Unit 3【刷题型】(语法填空精准练)-2023-2024学年八年级英语下册单元模块满分必刷题（人教版）

这是一份Unit 3【刷题型】(语法填空精准练)-2023-2024学年八年级英语下册单元模块满分必刷题（人教版），共12页。

Smetimes parents think “Shuld we give the children chres? Isn’t it the parents’ jb 1 (prvide) a clean and cmfrtable envirnment fr children?” Nw children have 2 (little) free time than befre. Mst f them have t g t after-schl classes. 3 ding chres can really help children a lt. First, it helps children be 4 (independence) and learn t take care f themselves. Secnd, children 5 (help) ut arund the huse becme better team players. 6 (three), children will becme mre cnfident(自信的)when they find they are useful in 7 family. Furth, mst children d like t help their parents—they want t spend time with 8 (them) parents and d the same wrk 9 their parents. Finally, it is fair fr children t d sme 10 (chre). They live in ne huse with their parents, s they shuld d their part in keeping it clean and tidy.
02
根据短文内容及所给提示，用括号中所给词的适当形式填空。
Mst f us prbably dn’t like ding husewrk. And mst f us think that 11 (clean) the bathrm r cking dinner fr the family makes us tired. Hwever, the fact is that smene has t 12 (d) it. Mst f the time, ur parents have t d the husewrk. Is it 13 (real) fair(公平的)?
Ding husewrk is really nt as 14 (bad) as it sunds. If we all d ur part, it 15 (seem) less annying. Why shuld yur mther have t wash yur dirty clthes? Yu are able 16 (take) care f yurself. Ding sme husewrk will shw that yu are 17 (becme) mre and mre independent.
Sme f us may think that we are t busy t d husewrk. But mst parents wrk all day and are then expected 18 (keep) a clean huse! Dividing husewrk amng the whle family will make everyne’s jb much 19 (easy).
Please remember: Learning 20 (d) husewrk can prvide yu with valuable skills fr the future.
03
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。
Sme children dream f becming adults (成年人). S they wn’t have t d hmewrk r take exams. That is t say, they wn’t have stress 21 schl any mre. But are things really like what they think?
Wang Jun’s mther is a 22 (clean). Her jb is t clean the park. Let’s see 23 she des every day. In rder t 24 (prvide) a clean envirnment fr everyne, she has t get up at 5 a.m. 25 (sweep) the streets and cllect rubbish in the park. The minute she 26 (finish) her wrk, she ges hme t make breakfast. Then she des sme 27 (chre) at hme. After that, she ges t the park t wrk again, because smene is always thrwing rubbish everywhere. She desn’t cme back hme 28 3: 00 p. m. It’s nt easy 29 Wang Jun’s mther t make mney. His mther never wastes mney.
Being an adult is nt as 30 (easy) as yu think. S enjy yur schl life.
04
As students, we are always busy 31 (study). S we ften have supper as sn as we cme hme 32 schl. Nt all children like t d husewrk. They think ding husewrk is their 33 (parent) jb.
In fact, husewrk isn't a bad thing. Firstly, it's a gd way 34 (relax). Many children like t spend much time 35 (watch) TV when they are tired. 36 a result, they usually get mre tired. But ding husewrk is different. It is easy and it can let us relax. 37 ， ding sme husewrk can shw ur care and lve t ur parents. We knw ur parents are usually very tired 38 a day's wrk. They must feel happy if we can help them clean the flr r ck supper. Thirdly, we can find it very 39 (interest) t d husewrk. I'm sure yu must be glad t see the dishes bright and the rms clean. At the same time, 40 (learn) hw t d husewrk is a great thing. S try yur best t d husewrk frm tday!
05
阅读下面的短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
I think it is imprtant fr children t learn hw t d chres and help 41 (they) parents with husewrk. It is nt enugh t just get gd 42 (grade) at schl. Children these days depend 43 their parents t much. They are always asking,“Culd yu get this fr me?” r “Culd yu help me with that?” 44 (d) chres helps t develp children’s independence and teaches them hw t lk after themselves. It als helps them 45 (understand) the idea f fairness. Since they live in ne huse with their parents, they shuld 46 (knwing) that everyne shuld d their part in keeping it clean and tidy. Our neighbrs’ sn gt int a gd cllege but during his 47 (ne) year, he had n idea hw t take care f himself. As 48 result, he ften fell ill 49 his grades drpped. The earlier kids learn t be independent, the 50 (gd) it is fr their future.
