某：张某在QQ上收到帮助转发“美容退费”信息就可以挣钱的消息，每发一组可挣180余元。在对方的指引下，张某向多个陌生电话号码发送了相关信息，后发现自己的手机卡和QQ被冻结。为继续完成任务，张某偷偷用母亲的手机发送短信，导致母亲的手机卡也被冻结。
案例三：云南宣威落水镇5名少年：其中4人是当地中学的初二学生。他们被高薪骗至缅甸从事电信诈骗，在完不成业绩的情况下，会被打、被电击、做水牢。其中一名少年已被家长解救，解救代价是支付对方21万元人民币。
案例四：吉林市船营区中学生杨某某：杨某某在某短视频平台看到有人声称可以破解游戏的“防沉迷”系统，便添加对方QQ进行联系。在对方的哄骗胁迫下，杨某某被骗49000余元。
案例五：武川县中学生小赵：小赵在购买游戏账号时被诈骗4100元，后又被对方以操作错误导致钱款被“冻结”为由，诱骗继续充值8000元“解冻”。小赵在银行转账时被工作人员发现并报警，避免了二次上当。
案例六：略阳县中学生王某：王某在网上被诈骗998元，对方以出售游戏账号为由，让王某扫描二维码付款。王某未经核实就进行了转账，后意识到自己被骗。
案例七：张某女儿（10岁）拿着其手机玩耍，一某书app好友给其女儿转发了一张图片，并称转发该图片到其他群聊即可获利200元，其女儿按照对方要求操作后，对方给发了一个收款二维码，其女儿扫码向对方转账后，对方称因其女儿是未成年人转账，导致对方账户被封，要求其女儿按照对方要求继续转账，其女儿继续扫对方收款二维码向对方指定账户转账18笔，共计40180元，后被李女士发现遂报警。
. 讨论视频中涉及的诈骗手段，引出今天的主题。
（二）知识讲解：
. 介绍电信诈骗的定义和类型 （如冒充公检法、假冒亲友等）。
电信诈骗的定义：
电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
电信诈骗的类型：
1. 网络贷款诈骗：以低门槛、快速放款等为由，诱导受害人缴纳各种费用。
2. 刷单返利诈骗：声称通过刷单可以轻松赚钱，前期返利让受害人尝到甜头后加大投入，最终骗取钱财。
3. “杀猪盘”诈骗：通过网络交友诱导受害人投资或参与赌博，逐步骗取大量钱财。
4. 冒充公检法诈骗：伪装成公检法人员，以涉案等理由要求受害人转账。
5. 冒充客服诈骗：冒充购物平台、银行等客服，以退款、理赔等名义诈骗。
6. 虚假购物诈骗：发布虚假商品信息，受害人付款后不发货或拉黑。
7. 虚假投资理财诈骗：推荐虚假的投资项目或平台，骗取受害人资金。
8. 冒充领导、熟人诈骗：冒充受害人的领导或熟人要求转账等。
9. 网络游戏交易诈骗：在游戏交易中设局诈骗玩家钱财。
10. 网络交友诱导赌博、投资诈骗：先交友取得信任，再诱导参与赌博或投资。
11. 虚假中奖诈骗：告知受害人中奖，要求缴纳手续费等。
12. 注销校园贷诈骗：以需要注销校园贷账号为由诈骗。
. 阐述电信诈骗的特点 （如远程操控、高额利益诱惑等）。
电信诈骗的特点：
跨国性。
2. 非接触性。
3. 隐蔽性。
4. 技术性。
5. 针对性。
6. 高发性。
中学生容易被电信诈骗的原因可能有以下几点：
1. 社会经验不足：中学生相对单纯，对社会的复杂和险恶缺乏足够认识，容易轻信他人。
2. 缺乏辨别能力：对诈骗手段和虚假信息的识别能力有限，不能准确判断真假。
3. 好奇心强：容易被新奇、诱人的信息吸引，从而放松警惕进入骗局。
4. 对网络依赖度高：大量时间沉浸在网络世界，接触到各类信息，增加了遭遇诈骗的风险。
5. 防范意识薄弱：没有形成较强的自我保护意识和防范电信诈骗的观念。
6. 法律意识淡薄：对相关法律规定和诈骗行为的性质认识不够，不能及时意识到自己面临的危险。
7. 信息泄露：自身或周围人信息保护不当，导致个人信息被不法分子获取利用。
8. 侥幸心理：有时抱着侥幸心理，认为自己不会那么容易上当，从而对一些可疑情况掉以轻心。
9. 朋辈影响：可能会受到身边同学或朋友遭遇诈骗的影响而放松警惕。
10. 缺乏正确引导：学校和家庭在这方面的教育引导可能不够深入和全面。
诈骗者通常会利用以下几种心理来实施诈骗：
1. 贪婪心理：诈骗者会利用人们的贪婪心理，承诺高额回报或虚假的优惠，诱使人们投入资金或提供个人信息。
2. 恐惧心理：诈骗者会利用人们的恐惧心理，威胁或恐吓人们，让他们感到不安并迅速采取行动。
3. 信任心理：诈骗者会利用人们的信任心理，冒充可信的机构或个人，获取人们的信任并实施诈骗。
4. 疏忽心理：诈骗者会利用人们的疏忽心理，通过欺骗性的广告、电子邮件或电话等方式，让人们在不经意间透露个人信息或资金。
5. 社交心理：诈骗者会利用人们的社交心理，通过社交媒体或其他社交场合，与人们建立联系并获取他们的信任，然后实施诈骗。
为了避免成为诈骗的受害者，我们应该保持警惕，不轻易相信陌生人的承诺和优惠，不随意透露个人信息和资金，同时也要学会识别和防范常见的诈骗手段。如果遇到可疑情况，应该及时报警或寻求专业帮助。
（三）案例分析：
. 分析近期发生的几起典型电信诈骗案例，让学生了解诈骗的多样性和危害性。
. 引导学生讨论案例中的破绽和防范方法，增强识别能力。
以下是一个关于分析典型电信诈骗案例的教学过程示例：

