【一升二专项培优】专题06-100以内的加法和减法（一） 小学升二年级数学暑假专项提高（人教版）

这是一份【一升二专项培优】专题06-100以内的加法和减法（一） 小学升二年级数学暑假专项提高（人教版），共11页。试卷主要包含了选择正确的数学问题填在横线上，用20根小棒拼，最多可以拼个，括号里最大能填几等内容，欢迎下载使用。


能力巩固提升
1．5个5个地数，70前面的数是多少？（ ）
A．60B．65C．75
2．26个，每6个装满一箱，只可以装满（ ）箱。
A．4B．5C．6
3．小红有14颗★，小芳有10颗★，小红送给小芳（ ）颗★后，两人的★就同样多。
A．4B．2C．1
4．聪聪买一个65元的书包，付的都是20元的人民币，他最少要付（ ）张20元。
A．3B．4C．5
5．选择正确的数学问题填在横线上。筐里有30个篮球，拿走一些后，还剩10个篮球，____________？
A．一共有几个篮球B．还剩几个篮球
C．拿走几个篮球D．拿走几个足球
6．小军买了一个 摆件，付了一张50元和一张20元纸币，找回的钱不到5元。一个冰墩墩摆件可能（ ）元。
A．75元B．65元C．68元
7．用20根小棒拼，最多可以拼( )个。
8．有85个鸡蛋，每盒装10个，可以装满( )盒，还剩( )个。
9．公交车上原来有19人，中途下车了5人，又上车了8人，现在车上有( )人。
10．括号里最大能填几。
( )＋9＜17 76－( )＞70 ( )－8＜7
11．我会给小鱼排排队，把小鱼身上的序号写在横线上，在括号里填上“＞”或“＜”。
我想按从( )到( )的顺序排，排列如下：
_____( )_____( )_____( )_____( )_____。
12．我会根据表格中的数填空。
(1)( )小组的人数最多，( )小组的人数最少。
(2)科技小组的人数比美术小组的人数少( )人，合唱小组的人数和科技小组的人数一共有( )人。
综合拔高拓展
13．直接写得数。