06
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词（有提示词的，填入所给单词的正确形式）。
Nell sat up in bed. She heard a sund cming frm the kitchen. Dad was singing 51 (he) favrite sng. Nell jumped ut f bed. “Tday is pancake day!” she said. Nell gt dressed 52 ran t the kitchen. She knew 53 was much wrk t d. “Dad 54 (want) me t help,” she said t herself.
Dad let Nell help make the pancake batter (面糊). She pured milk int the bwl and 55 (break) an egg. Then Dad mixed all the things tgether. 56 (final), the batter was ready. Dad pured it n a plate. After a few 57 (minute), Nell called Dad t turn the pancake ver and ck 58 ther side. Sn the pancake became brwn and was ready t be n the table.
Nell fund it 59 (interest) t be Dad’s little helper. Frm then n, she decided t help parents 60 mre husewrk.
07
阅读下面材料并填空，有的答案要填入适当的内容，有的答案要用括号内单词的正确形式，但每个答案不多于3个单词。把答案写在答题卡1～10小题的横线上。
I have fur small 61 (child). They smetimes cmplain (抱怨) abut what I make fr dinner. S I ask them 62 (help) ck the meal. It is als a great way t teach 63 (they) cking skills (技能). We decide n (选定) Thursday night as ur “Let’s Help Mm Make Dinner” night. Let’s see 64 they help me.
Last Thursday night we 65 (make) strawberry sandwiches. First I tld Ben and Jim t grind (碾碎) the wheat (小麦). Julia was in the kitchen with me. After the tw 66 (by) finished their wrk, they helped put the ingredients (材料) 67 the bwl. Nick is the 68 (yung) child in them. He came and 69 (mix) the ingredients. After the mixture was dne, I started cking the sandwiches. At the same time, I asked them t set the table and put ut the relish (美味). I cut up sme fruit and we had dinner. Everyne 70 (enjy) that.
08
阅读下面短文，在空白处填入适当的单词或括号内单词的正确形式。
Nwadays mre and mre Chinese 71 (teenage) find life mre difficult withut their parents. They dn’t knw hw t d husewrk. Because their parents d almst 72 fr them at hme. This is a big prblem. Jy is 73 14-year-ld girl. One day, she stayed at hme alne. At first, she thught she wuld be happy 74 her parents were nt in. But it was six ’clck in the afternn, and she felt very 75 . “Oh. It’s time t have supper. Where can I get my fd?” she said t herself. Later she fund sme fd in the fridge but she didn’t knw hw 76 (ck) it. 77 (final), she went t the supermarket and 78 (buy) sme fd fr herself t eat. Many teenagers are the same 79 Jy. S I think they shuld learn sme basic (基本的) life skills, like cking, tidying up their rms r dressing 80 (them). They shuldn’t depend t much n their parents.
09
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词（有提示词的，填入所给单词的正确形式）。
When I had smething difficult t d, I used t ask my mther fr help. But she always said, “D it yurself, dear.” I was nt glad at all. I thught she was the 81 (lazy) mther in the wrld.
Fr example, ne day, I 82 (decide) t invite sme friends t my hme. But my bedrm was 83 big prblem. Car 84 (mdel) were everywhere. And I didn’t make the bed. I turned t my mther and asked 85 (she) t help me, but she still said, “D it yurself, girl.”
Because 86 my “lazy mther”, I have t wash my clthes and clean my rm. I have t help my parents d sme husewrk. I even have t g t the supermarket by myself. It is 87 (real) hard fr me t d everything well, but I have learned a lt.
As time 88 (g) by, I cme t understand my mther. She makes me better 89 better! 90 a great mther! A gd mther is wrth ne hundred teachers! Dn’t yu think s?