典型电信诈骗案例分析

案例一：冒充公检法诈骗

小王接到一个自称是某公安局民警的电话，说他涉嫌一起洗钱案件，需要配合调查，将资金转到指定的“安全账户”进行审查，否则就要被逮捕。小王十分害怕，急忙按照对方要求转账。

破绽分析：

- 真正的公检法机关不会通过电话要求转账。
- “安全账户”是典型的诈骗手段。

防范方法：

- 接到此类电话不要慌张，可通过正规渠道核实。
- 绝对不要轻易转账。

案例二：网络贷款诈骗

小李想贷款创业，在网上找到一家贷款公司，对方称可以快速放款，但需要先缴纳手续费和保证金。小李交钱后，却再也联系不上对方。

破绽分析：

- 正规贷款不会提前收取费用。

防范方法：

- 选择正规的贷款机构。
- 对提前收费的情况保持警惕。

案例三：“杀猪盘”诈骗

小张在网上结识了一位“高富帅”，对方对她关怀备至，后来说有一个很好的投资项目，拉着小张一起投资。小张投入大量资金后，对方消失不见。

破绽分析：

- 突然出现的完美恋人可能有问题。
- 高额回报且稳赚不赔的投资往往是陷阱。

防范方法：

- 对网络交友要谨慎，不轻易相信陌生人的投资建议。
- 不要被高额回报诱惑。

引导学生讨论：

- 让学生分组讨论这些案例中的破绽还有哪些。
- 请学生分享自己想到的其他防范方法。
- 鼓励学生结合自身经历，谈谈身边可能存在的电信诈骗风险。

通过这样的分析和讨论，可以让学生更深入地了解电信诈骗的形式和危害，提高他们的防范意识和识别能力。
（四）防范技巧学习：
．教授学生如何识别电话、短信、网络诈骗等常用手段。
方法：

