衔接点08 文言文阅读之断句（讲义+训练）新七年级语文暑假衔接提升 2024年统编版全国通用

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一、考点阐释
断句，传统称之为“句读”，断句主要考查的是对文言句意停顿的判断。断句是阅读文言文的基本能力，是正确理解和翻译文言语句的基础。因此，它也是中考文宫文阅读考查的基础题之一。常见的题型有两类：选择题，比如“对文中画线句子的断句正确的一项是”；画线题，比如“请用‘’给文中画线句子断句”。
二、常见题型
1.用“/”给下面的句子断句。（限X处）
2.为文中画线的语句断句，正确的一项是（）
三、解题方略
1.主谓之间要停顿。
如：一狼/洞其中。
2.动词与它所带的宾语之间往往要停顿。
如：顾/野有麦场。
3.动词与后面状语（它的补语）间常常要停顿。
如：意将隧入/以攻其后也。
4.句中转折连词前一般要停顿。
如：骨/已尽矣/而两狼/之并驱如故。
5.前置状语和主语之间稍加停顿。
如：俄而/雪骤。
6.有些议论、推断、反问、总结等语气句子，若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起，在该词后面应稍加停顿。
如：夫/君子之行。
7.句子中间成分省略处要停顿。
如：其一（狼）/犬坐于前。
8.并列承接词组前后两部分之间要停顿。
如：泉香/而酒洌。
【方法总结】
解答断句题，首先要将句子放回语境中，理解其意思，再根据古文句法进行断句。
其次，依据句子结构来辅助断句。
再者，依据关键字的提示来辅助断句。“矣”“乎”“者”“也”等语气词之后要断开；比如“杂然相许其妻献疑曰”一句中有“大家”和“其妻”两个陈述对象，“其妻”前应断开。
此外，文言文中有些地方不能断开。地名、官名等不断开，比如“端明殿学士”是官名，中间不可断开。意思相同或相近的两个字出现时，中间一般不断开。
★★备注：标红的题目为该考点对应练习★★
一、（23-24七年级上·广东深圳·期中）
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《咏雪》）
【乙】
王充字仲任，会稽上虞①人也，其先自魏郡元城徙焉②。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风③班彪④。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆，遂博通众流百家⑤之言。
（选自《后汉书》有删改）
【注释】①会稽上虞：古地名。②徙焉：迁到这里。③扶风：古地名。④班彪：汉代著名学者、史学家。⑤众流百家：各家学派。
1．解释文中加点词语的意思。
①差可拟 ②未若柳絮因风起
③乡里称孝 ④遂博通众流百家之言
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

②好博览而不守章句。

3．请用“/”给文中画线的句子断句。
家 贫 无 书 常 游 洛 阳 市 肆 阅 所 卖 书 一 见 辄 能 诵 忆
4．结合文章内容，分别说说谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关？



二、（23-24七年级上·浙江湖州·期末）阅读下面文言文，完成学习任务。
甲
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
乙
时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。寔阴见①，乃起自整拂②，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是③矣！”盗大惊，自投于地，稽颡④归罪。寔徐譬⑥之曰：“视君状貌不似恶人宜深克己反善然此当由贫困。”令遗⑥绢二匹。自是一县无复盗窃。
（选自《后汉书·陈寔传》）
【注释】①寔阴见：寔，陈寔，东汉著名贤士、道德典范，他曾为太丘长，世称“陈太丘”。阴见，暗中看见。②整拂：这里指整顿衣服。③是：这样。④稽颡：跪拜，以额触地。⑤譬：晓谕，说服。⑥遗：赠送。
5．解释下面加点词的意思。
（1）陈太丘与友期行 （2）元方入门不顾
（3）不善之人未必本恶 （4）盗大惊，自投于地，稽颡归罪
6．下面句子中的加点字意思相同的一项是（ ）
A．时岁荒民俭，有盗夜入其室 元方时年七岁
B．有盗夜入其室，止于梁上 身已半入，止露尻尾
C．夫人不可不自勉 夫君子之行，静以修身，俭以养德
D．自是一县无复盗窃 日中不至，则是无信
7．文中画线句断句正确的一项是（ ）
A．视君/状貌不似/恶人宜深克己反善/然此当由贫困
B．视君状貌/不似恶人/宜深克己反善/然此当由贫困
C．视君状貌不似恶人/宜深克己/反善然此/当由贫困
D．视君状貌/不似恶人宜深克己/反善然此/当由贫困
8．甲乙两文的最后一句有什么作用？请结合甲乙两则材料分别说明。