参考答案：
1．t prvide 2．less 3．But 4．independent 5．helping 6．Third 7．the 8．their 9．as 10．chres
【分析】现在的孩子们空闲时间比以前少了，因为他们中有很多人不得不去课外补习班学习。但是做家务真的能帮到孩子们很多。文中提到了五点做家务的好处。
1．句意：为孩子们提供一个干净舒适的环境难道不是父母的职责吗？此空作名词jb的后置定语，要用动词不定式，故填t prvide。
2．句意：现在孩子们比以前有更少的时间。根据“than”可知，此空应填little的比较级less“更少的”，故填less。
3．句意：但是做家务真的可以帮助孩子们很多。空格前后文表转折关系，故填But。
4．句意：首先，它帮助孩子独立，学会照顾自己。be后接形容词作表语，故填independent。
5．句意：其次，帮助做家务的孩子会成为更好的团队合作者。“children…ut arund the huse”在句中作主语，故此空应填动名词，故填helping。
6．句意：第三，当孩子们发现他们在家庭中有用时，他们会变得更加自信。根据“First”“Secnd”可知，此空表示“第三”，此空在句首，首字母要大写，故填Third。
7．句意：第三，当孩子们发现他们在家庭中有用时，他们会变得更加自信。in the family“在家庭中”，故填the。
8．句意：第四，大多数孩子确实喜欢帮助他们的父母——他们想花时间和他们的父母在一起，和他们的父母做同样的工作。此空修饰名词“parents”，要用形容词性物主代词，故填their。
9．句意：第四，大多数孩子确实喜欢帮助他们的父母——他们想花时间和他们的父母在一起，和他们的父母做同样的工作。the same as“与……相同”，故填as。
10．句意：最后，让孩子做一些家务是公平的。d sme chres“做家务”，故填chres。
11．cleaning 12．d 13．really 14．bad 15．will seem 16．t take 17．becming 18．t keep 19．easier 20．t d
【分析】本文是一篇说明文。本文主要介绍了关于做家务的现状。并倡议对于做家务，我们每个人都应该尽自己的一份力量。
11．句意：我们大多数人认为打扫浴室或为家人做晚饭是很辛苦的。根据后面的“r cking dinner”可知，这里应用clean的动名词形式cleaning。故填cleaning。
12．句意：然而，事实是我们每个人都不得不做。have t后跟动词原形，表示“不得不”。故填d。
13．句意：这真的公平吗？fair公平的，是形容词，应用副词修饰形容词。故填really。
14．句意：做家务并不像听起来那么糟糕。nt as…as中间加形容词或副词的原级，由is可知这里是系表结构，应填形容词bad作表语。故填bad。
15．句意：如果我们每个人都尽自己的一份力，就不会那么烦人了。这里是if引导的条件状语从句，从句用一般现在时，主句用一般将来时。故填will seem。
16．句意：你能够照顾你自己。be able t d sth意为“能够做某事”，固定用法。故填t take。
17．句意：做家务将表明你变得越来越独立。表示某种状态正在进行，用现在进行时，其结构是“is/am/are+动词的现在分词”。becme的现在分词是becming。故填becming。
18．句意：但是大多数父母整天工作，然后被期望保持一个干净的房子！be expected t d sth意为“被期待做某事”，固定用法。故填t keep。
19．句意：在整个家庭中分担家务会使每个人的工作都更容易。much修饰比较级，且make后接形容词作宾补，因此填easy的比较级形式easier。故填easier。
20．句意：请记住：学习做家务能为你的未来提供有价值的技能。learn ding sth意为“学习做某事（已经在学习了）”，learn t d sth意为“学着去做某事（打算去学）”。这里表示学习做家务，即打算去学。故填t d。
21．frm 22．cleaner 23．what 24．prvide 25．t sweep 26．finishes 27．chres 28．until 29．fr 30．easy
【分析】本文主要通过讲述王军妈妈作为一名清洁工的工作日常，说明成年人的世界并不像想象的那么轻松，劝告孩子们享受校园生活。
21．句意：那就是说，他们不再有来自学校的压力。由语境可知，此处表示“来自学校的压力”，用stress frm schl，介词短语frm schl作定语，修饰名词stress，故填frm。
22．句意：王军的妈妈是一名清洁工。冠词a后接单数名词，根据后文“Her jb is t clean the park.”可知，她是一名清洁工，clean应加er，故填cleaner。
23．句意：让我们看看她每天做什么。本句话属于宾语从句，空处缺少从句引导词，表示做的什么事情用what，故填what。