对于电话诈骗：

1. 注意来电显示，对陌生号码尤其是外地号码、特殊号码要保持警惕。
2. 若对方自称是某机构人员，可要求对方提供具体身份信息和工号等进行核实。
3. 警惕对方提出的转账、汇款、提供个人信息等不合理要求。
4. 遇到声称涉及案件、欠费等紧急情况时，不要慌乱，通过正规渠道核实。

对于短信诈骗：

1. 对陌生号码发送的含有链接的短信要谨慎点击，防止进入钓鱼网站。
2. 不轻易相信中奖、优惠等过于诱人的信息，尤其是需要先交钱的情况。
3. 注意短信中的奇怪要求，如提供验证码、密码等。
4. 核实短信来源的真实性，不要随意回复陌生短信。

对于网络诈骗：

1. 在网络社交中，不随意添加陌生人为好友，不轻易相信陌生人的话。
2. 对网络上的兼职刷单、高额回报投资等信息要保持警惕，天下没有免费的午餐。
3. 注意网购时的正规流程，不要轻信脱离平台的交易要求。
4. 不随意在不可信的网站上输入个人敏感信息。
5. 关注网络安全知识，了解常见的网络诈骗套路。
6. 若遇到需要下载不明软件或提供过多权限的情况，要谨慎考虑。
．教授学生遇到可疑情况时如何正确应对（如报警、求证等）。
如何防范电信网络诈骗？
①下载注册国家反诈APP
主动下载并注册“国家反诈中心”APP，从源头上防止被骗。如遇可疑情况，请及时报警。轻信虚假信息
②不轻信虚假信息
对于在网络上找你借钱的好友，一定要打电话核实身份。网购在官方平台进行，出了问题尽量不要脱离平台进行交流。随便透漏个人信息
③不随便透漏个人信息
骗子会变换千万种手段来窃取你的信息，一定要重视自己的信息安全！在和陌生人的交流中，不随便透漏个人的信息，更不要随便填写调查问卷。惕过于热情的陌生
④警惕过于热情的陌生人
当陌生人对你过分热情时，应保持警惕，物品不要轻易离身，以免上当受骗。
⑤网络刷单本身就是违法行为，不要轻信网络上“高佣金”“先垫付”等兼职刷单的信息。不要被高额报酬所迷惑，更不能抱侥幸心理相信骗子的退款承诺，以免遭遇连环骗局。⑥不要轻信来路不明的微信、电话和短信，不管对方使用什么花言巧语，都不要轻易相信。面对突如其来的转账、汇款要求，务必要谨慎，一定要核实清楚，千万不要随意转账、汇款。
中学生可以通过以下方法提高自我防范意识：
1. 学习安全知识：了解常见的电信诈骗手段、网络安全知识和个人信息保护方法。可以通过学校、家长、警方等渠道获取相关信息。
2. 增强辨别能力：学会辨别虚假信息和可疑行为。不轻易相信陌生人的承诺和诱惑，对于涉及到个人信息、资金交易等敏感事项要保持警惕。
3. 保护个人信息：不随意透露个人敏感信息，如姓名、地址、电话号码、银行账户等。注意保护个人隐私，设置复杂的密码并定期更换。
4. 谨慎网络行为：在使用互联网时，遵循安全规则，不访问可疑网站，不下载不明来源的软件，不随意点击可疑链接。
5. 建立良好的沟通渠道：与家长、老师和朋友保持良好的沟通，及时分享遇到的问题和疑虑。他们可以提供支持和指导。
6. 学会求助：如果遇到可疑情况或遭受诈骗，及时向家长、老师、警方或相关机构求助，不要害羞或犹豫。
7. 培养理性思维：学会分析和判断信息的真实性和合理性，不盲目跟从潮流或听信谣言。
（五）情景模拟：
．设计模拟电信诈骗情景，让学生扮演不同角色进行演练。
．在模拟过程中，教师提供指导和建议，加强学生的应对能力。
四、总结
通过本次主题班会，学生对电信诈骗有了更深入的了解，掌握了基本的防范技巧，提高了自我保护能力。在未来的学习和生活中，学生应时刻保持警惕，不断提高自己的防范意识。