2024甘肃中考化学一轮复习之中考考点研究 第六单元 碳和碳的氧化物秘（课件）

这是一份2024甘肃中考化学一轮复习之中考考点研究 第六单元 碳和碳的氧化物秘（课件），共60页。PPT课件主要包含了答案B，溶液变红，长颈漏斗，②⑥⑧⑨，检查装置气密性，澄清石灰水变浑浊，可以控制反应速率，BIF，浓硫酸，碳和碳的氧化物等内容，欢迎下载使用。

单质的性质及用途(兰州5年5考)
1. (2022兰州4题1分)下列有关碳单质的说法错误的是(　　)A. 金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头B. 石墨有导电性，可制作电极C. C60具有稳定结构，不能燃烧D. 活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水
甘肃近年中考真题精选
2. (2023兰州18题2分)下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是(　　)A. 金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同B. 用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼C. C60表示一个C60分子D. 所有碳单质燃烧只生成二氧化碳
3. 下图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型(图中小球代表碳原子)。下列说法正确的是(　　)①三种物质在足量的氧气中完全燃烧均生成CO2②金刚石和石墨烯是元素组成相同但结构不同的两种物质③石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似
④金刚石、石墨都由碳元素组成，其相互转化属于物理变化⑤由于金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，因此物理性质相同A. ①②③　 B. ①② C. ①②④ D. ②④⑤
一氧化碳和二氧化碳的性质和用途(省卷5年5考，兰州5年5考)
4. (2022兰州6题1分)烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知化学物质，绝大部分对人体有害。其中易与人体血液中血红蛋白结合的一种有毒物质是(　　)A. 一氧化碳　　　　　　　 B. 尼古丁C. 焦油 D. 苯并芘
5. (真题组合)判断说法正误：A. 实验中气球变大，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。(兰州2022.21B)(　　)B. CO和CO2都是非金属氧化物。CO2能与碱溶液反应，则CO也能与碱溶液反应。(兰州2022.22C)(　　)
6. [2023兰州32(4)题1分](4)装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是________________________________________________。
二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大
7. (2022甘南州13题2分)从下列对比实验得出的结论是 (　　)①CO2能溶于水　②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色　④CO2密度比空气密度大A. ①② B. ②③C. ③④ D. ①④
二氧化碳的实验室制取(省卷5年5考，兰州5年4考)
8. [2023省卷15(3)题节选2分]如图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：(1)实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的仪器组合是______________________(填序号)。将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是_________。
①②⑦⑧(或①②⑥⑧⑨)
(2)写出图中仪器⑧的名称_________。(3)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置的仪器组合最好是_________，组装好仪器后，接下来的操作是_______________。
(4)碳酸钙粉末与稀硫酸反应可制得CO2，化学方程式是______________________________________。(5)下列反应均有CO2生成：①木炭在充足的氧气中燃烧　②大理石与稀盐酸反应　③煅烧石灰石。实验室制取CO2通常选择方法②，不选择①的理由是_____________________________________；不选择③的理由是_______________________________________________。
反应条件是高温，实验室条件下不易达到，很难控制
反应物中有氧气，使生成的二氧化碳不纯　
CaCO3＋H2SO4 === CaSO4＋H2O＋CO2↑　
(6)将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是_________________。(7)检验二氧化碳能否用燃着的木条并说明原因________________________________________________________________。
不能，使燃着的木条熄 灭的气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等
9. (真题组合)根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答问题。(1)实验室制取二氧化碳，常用的药品是________________________，若要制取少量二氧化碳时，发生装置最好选择用___(从A～H中选择，填字母，下同)，收集装置选用___，只能用此收集方法的原因是______________________________________________。[省卷2022.15(3)题节选4分]
大理石(或石灰石)与稀盐酸
二氧化碳密度比空气大、能溶于水且能与水发生反应
