湖南省永州市第一中学2023-2024学年高二下学期6月月考英语试题（Word版附解析）

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写作 第一节【参考范文】
Enhancing Scial Skills in Students
Gd scial skills are essential fr persnal and prfessinal success. They enable effective cmmunicatin and help frm strng relatinships.
T enhance these skills in students, schls shuld fcus n grup activities. Participating in team sprts r cllabrative prjects can imprve team wrk and cmmunicatin abilities. Additinally, incrprating classes n effective cmmunicatin, including listening and expressing neself clearly, wuld be beneficial. Hsting scial events and encuraging invlvement in cmmunity services can als prvide practical experience in diverse scial settings.
Develping these skills is crucial fr students t navigate life’s challenges and build a supprtive cmmunity.
第二节 参考范文：
Tmy surprise, she ndded after a few mments f silence. Frm then n, Kathy stayed back fr abut an hur after every swimming lessn t cach me. She taught me hw t prpel myself frward in the water and I gradually gained cnfidence in the pl. Slwly but surely, I imprved under her guidance and encuragement. Fur mnths later, it was time fr me t take my swimming test. I jumped int the pl and fllwed all f Kathy’s advice. I swam gracefully, just like a fish, and passed the test with flying clurs.
“Cngratulatins!” Kathy said when she learnt I had passed the swimming test. I threw my arms arund her and hugged her tightly. “Thank yu! Yu’re a wnderful friend! If it had nt been fr yu, I wuld nt have dne s well!” I exclaimed. Since then, ur friendship has blssmed. We met frequently t have fun with each ther, sharing bth jy and srrw. Surprisingly, I grew t lve the water. A friend like Kathy is hard t cme by. She has a heart f gld and I will definitely treasure ur precius friendship.
附：听力原文
（Text 1）
W: Andy, hw is yur present jb?
M: Just s s. I dn’t think I can get any prmtin. I want t change my jb, and I’ve decided t resign my jb and get a new jb next mnth.
（Text 2）
W: This white bluse is n sale tday. Yu can have it at 10% f the regular price f 50 dllars.
M: Can yu give me a 20% discunt?
W: Srry, n. Hw abut that blue ne, whse riginal price is als 50 dllars? I can meet yur discunt demand.
（Text 3）
W: Dear, are yu ging t watch the tennis match n Saturday afternn? It lks like it’s ging t be a gd ne.
M: Gd idea! We can als ask ur father t watch it.
（Text 4）
W: Wuld yu like t stp fr a rest t drink sme water nw?
M: Oh, let’s keep ging. Lk, we are almst n the tp f Munt Huang.
（Text 5）
M: S hw much was yur plane ticket?
W: Luckily, I bught the last ticket. But it was mre than I culd really affrd. I had t dip int my savings.
（Text 6）
M: It’s cld. It is suppsed t get warmer tday.
W: I think s. That’s what the weatherman said.
M: What’s the temperature?
W: He said the maximum temperature is 15℃. It must be the wind that makes it s cld. I’m frzen! It lks like rain.
M: Me t. Let’s g inside. There is a live basketball game n TV nw.
（Text 7）
W: I think we ught t take a taxi r a bus t the train statin.
M: Nt at this mment. Lk at the traffic. It’s mving slwly. We can get there just as quickly n ft.
W: But I can’t carry this suitcase any farther.
M: Let me help yu. I can carry yur suitcase and mine as well. They aren’t that heavy. Hum!
W: Dn’t be silly. They’re much heavier than yu thught!
M: Perhaps it’s nt a bad idea t take a taxi after all.
W: I can’t agree with yu enugh.
（Text 8）
W: Yu’re s fcused! What are yu lking at, Jack?
M: I’m reading an article in the newspaper abut the wrld’s hmeless ppulatin.
W: Hmeless ppulatin?
M: Yes. As we knw, scilgists define hmeless peple as thse wh have n fixed shelter n any night. These figures shw five cuntries with large hmeless ppulatin.
W: Ww, that’s amazing. I’ve never realized that there are s many hmeless peple in Germany and France.
M: Yu als can’t believe hw many peple in ur cuntry are waiting fr us t help!
W: Yeah. Althugh verall, New Yrk is rich in the United States, it still has lts f hmeless peple. We can d smething t make a difference t the pr in ur hmetwn. What d yu think we can d t help them?
M: Well, we can raise mney thrugh a charity sale, which may help them a little.
（Text 9）
W: Hi, Harry. Have yu ever heard the news? Sme prfessinal peple frm the Edible Playgrund are cming t ur schl later this mrning, which I think many f us are expecting.