9．你喜欢陈太丘这样的父亲吗？请结合材料阐述理由。



三、（23-24七年级上·安徽淮南·期末）
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《子张》）
【乙】子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（《里仁》）
子曰：“过而不改，是谓过矣。”
（《卫灵公》）
樊迟问仁。 子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。 虽之夷狄，不可弃也。”
（《子路》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎己所不欲勿施于人。”
（《卫灵公》）
10．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）人不知而不愠 愠： （2）博学而笃志 笃：
（3）居处恭 居： （4）终身行之 行：
11．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。
其 恕 乎 己 所 不 欲 勿 施 于 人
12．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（2）过而不改，是谓过矣。

13．【甲】【乙】两文都谈到了什么？请结合具体的句子谈一谈。



四、（23-24七年级上·辽宁鞍山·阶段练习）阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答问题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人①炫卖②之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆③，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。
及孟子长学六艺卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化④。
【注释】：①贾人：商人。②炫卖：叫卖。③俎豆：古代祭祀用的礼器。④渐化：逐渐濡染。
14．解释下列加点的字
（１）无以明志： （２）险躁：
15．下面句子中加点词意思用法相同的一项是（ ）
A．其舍近墓 太丘舍去（《陈太丘与友期行》）
B．此非吾所以居处子也 以刀劈狼首（《狼》）
C．复徙舍学宫之旁 复投之（《狼》）
D．君子谓孟母善以渐化 择其善者而从之（《论语》）
16．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。

17．请用“/”给下面的句子断句。（断两处
及 孟 子 长 学 六 艺 卒 成 大 儒 之 名
18．结合选文内容，回答下列问题。
【甲】文告诉我们想要成才，应具备 、 和 三个条件。
【乙】文叙述了 故事，它给我们的启示是：


五、（23-24七年级上·江苏徐州·阶段练习）
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（蒲松龄《聊斋志异·狼》）
【乙】
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮其喉犬阻之不使前也。乃杀而取其革。
此事从侄虞惇（dūn）言。狼子野心，信不诬哉④！然野心不过遁逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患⑤耶？
（纪晓岚《阅微草堂笔记·狼子野心》）
【注释】①畜：养。②厅事：住所的堂屋。③俟：等待。④信不诬哉：确实不虚妄啊。⑤贻患：留下祸患。
19．解释下列加点词语。
（1）犬坐于前（ ） （2）屠暴起（ ）
（3）将啮其喉（ ） （4）更不止于野心矣（ ）
20．下列加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A．两狼之并驱如故 禽兽之变诈几何哉
B．以刀劈狼首 静以修身（《诫子书》）
C．狼亦黠矣，而顷刻两毙 博学而笃志（《论语》）
D．一狼径去 太丘舍去（《陈太丘与友期行》）
21．【乙】请用斜线/为下面的句子断句，限两处。
将啮其喉犬阻之不使前也
22．把语段中画横线线语句翻译成现代汉语。
（1）禽兽之变诈几何哉？

