第2部分 暑假预习 第2课 金木水火土 -幼升小语文暑假衔接课（一年级上册）（人教部编版）（学生版+教师版）

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1.认识“一、二、三”等7个生字，会写“一、二、三、上”4个生字。
2.认识田字格、笔画“横”“竖”，了解笔顺规则“从上到下”。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4.先读一读，然后在田字格中抄写课文。
一 二 三 四 五 ，
金 木 水 火 土 。
天 地 分 上 下 ，
日 月 照 今 古 。
5.我会填数字。
条鱼 棵树 朵花
6.将手势与对应的汉字连起来。
二
一
7.写汉字。
上
三


8.猜字谜。
一个口字四方方，一个小儿坐当中。（ ）
9.写反义词。
上——（ ） 古——（ ）
词语拼读
万众一心 二话不说 三心二意 七上八下
词语积累
【金木水火土】我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源。
【分】分开，区划开，跟“合”相对。造句：长江把我国划分成了南北两半。
【照】光线射在物体上。造句：每天早晨阳光都会照到我的床前。
【日月】太阳和月亮。造句：据说嫦娥出生的时候日月同辉。
【今古】现在和古代。造句：李白的诗名传今古！
通过听读、观察图画、联系生活，认识课文中的生字，朗读课文，读准字音，练习听写课文。
本文共四行，呈现了五个数字、五种构成物质的基本元素，还有天地、上下、日月、今古的对韵。
1.朗读课文。背诵课文。
【朗读指导】本课是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，朗读时要根据儿歌的节奏读正确，读流利，不唱读，不拖调，要读出韵律，可以按照“二三”的节奏进行停顿，如：一二/三四五，金木/水火土。天地/分上下，日月/照今古。同时注意句末稍延长，第二行“金木水火土”可以读得略重。
【背诵指导】这首儿歌充满韵律，读起来朗朗上口。前两行写了“一”至“五”这五个数字和五行，后两行写了“天地”与“日月”的自然特点。记住以上几点，熟读即可成诵。
2.认识田字格。
提示：田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板。由于与汉字“田”的结构相似，所以称为“田字格”。田字格包括四边框和横中线、竖中线。四个格分别叫做左上格、左 下格、右上格、右下格。
在田字格中写字时，要注意每个笔画在田字格中的位置，这样才能把字写得规范、美观。

句段详解
难点解析
一 二 三 四 五，
【句导读 这句话是五个数字，相对应的阿拉伯数字为:1、2、3、4、5。】
金 木 水 火 土。
【句导读 这句话是五个数字，相对应的阿拉伯数字为:1、2、3、4、5。】
天 地 分 上 下，
【句导读 这句话是五个数字，相对应的阿拉伯数字为:1、2、3、4、5。】
日 月 照 今 古。
【句导读 这句话是五个数字，相对应的阿拉伯数字为:1、2、3、4、5。】
1. 儿歌中出现了哪些数字?
2.”金木水火土”与我们的生活有哪些联系?