M: Oh, Alice. What will they d?
W: They will give ad vice n the ways f grwing vegetables at schl. It’ll be much fun!
M: Why? I’m nt int gardening at all. And neither is my best friend. I’m telling yu that we wn’t get invlved.
W: Oh, dn’t feel s bred, Harry. I’ve heard that we are ging t plant vegetables arund the schl next mnth. Then, when they are mature, we’ll pick them. S, we’ll be cking them in the schl kitchen under the guidance f teachers in fur mnths. This is a meaningful activity. It is said that ur headmaster spent a lng time planning it. As students in ur schl, we shuldn’t let him dwn.
M: Hmm... When I see a plate f vegetable sauce in frnt f me, I’ll believe yu!
W: OK, but I want t tell yu an activity rule frm ur headmaster: The students wh dn’t like t d sme gardening will have t d the cking.
M: Hey, that’s nt fair.
（Text 10）
M: Mst residents in ur city attach imprtance t envirnmental issues and becme aware f their respnsibility in this respect, accrding t a recent survey. The public are fund t have been mre fcused n their living cnditins, such as drinking water, air quality and nise pllutin. The respndents gave a high scre t describe the level f their satisfactin abut their surrundings. A ttal f 1,500 peple respnded t the survey. And mst f them gave a psitive assessment f the city’s envirnmental prtectin effrts, especially the imprvement f air quality. Mst respndents said they agreed with the belief that everyne shuld develp the awareness f envirnmental prtectin. Sme respndents said they willingly cntributed financially t the envirnmental department, and they had taken part in sme frms f envirnmental prtectin campaigns, while thers said the cst f the envirnmental imprvement shuld be paid by public finance r brne by thse wh caused it. It is reprted that driving less has replaced tree-planting and rubbish picking as the main vlunteer activity.
详解：
C
研究显示，有祖父母陪伴的孩子在情感和行为方面问题更少，和他人相处也更容易。
28. 命题角度 本题考查考生的推理判断能力。参考答案 A
解题分析 根据第2段最后一句可知，有祖父母陪伴的孩子与他人互动和维持关系会更容易。因此他们有更好的社交能力。
29. 命题角度 本题考查考生的推理判断能力。参考答案 D
解题分析 根据第4段最后一句可知，祖父母通常能够比父母更自由、无条件地爱孩子，因此他们对孩子不会过分挑剔。
30. 命题角度本题考查考生的推理判断能力。参考答案 B
解题分析 根据最后一段 Agresta所说的话可知，祖父母不仅可以给孙子孙女们传授来自现实生活的宝贵技能，还可以与他们分享过去。祖父母还可以充当历史学家，分享他们自己的孩子成长过程中的各种传统和故事。因此在最后一段中 Agresta在谈论祖父母在孙子孙女的生活中扮演的角色。
31.参考答案 C
解题分析 根据第2段对 Ann Buchanan 的研究的介绍和第3、4、5段对 Kimberly Agresta的研究的介绍可知，文章是通过介绍两个研究的发现成果来组织全文的。
D
研究显示，女性学者在获得学术奖项方面落后于男性学者。如果奖项是以男性命名的，男性获奖概率是女性的八倍。即使是以其他杰出女性科学家命名的奖项，女性学者获奖概率也低于男性学者。
32. 命题角度 本题考查考生的细节理解能力。参考答案 A