（2）再就枕将寐，犬又如前。

23．【甲】文作者在刻画狼时主要运用了什么描写手法？刻画了狼怎样的形象？



六、（23-24七年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。
鲁肃简公①为谕德②，其居在宋门外，有酒肆在其侧，公往往易服微行，饮于其中。一日，真宗急召公，将有所问。使者及门而公不在，移时乃自肆中饮归。中使遽先入白，乃与公约曰：“上若怪公来迟当托何事以对幸先见教冀不异同。”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，使者具如公对。真宗问曰：“何故私入酒家？”公谢曰：“臣家贫无器皿，酒肆百物具备，宾至如归，适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市人亦无识臣者。”真宗笑曰：“卿为宫臣，恐为御史所弹。”然自此奇公，以为忠实可大用！
（选自欧阳修《归田录》卷一）
【注释】①鲁肃简公：即鲁宗道，“肃简”是死后的谥号。②谕德：官名，相当于太子太傅。
24．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A．中使嗟叹而去 去：离开B．使者具如公对 具：详细
C．公谢曰 谢：道歉D．适有乡里亲客自远来 适：适合
25．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
上若怪公来迟当托何事以对幸先见教冀不异同
A．上若怪公/来迟当托何事/以对幸先见教/冀不异同
B．上若怪公/来迟当托何事以对/幸先见/教冀不异同
C．上若怪公来迟/当托何事以对/幸先见教/冀不异同
D．上若怪公来迟/当托何事/以对幸先/见教冀不异同
26．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．宋真宗派使者紧急召见鲁宗道，他因在酒馆喝酒而耽搁了时间。
B．鲁宗道拒绝了使者串通托辞欺骗皇帝的提议，由此得罪了使者。
C．宋真宗从使者那里得知鲁宗道在外饮酒的事情，向其询问原因。
D．鲁宗道就饮酒之事作了坦率诚实的说明，得到了宋真宗的肯定。
27．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
然臣既易服，市人亦无识臣者。

七、（23-24七年级下·山东泰安·期中）阅读下面材料，完成下面小题。
康节先公少日游学
康节先①公少日游学，先祖母李夫人思之恍惚，至倒诵佛书。康节亟②归，不复出。夫人捐馆，康节持丧毁甚，躬自爨以养。祖父置家苏门山下，康节独筑室于百源之上。时李成之子挺之，东方大儒也，权共城县令，一见康节心相契，授以《大学》。康节益自克励，三年不设榻③，昼夜危坐以思。写《周易》一部，贴屋壁间，日诵数十遍。挺之去为河阳司户曹④，康节亦从之，寓州学贫甚以饮食之油贮灯读书。康节又尝谓伯温⑤曰：“吾早岁徒步游学至有所立，艰哉。”因泣书之以示子孙。
（选自《邵氏闻见录》）
【注释】①先：已故的，多用于尊长。②亟：急速。③设榻：设置床榻，后来指款待敬重的宾客和知交。④司户曹：官名，主管民户。⑤伯温：北宋学者邵伯温，《邵氏闻见录》为其所撰写。
28．用“/”给文中划线文字断句。（限2处）
寓 州 学 贫 甚 以 饮 食 之 油 贮 灯 读 书。
29．解释下列加点的词。
（1）不复出 （2）康节益自克励
（3）康节亦从之 （4）因泣书之以示子孙
30．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。
（1）三年不设榻，昼夜危坐以思。

（2）贴屋壁间，日诵数十遍。

31．本文主要讲述了康节先公的相关事迹，请概括他的人物形象。



八、（23-24七年级上·山东烟台·期中）
窃槽
客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉，郁离子③谓之曰：“昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得。有仕④于中山者，主⑤酒家，取其糟粕以鲁酒渍⑥之，谓人曰“中山之酒也，”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。
一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。”今子以佛夸之，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”
（选自《郁离子》）
【注释】①道理：这里指宋元道学理学。②驾：驾驭、统摄。③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。④仕：做官。⑤主：通“住”，住宿。⑥渍：浸泡。
32．解释下列加点词语。
（1）每与人论道理( ) （2）取其糟粕以鲁酒渍之( )
（3）索而饮之( ) （4）今子以佛夸之( )
33．用“/”给下面的文字断句，断两处。
唯 中 山 之 人 善 酿 千 日 之 酒 鲁 人 求 其 方 弗 得
34．将下面句子翻译成现代汉语。
欣欣然自以为有独得焉。