14．口算。



15．看图算一算。
（个）
16．看图列算式。
（ ）
17．连一连。
18．乐乐买一盒蜡笔，付给老板一张20元的人民币和一张5元的人民币，找回一张1元人民币，这盒蜡笔多少元？
19．端午节奶奶包了30只粽子，你知道有多少只豆沙粽子吗？
20．放学时，共有33位小朋友等家长来接。先接走了6位小朋友，又接走了4位小朋友。还有多少位小朋友没被接走？
21．松树比杨树多多少棵？柳树有多少棵？
22．路路和才才都要写54个大字，路路再写6个就写完了，才才已经写了50个。
（1）路路已经写了多少个？
（2）才才再写几个就能完成？
23．
（1）选择合适的答案序号填在括号里。
大象比狮子（ ）。（①多得多 ②多一些）
老虎比猴子（ ）。（①少得多 ②少一些）
（2）熊猫比狮子多12只，熊猫有多少只？
（3）你还能提出一个数学问题并解答吗？
问题：_________________________________________________________________________？
解答：_________________________________________________________________________
参考答案
1．B
【分析】由题意可知，问70前面的数是多少，并且是5个5个的数，那就往前数5个数字即可得到答案，或者用70减去5也可以得出答案。
【详解】70－5＝65，所以5个5个的数，70前面的数是65。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是100以内数的认识和加减法，首先要明确题干中要求的是70前面的数，那就是用减法计算，其次是5个5个的数，就用70减去5即可得到答案。
2．A
【分析】用需要装的个数依次减去6，减到不能减为止，共减了几次就可以装满几箱。
【详解】26－6＝20（个）
20－6＝14（个）
14－6＝8（个）
8－6＝2（个）
2小于6无法再减，共减了4次，只可以装满4箱。
故答案为：A
【点睛】剩下不满6个的不能装满一箱，所以忽略不计。
3．B
【分析】用小红的颗数减去小芳的颗数，然后分成两份同样多的即可解答。
【详解】14－10＝4（颗）
4＝2＋2
所以小红送给小芳2颗★后，两人的★就同样多。
故答案为：B
【点睛】本题考查20以加减法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
4．B
【分析】用20元的人民币相加，刚好大于65元的时候即可。
【详解】20＋20＋20＝60（元）
20＋20＋20＋20＝80（元）
80＞65＞60
所以他最少要付4张20元。
故答案为：B
【点睛】不够20元的部分需要再付一张20元。
5．C
【分析】筐里有30个篮球，拿走一些后，还剩10个篮球，根据题意，可以用篮球总数减去剩下的个数，求出拿走几个篮球，由此选择。
【详解】由分析可知：筐里有30个篮球，拿走一些后，还剩10个篮球，拿走几个篮球？
30－10＝20（个）
答：拿走20个篮球。
故答案为：C
【点睛】补充问题或条件，一般根据条件提问题，根据问题补条件，都要结合生活实际进行解决。
6．C
【分析】先算出总共付了多少钱再来减掉5，冰墩墩摆件的价格在这个得数与总付钱数之间，据此解答。
【详解】50＋20＝70（元），70－5＝65（元），冰墩墩摆件的价格在70元和65元之间。
故答案为：C
【点睛】解答此题时注意先算出找回钱是5元的价格，再选择比这个价格高且不高于5元的选项。
7．3
【分析】根据题意，6根小棒平成一个，求可以摆几个，用20减去6，可以减去几个6就可以摆成几个，由此解答。
【详解】
所以最多可以拼3个。
【点睛】本题主要考查减法的应用，解答的关键是理解求20里有几个6用连减的方法计算。
8． 8 5
【分析】根据题意，有85个鸡蛋，每盒装10个，求可以装几盒，就是求85里有几个10，用85减去10，可以减去几个10就是几盒，不够减时即为剩下的，由此解答。
【详解】
所以可以装满8盒，还剩5个。
【点睛】本题主要考查减法的应用，解题时理清数量关系，理解求一个数里有几个另一个数的减法计算数理。
9．22
【分析】车上原有的人数－下车的人数＋上车的人数＝现在车上的人数。
【详解】19－5＋8
＝14＋8
＝22（人）
现在车上有22人。
【点睛】本题考查了100以内的加减法计算，正确分析题目中的数量关系是关键。
10． 7 5 14
【分析】因为17－9＝8，所以空格里最大的即为比8小1的数，8－1＝7；
因为76－70＝6，所以空格里最大的即为比6小1的数，6－1＝5；
因为8＋7＝15，所以空格里最大的即为比15小1的数，15－1＝14。
【详解】据分析可知：
7＋9＜17；76－5＞70；14－8＜7
【点睛】此题考查100以内数的加减法的计算及数的大小比较。
11．大 小 ⑤ ＞ ② ＞ ① ＞ ④ ＞ ③
【分析】将题中的算式计算出结果，再按从大到小的顺序将序号填写下来排列即可。
【详解】①76＋9＝85；
②7＋4＋80
＝11＋80
＝91
③56－（4＋6）
＝56－10
＝46
④71－8＝63；
⑤90＋8＝98
我想按从大到小的顺序排，排列如下：
⑤＞②＞①＞④＞③。（答案不唯一）
【点睛】本题考查了100以内加减法的计算及比大小。
12．(1)美术 书法
(2) 8 23
【分析】（1）将每个小组的人数比较大小即可解答；
（2）求科技小组的人数比美术小组的人数少的人数，用科技小组的人数减去美术小组的人数即可；求合唱小组的人数和科技小组的人数一共有多少人，用合唱小组的人数加上科技小组的人数即可。
【详解】（1）17＞14＞13＞9＞7
美术小组的人数最多，书法小组的人数最少。
（2）17－9＝8（人）
14＋9＝23（人）
科技小组的人数比美术小组的人数少8人，合唱小组的人数和科技小组的人数一共有23人。
【点睛】本题考查学生综合分析数据的能力，解答时要看清题目要求，细心完成。
13．17；15；57；29；
98；38；58；55；
66；45
14．8；20；38；46；59；
11；21；9；39；40；
19；2；28；0
15．23－5＝18
【分析】根据图意，一共有23个桃子，左边有5个，求右边有几个，根据减法的意义，用减法计算。
【详解】23－5＝18（个）
16．20－6＝14（元）
【分析】一个暖壶和一顶帽子一共20元，已知帽子6元，总的钱数减去帽子的钱数得到的就是暖壶的钱数。
【解答】20－6＝14（元）
17．见详解
【分析】将各个算式的结果计算出来，结果相同的连线即可。
78－30＝48；18－9＝9；39＋9＝48；30－0＝30；69－60＝9；38－8＝30。
【详解】根据分析连线如下：