24．句意：为了给大家提供一个干净的环境，她必须早晨五点起床去打扫街道，并收拾公园里的垃圾。固定短语in rder t d表示“为了做……”，因此prvide“提供”用原形，故填prvide。
25．句意：为了给大家提供一个干净的环境，她必须早晨五点起床去打扫街道，并收拾公园里的垃圾。由语境可知，早起的目的是为了打扫街道，用动词不定式t d作目的状语，故填t sweep。
26．句意：她一完成工作就回家做早饭。本段讲述王军妈妈的日常工作和生活，时态均用一般现在时，句子主语是第三人称单数，谓语动词finish加es，故填finishes。
27．句意：然后她在家做家务。chre“家务活”为可数名词，放sme后需加s变为复数形式，d sme chres表示“做家务”，故填chres。
28．句意：直到下午三点，她才回家。表示“直到……才……”，符合语境，故填until。
29．句意：对王军的妈妈来说，赚钱并不容易。句型It is +形容词+fr sb.+t d sth.表示“对某人来说做某事怎么样”，空处缺少介词fr，故填fr。
30．句意：成为成年人不像你们想得那么容易。表示“和……一样”，中间用形容词或副词原级，此处作表语用形容词easy“容易的”，故填easy。
31．studying 32．frm 33．parents' 34．t relax 35．watching 36．As 37．Secndly 38．after 39．interesting 40．learning
【分析】现在的孩子总是忙于学习，很少在家做家务。这篇短文给我们讲述的是做家务其实也不是一件坏事，并给出了三个理由。
31．句意：作为学生，我们总是忙于学习。study学习，是一个动词。这句话中使用了句型be busy ding sth.忙于做某事。故这里填动名词studying。
32．句意：所以我们经常一从学校回到家就吃晚饭。frm来自，从…。根据句意cme hme frm schl表示从学校回到家，故填frm。
33．句意：他们认为做家务是他们父母的工作。parent父亲或母亲，根据句意可知，这里指“父母二人”，且应表示…的，应用名词所有格形式，故应填parents’。
34．句意：首先，它是一种放松的好方式。relax放松，是一个动词。a gd way一种好方法，后面常跟动词不定式，作后置定语。故应填t relax。
35．句意：当他们累的时候，很多孩子喜欢花费太多时间看电视。watch观看，是一个动词。这句话中使用了句型spend time (in) ding sth.花费时间做某事，因此这里应填动名词watching。
36．句意：结果他们通常会变得更累。这里考查固定短语as a result，意为“结果是…”，故这里应填As。
37．句意：其次，做家务能表示我们对父母的关心和爱。根据上文Firstly, it's a gd way 4 (relax).可知，这里介绍做家务是一件好事的第二个原因，应填Secndly。
38．句意：我们知道在一天的工作之后我们的父母都很累了。after在…之后，根据句意…are usually very tired可知，应是在一天的工作之后，故填after。
39．句意：第三，我们发现做家务是很有趣的。interest兴趣，可以作名词或者动词。句中使用的句型是find it+形容词+t d sth.“发现做某事是…的”，这里表示“做家务令人感兴趣”，故应填interesting，形容词。
40．句意：同时，学习如何做家务是一件很棒的事情。learn学习，学会，是一个动词。根据句子结构可知，该空以及后面的短语…hw t d husewrk是句子的主语，故应用动名词形式learning。
【点睛】这篇短文讲述了让孩子学会做家务的好处。短文中心明确，主题突出，层次清晰，内容贴近教材主题和学生们的日常生活，比较容易理解。题型是短文填空，考查形式有两种：一种是直接填写适当的单词，此类题型以考查虚词的用法为主，如介词、连词、冠词、代词等。例如第6小题，这里考查固定短语as a result，意为“结果是…”，故这里应填As。另一种形式是给出一个提示词，需要填写它的适当形式，这种题型以考查实词用法为主，如名词单复数、动词时态、语态、非谓语动词、形容词和副词的基本用法以及比较级或最高级的用法等。例如第4小题，所给单词relax放松，是一个动词。a gd way一种好方法，后面常跟动词不定式，作后置定语。故应填t relax。再如第9小题，句中使用的句型是find it+形容词+t d sth.“发现做某事是…的”，这里表示“做家务令人感兴趣”，故应填interesting，形容词。
41．their 42．grades 43．n 44．Ding 45．t understand/understand 46．knw 47．first 48．a 49．and 50．better
【导语】本文阐述孩子做家务活的好处及重要性。