35．本文讽刺了什么样的人？



九、（23-24七年级上·浙江绍兴·期末）阅读《雨钱》，完成下面小题。
雨钱
滨州一秀才，读书斋中。有款门者，启视，则皤然①一翁，形貌甚古。请问姓氏，翁自言：“养真，姓胡，实乃狐仙。慕君高雅，愿共晨夕。”秀才留之甚久。一日，密祈翁曰：“顾我贫若此，君但一举手，金钱宜可立致。何不小周给？”翁默然，似不以为可。少间，笑曰：“此大易事。”翁乃与共入密室中，禹步②作咒。俄顷，钱有数十百万，从梁间锵锵而下势如骤雨广丈之舍约深三四尺余。乃顾语秀才：“颇厌君意否？”曰：“足矣。”翁一挥，钱即画然而止。乃相与扃户③出。秀才窃喜。顷之，入室取用，则满室阿堵物④皆为乌有。秀才失望，盛气向翁，颇怼其诳。翁□曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼！”遂拂衣去。
（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删减）
【注释】①皤（pó）然：须发皆白的样子。②禹步：跛行，旧时巫师、道士作法时的步法。③扃（jiōng）户：闭户。④阿堵物：那个东西。阿堵，六朝和唐代的口语，意即“这”“这个”。
36．根据提示的方法，解释加点词。
37．用“/”给文中画曲线句子断句。（限断三处）
从 梁 间 锵 锵 而 下 势 如 骤 雨 广 丈 之 舍 约 深 三 四 尺 余。
38．为了让文学角更美观，同学们以这篇文章内容为素材，设计了以下三幅插图。请根据情节判断，下列选项中不符合本文内容的一幅插图是（ ）
A．B．C．
39．从下列选项中选出你认为最合适的词，填入文中画线句的□内，结合内容说明理由。
翁□曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼！”
A笑 B．怒
选 ，理由是：


十、（22-23七年级上·浙江金华·阶段练习）
水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。
水仙以秣为最，予之家于秣陵，非家秣陵①，家于水仙之乡也。记丙午之眷，先以度岁无资，衣囊尽，水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之， 一年不看此花，亦非怪事。”予曰： “汝欲夺吾命乎宁短一岁之寿勿减一岁之花 。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质②簪珥③购之。
（节选自李渔《闲情偶寄》）
【注】①秣陵：指南京。②质：抵押。③簪珥：指用来绾（wǎn）住头发的一种头饰和用玉做的耳饰。
40．借助工具书，解释下列句中的加点词语。
41．下列句中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：家于水仙之乡也
A．知之者不如好之者B．大兄何见事之晚乎
C．予之命也D．听予质簪饵购之
42．用“/”给文中划横线的句子断句。（限断两处）
汝 欲 夺 吾 命 乎 宁 短 一 岁 之 寿 勿 减 一 岁 之 花
43．翻译句子。
一季夺予一花，是夺予一季之命也。

44．你会用怎样的一个词语评价李渔？请选择一个词语，结合内容，简述理由。
A．嗜花如命 B．闲情逸致



小学要求
阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
初中要求
1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。
2.阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。
方法积累
联系内容
释义
词类活用
饭疏食（《十二章》）
雨钱（1）
课内迁移
顾野有麦场（《狼》）
乃顾语秀才（2）
去后乃至（《陈太丘与友期行》）
遂拂衣去（3）
成语推断
贪得无厌
颇厌君意否（4）
词语
古代汉语词典义项（部分）
意思（选序号）
（1）请已之
①停止，完毕。②已经。③太，过分。
（2）就水仙也
①接近，靠近，趋向。②完成，达到。③即使。
（3）是何异于不反金陵
①正确。②这，这个，这样。③凡是。
（4）仍在他乡卒岁乎
①步兵。②死。③终，完毕，结束。