【点睛】本题主要考查100以内加减法的计算，注意计算的准确性。
18．24元
【分析】用付出的钱数减去找回的钱数，就是商品的价格。
【详解】20＋5－1
＝25－1
＝24（元）
答：这盒蜡笔24元。
【点睛】解答此题的关键是理解求物品的价格就是利用付出的钱减去找回的钱即可。
19．10只
【分析】根据题意，用粽子的总数减去蛋黄粽的数量再减去肉粽的数量就是豆沙粽的数量；或者用粽子的总数减去肉粽的数量再减去蛋黄粽的数量就是豆沙粽的数量；或者将蛋黄粽和肉粽的数量相加，再用总数减去它们的和就是豆沙粽的数量。
【详解】30－8－12
＝22－12
＝10（只）
或者30－12－8
＝18－8
＝10（只）
或者30－（8＋12）
＝30－20
＝10（只）
答：有10只豆沙粽子。
【点睛】本题考查的是根据加法、减法的意义列式解决问题。
20．23位
【分析】根据题意，用小朋友的总数减去先接走的人数再减去后接走的人数，就是剩下的没接走的人数。或者先将先后接走的人数相加，再用总人数减去接走的总人数，就是剩下没被接走的人数。
【详解】33－6－4
＝27－4
＝23（位）
或：33－（6＋4）
＝33－10
＝23（位）
答：还有23位小朋友没被接走。
【点睛】本题主要考查100以内加减法的灵活运用。
21．25棵；53棵
【分析】根据题意知道松树和杨树的数量，列减法算式求出松树比杨树多多少棵；根据柳树比松树多8棵，列加法算式，求出柳树有多少棵。
【详解】松树有45棵，杨树有20棵，要求松树比杨树多多少棵，列减法算式：
45－20＝25（棵）
柳树比松树多8棵，要求柳树有多少棵，列加法算式：
45＋8＝53（棵）
答：松树比杨树多25棵，柳树有53棵。
【点睛】本题考查了利用100以内的加减法来计算问题。
22．（1）48个
（2）4个
【分析】（1）用写字的总数54减再写的字数，即可求出；
（2）用写字的总数54减已经写的字数，即可求出。
【详解】（1）54－6＝48（个）
答：路路已经写了48个。
（2）54－50＝4（个）
答：才才再写4个就能完成。
【点睛】本题考查100以内减法的实际应用。
23．（1）①；②
（2）19只
（3）老虎和狮子一共多少只？；48只（答案不唯一）
【分析】（1）36比7多得多，41比46少一些；据此解答。
（2）用狮子的只数加12解答即可。
（3）答案不唯一
【详解】（1）大象比狮子（①）。（①多得多 ②多一些）
老虎比猴子（②）。（①少得多 ②少一些）
（2）7＋12＝19（只）
答：熊猫有19只。
（3）老虎和狮子一共多少只？
41＋7＝48（只）
答：老虎和狮子一共48只。
【点睛】本题考查100以内数的加法的实际应用。注意计算的准确性。本专题主要针对100以内的加法和减法相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括：
1.整十数加减整十数
2.两位数加一位数、整十数
3.两位数减一位数、整十数
4.带小括号的计算及解决问题
兴趣小组
美术
科技
书法
合唱
舞蹈
人数
17
9
7
14
13