41．句意：我认为孩子们学习如何做家务并帮助父母做家务很重要。分析句子可知，空处用形容词性物主代词修饰名词parents。所以将they变为their。故填their。
42．句意：仅仅在学校取得好成绩是不够的。所给词grade“分数”是可数名词，此处用其复数表示泛指。故填grades。
43．句意：现在中国孩子依靠父母太多。depend n“依靠”，动词短语。故填n。
44．句意：做家务有助于培养孩子的独立性并教会他们如何照顾自己。分析句子可知，是动名词作主语，所以将d变为ding，放句首首字母大写。故填Ding。
45．句意：它还可以帮助他们理解公平的理念。help sb. d/ t d“帮助某人做某事”。故填t understand/understand。
46．句意：既然他们和父母住在一所房子里，他们应该知道每个人都应该尽自己的一份力量来保持房子干净整洁。情态动词shuld后接动词原形。故填knw。
47．句意：我们邻居的儿子考上了好大学，但在他的第一年里，他不知道如何照顾自己。分析句子可知，表示第一年，所以将基数词ne变为序数词first“第一”。故填first。
48．句意：结果，他经常生病并且成绩下降。as a result“结果是”，固定短语。故填a。
49．句意：结果，他经常生病并且成绩下降。横线前后的句子是顺承关系，应该用连词and。故填and。
50．句意：孩子越早学会独立，对他们的未来就越有利。the+比较级…the+比较级表示“越……，就越……”。所以将gd变为better。故填better。
51．his 52．and 53．there 54．wants 55．brke 56．Finally 57．minutes 58．the 59．interesting 60．with/d
【导语】本文介绍了内尔帮助爸爸做饭的事。从那以后，她决定多帮助父母做家务。
51．句意：爸爸在唱他最喜欢的歌。空处作定语修饰名词sng，所以用he的形容词性物主代词his“他的”，故填his。
52．句意：内尔穿好衣服，跑到厨房。“gt dressed ”和“ran t the kitchen”之间是顺承关系，所以用and连接，故填and。
53．句意：她知道有很多工作要做。根据“ much wrk t d”可知，应是有很多要做的工作，there be“有”，故填there。
54．句意：爸爸要我帮忙。这里是她说的话，用一般现在时，主语是Dad，谓语动词用三单形式，故填wants。
55．句意：她把牛奶倒进碗里，打了一个鸡蛋。根据“pured”可知，空处用break的过去式，与之构成并列关系，故填brke。
56．句意：最后，面糊准备好了。空处在句中作状语，所以用final的副词形式finally“最终”，句首单词首字母要大写。故填Finally。
57．句意：几分钟后，内尔叫爸爸把煎饼翻过来，再煎另一面。a few后跟可数名词复数，minute的复数是minutes，故填minutes。
58．句意：几分钟后，内尔叫爸爸把煎饼翻过来，再煎另一面。根据“Nell called Dad t turn the pancake ver”可知，煎饼有两面，所以翻过来煎另一面，the ther“（两者中的）另一个”，故填the。
59．句意：内尔觉得做爸爸的小帮手很有趣。find it+形容词+t d sth“发现做某事是怎么样的”，是固定句型，此处是指“做爸爸小帮手这件事很有趣”，所以空处用ing结尾的形容词，故填interesting。
60．句意：从那时起，她决定帮助父母做更多的家务。help sb with/d sth“帮助某人做某事”，固定短语，故填with/d。
61．children 62．t help 63．them 64．hw 65．made 66．bys 67．int/in 68．yungest 69．mixed 70．enjyed
【导语】本文主要介绍了作者让自己的孩子帮助自己做饭，并选定周四晚上作为“让我们帮妈妈做晚饭”之夜，文章也介绍了上周日作者和孩子一起做草莓三明治。
61．句意：我有四个小孩。fur修饰可数名词复数children“孩子们”。故填children。
62．句意：所以我请他们帮忙做饭。ask sb. t d sth.“要求某人做某事”，应用动词不定式。故填t help。
63．句意：这也是教他们烹饪技巧的好方法。teach sb. sth.“教某人某物”，此处作宾语用代词宾格them“他们”。故填them。
64．句意：让我们看看他们是如何帮助我的。根据“... they help me”可知，此处是指如何帮助作者的，hw“如何”符合语境，引导宾语从句。故填hw。
65．句意：上周四晚上我们做了草莓三明治。根据“Last Thursday”可知此处描述过去的动作，用一般过去时，动词make应用过去式made“制作”。故填made。
66．句意：两个男孩做完工作后，他们帮忙把配料放进碗里。tw修饰可数名词复数bys“男孩”。故填bys。