解题分析 根据第1段可知，以女性科学家命名的奖项，53%颁给了男性，47%颁给了女性，这表明更多的奖项颁给了男性。
33. 命题角度 本题考查考生的推理判断能力。参考答案 D
解题分析 根据第2段可知，Dr Gehmlich认为，学术奖项中的性别不平等是一个长期存在的系统性问题。由此可推知她对该现象感到失望。
34. 命题角度 本题考查考生的细节理解能力。参考答案 D
解题分析 根据最后一段可知，Prf Krause建议重命名或去除一些奖项中显示性别的文字，来缩小获奖者性别差距。
35. 命题角度本题考查考生的标题概括能力。参考答案 C
解题分析 本文讲述了一项研究的主要发现——科学奖项获得者的性别失衡。故“科学奖项中的性别不平等现象”为最佳标题。
补全短文：本文介绍了出席假日派对的注意事项。
36. 命题角度 本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。参考答案 B
解题分析 上文提到热心帮忙的宾客可能会给主人带来麻烦和压力，下文呈现专家的建议。B项（为了真正帮助假日派对主人，你能做什么?）符合此处语境。
37. 命题角度 本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。参考答案 E
解题分析 上文提到要及时回复邀请函，下文提到如果邀请函需要你回复，一定要让主人知道你是否会出席。这是在参加派对之前做的事，因此，E项（在派对开始之前就做一个有素养的宾客）符合此处语境。
38. 命题角度本题考查考生的段落大意概括能力。参考答案 A
解题分析 空格所在段主要表明在派对开始之前让主人知道你愿意提供帮助是很好的。A项（考虑提前告诉主人自己愿意帮忙的意向）符合此处语境。
39. 命题角度 本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。参考答案 F
解题分析 上文提到如果你愿意为派对做点事情，请提前告诉主人。F项（这样，主人就知道有需要时有人乐意帮忙）符合此处语境。
40. 命题角度 本题考查考生理解上下文逻辑关系、还原信息的能力。参考答案 D
解题分析 上文提到派对结束后不要逗留，当主人不需要你帮忙打扫时，不要坚持，下文提到宾客应该知道在合适的时候离开。由此可知，D项（很多主人出于礼貌不会要求宾客离开）符合此处语境。
完形填空
Kerry因为肥胖，从小就与饮食失调作斗争。但自从50岁开始跳舞之后，她觉得自己获得了新生。
41. 命题角度 考查动词短语。参考答案 B。解题分析 但这并不适合50多岁开始跳钢管舞的Kerry。
42. 命题角度 考查名词。参考答案 A。解题分析 短时间内她无意放慢自己的脚步。
43. 命题角度 考查动词。参考答案 D。解题分析 她甚至声称自己的生命“从50岁开始”。
44. 命题角度 考查动词。参考答案 C。解题分析 这位超级健康的奶奶从小就与饮食失调作斗争。
45. 命题角度考查名词。参考答案 A。解题分析 现在她处于生命中最好的状态。
46. 命题角度 考查副词。参考答案 C。解题分析 她饮食失调，经常关注自己的体重。
47. 命题角度 考查形容词。参考答案 C。解题分析 开始学跳舞后，她对自己的新生活充满信心。
48. 命题角度 考查动词。参考答案 B。解题分析 “47岁的时候，我列了一张清单，上面写着我想尝试的事情。”
49. 命题角度 考查形容词。参考答案 A。解题分析 “我一直想跳舞，但我担心自己太老了。”
50. 命题角度 考查副词。参考答案 D。解题分析 她本打算只上一节课，就将它从她的清单上划掉。
51. 命题角度 考查动词。参考答案 A。解题分析 见上题解析。
52. 命题角度 考查名词。参考答案 D。解题分析 她发现了对这项运动的激情和热爱，并以此为生，甚至还参加了演出。
53.命题角度 考查名词。参考答案 C。解题分析 她解释说：“我觉得是命运让我走上了这条路，不仅是为了我身体的恢复，也是为了摆脱疾病带来的消极情绪。”
54. 命题角度 考查名词。参考答案 D。解题分析 见上题解析。
55. 命题角度 考查动词。参考答案 C。解题分析 现在，她的使命是激励女性，不让年龄成为她们（追寻梦想）的障碍。
语法填空
我国科研人员完成了全球黑土区域土壤有机碳（SOC）制图，精确绘制了土壤有机碳含量地图，这有利于明确每个区域的固碳能力，促进农业生态系统的量化，保障全球粮食安全。
56. revealing 考查动词-ing 形式。revealing 充当伴随状语，动词 reveal 与其逻辑主语 a data map为主动关系，因此用动词-ing 形式revealing。
57. significantly 考查副词。significantly 修饰其后的动词 influenced。
58. t 考查固定搭配。cntribute t glbal fd security是固定搭配，意为“对全球粮食安全做出贡献”。
59. reliable 考查形容词。此处需要形容词作定语来修饰名词 databasets,因此填 reliable。
60. published 考查动词-ed 形式。动词-ed 形式published in the jurnal 充当 the study 的后置定语。
61. cllected 考查动词时态。根据语境可知，研究人员已经完成了数据的收集，所以使用一般过去时，故填cllected。
62. t generate 考查动词不定式。此处为不定式表目的，表示“为了生成高分辨率的制图”。
63. and 考查连词。此处需要一个连词来连接两个相似结构的短语，因此填and。
64. regins 考查名词。根据句意，这里指世界上的四大黑土地区，所以使用复数形式regins。
65. thse 考查代词。此处指代前文提到的土壤有机碳（SOC）含量下降率。Thse常用在比较结构中，指代上文的某个名词复数形式。