67．句意：两个男孩做完工作后，他们帮忙把配料放进碗里。根据“put the ingredients... the bwl”可知是把配料放进碗里，put... int/in“把……放进……里”。故填int/in。
68．句意：尼克是他们中最小的孩子。根据“the... child in them”可知是四个孩子中最小的一个，用最高级yungest“最年轻的”。故填yungest。
69．句意：他来把配料混合了。根据“came and...”可知句子用一般过去时，动词mix用过去式mixed“混合”。故填mixed。
70．句意：每个人都很享受。根据“we had dinner”可知句子用一般过去时，动词enjy用过去式enjyed“享受”。故填enjyed。
71．teenagers 72．everything 73．a 74．because 75．hungry 76．t ck 77．Finally 78．bught 79．as 80．themselves
【导语】本文主要通过乔伊的例子告诉我们，青少年应该学习一些生活技能，像做饭，整理他们自己的房间，不能过多的依赖父母。
71．句意：如今，越来越多的中国青少年发现没有父母的生活变得更加困难。teenager为可数名词，根据“mre and mre”可知此处应用其复数形式teenagers。故填teenagers。
72．句意：因为他们的父母几乎为他们做了家里的所有事情。d everything fr sb表示“为某人做一切事情”。故填everything。
73．句意：Jy是一个14岁的女孩。girl为单数名词，且14-year-ld为辅音音素开头的单词，此处应用不定冠词a表泛指。故填a。
74．句意：刚开始，她以为因为她的爸妈不在家她会很开心。根据“she wuld be happy”和“her parents were nt in”可知空格前后两句存在因果关系，前果后因，此处应用because引导原因状语从句。故填because。
75．句意：但当时是下午六点，她感觉很饿。根据下文“It’s time t have supper. Where can I get my fd?”可知，晚餐时间，可推测她饿了。形容词hungry表示“饥饿的”，在句中作表语。故填hungry。
76．句意：后来她在冰箱里发现了一些食物，但她不知道如何烹饪。根据“but she didn’t knw hw”可知此处应用“疑问词+动词不定式”作动词knw的宾语，ck的不定式为t ck。故填t ck。
77．句意：最后，她去了超市，给自己买了一些食物吃。空格位于句首，此处应用副词finally修饰整个句子，首字母要大写。故填Finally。
78．句意：最后，她去了超市，给自己买了一些食物吃。根据“went”可知句子采用一般过去时，buy的过去式为bught。故填bught。
79．句意：许多青少年就像Jy一样。the same as表示“和……一样”。故填as。
80．句意：所以我认为他们应该学习一些基本的生活技能，比如做饭、收拾房间或者穿衣服。dress neself表示“自己穿衣服”，从句主语为they，此处应用其反身代词themselves。故填themselves。
81．laziest 82．decided 83．a 84．mdels 85．her 86．f 87．really 88．ges 89．and 90．What
【导语】本文主要讲述了过去我常常叫妈妈帮我做困难的事，但是妈妈总是拒绝，让我自己去做。后来，我明白了妈妈的用意。这让我懂得了一个道理：从小养成独立做事的好品格。
81．句意：我认为她是世界上最懒的母亲。根据“in the wrld”可知，应用形容词最高级，故填laziest。
82．句意：例如，有一天，我决定邀请一些朋友来我家。根据“ ne day”可知，句子是一般过去时，动词用过去式，故填decided。
83．句意：但我的卧室是个大问题。此处泛指一个大问题，big以辅音音素开头，应用a。故填a。
84．句意：到处都是汽车模型。根据were可知，名词用复数，故填mdels。
85．句意：我转向母亲，请求她帮助我，但她还是说：“你自己做吧，孩子。”she是主格代词，空前是动词，空处应用宾格，故填her。
86．句意：因为我的“懒妈妈”，我不得不洗衣服和打扫房间。because f“因为”，后跟名词短语，是固定用法，故填f。
87．句意：做好每件事对我来说真的很难，但我学到了很多。real是形容词，修饰形容词hard，用副词really，故填really。
88．句意：随着时间的流逝，我开始理解我的母亲。根据后句“ I cme t understand my mther”可知，句子是一般现在时，主语是不可数名词time，动词用单三形式，故填ges。
89．句意：她让我变得越来越好！此处是“比较级+and+比较级”结构，故填and。
90．句意：多么伟大的母亲啊！此处是感叹句，中心词是单数名词mther，应用what引导，故填What。