(2)某兴趣小组的同学在实验室连接B、J装置进行实验。若实验时J装置中燃着的蜡烛熄灭，则B装置中反应的化学方程式为___________________________________。[省卷2023.15(3)题节选2分](3)实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是___________________________。[省卷2022.15(4)题1分]
CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑
可随时控制反应的发生与停止
(4)实验室用D装置制取二氧化碳的突出优点是_________________。[兰州2023.33(2)题节选1分](5)若用装置I收集二氧化碳，则气体应从____(填“①”或“②”)端进入。 [省卷2022.15(3)题节选1分]
(6)若选用 B、F、I制取并干燥二氧化碳气体，正确的组装顺序为 _____，则在装置I中加入的液体试剂是_______(填名称)。[兰州2023.33(2)题2分](7)用F装置收集CO2，验满的方法是_____________________________________________________________________。[省卷2022.15(3)题节选1分]
将燃着的木条放在集气瓶瓶口处， 若木条立即熄灭，证明二氧化碳已收集满
(8)可用图2装置制备二氧化碳，该装置可通过一个简单的操作随时控制反应的发生与停止，请你简单描述该操作的过程_______________________________________________________________________________。[兰州2022.33(2)题2分]
用手挤压软塑料管，使 液体与固体药品接触发生反应，松手后液体和固体分离，反应停止
低碳生活(兰州2023.10)
10. (2023兰州10题1分)下列在“关注地球一小时，参与环保低碳行动”中的做法不合理的是(　　)A. 骑“共享单车”出行B. 就地焚烧垃圾C. 道路洒水，空中喷雾D. 使用环保购物袋
物理性质和用途(兰州5考)
性质：无色透明，天然存在的最___的物质用途：可用来裁玻璃、切割大理石、作钻探机钻头；作装饰 品等
性质：深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体，质软， 有_____感，具有优良的_____性用途：可用于制铅笔芯、石墨电刷、电极等
性质：由C60分子构成，C60分子形似足球，结构稳定用途：有可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域
物理性质差异大的原因是____________________
木炭、活性炭(主要成分为碳单质)
性质：疏松多孔，具有很强的_______用途：可用于吸附色素、异味等
化学性质和用途(兰州5考)
稳定性：常温下，碳的化学性质不活泼。 如用墨书写或绘制的字画能够 保存很长时间不变色
充分燃烧：_______________(写化学方程式，下同) 不充分燃烧：_________________
还原性(与某些氧 化物反应)
化学方程式：_________________________现象：__________________________
与氧化铜反应：C+2CuO ____________与二氧化碳反应：_________________
用途：________
物理性质：无色、无味的气体，___溶于水，密度比空气略___
化学性质和用途(省卷4考，兰州5考)
化学方程式：__________________(点燃前先检验纯度)现象：产生蓝色火焰，放出热量，生成能使澄清石灰 水变_____的气体
现象：黑色粉末逐渐变为___色化学方程式：______________________
现象：红色粉末逐渐变为____色化学方程式：____________________________
毒性：极易与血液中的血红蛋白结合，从而使其不能再与氧气结合，造成 生物体内缺氧，严重时会危及生命
物理性质[省卷2022.12(1)，兰州2考]
____色、____味的气体，____溶于水密度比空气____， 固态二氧化碳称为_____
化学性质(省卷5考， 兰州5考)
不燃烧也不支持燃烧 (一般情况下)
现象：_____的蜡烛先熄灭，_____的蜡烛后熄灭结论：二氧化碳的密度比空气大(物理性质)，不 燃烧也不支持燃烧(化学性质)
现象：紫色石蕊溶液变____化学方程式：____________________注意：碳酸很不稳定，易分解，反应的化学方程式为 ______________________
CO2＋H2O=== H2CO3
H2CO3=== H2O＋CO2↑
现象：澄清石灰水________化学方程式：________________________________应用：实验室检验二氧化碳气体
现象：无明显现象 化学方程式：_____________________________应用：吸收或除去二氧化碳
CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O
2NaOH＋CO2=== Na2CO3＋H2O
用途：作气体肥料；作灭火剂；作化工原料；作制冷剂，常用于人工降雨(干冰)等
CO和CO2的鉴别和除杂(省卷4考，兰州2022.20B)
1.通入澄清石灰水中：无现象的是____，石灰水变浑浊的是____2.通入紫色石蕊溶液中：无现象的是____，溶液变红的是____3.通过灼热的氧化铜：无现象的是____，有红色固体生成的是___4.点燃：能燃烧的是____，不能燃烧的是____
除杂方法(括号内为杂质)
CO2(CO)：通过灼热的氧化铜
1. 先通入足量 NaOH 溶液， 再通入浓硫酸 2. 通过足量灼热的炭粉
二氧化碳的制取(省卷5考，兰州4考)
工业制法：高温煅烧石灰石，化学方程式为______________________实验室制法(详见实验突破实验实验6)
化石燃料的大量燃烧→防治
减少使用________开发新能源，如_______等
森林资源的减少→防治：大力植树，禁止乱砍 滥伐
低碳生活是指日常生活所耗用的能量要尽量减少，从而降低________ 的排放量
判断下列说法的正误，正确的请在括号内打“√”，错误的请打“×”。1. 木炭、活性炭、焦炭、炭黑都是碳单质。(　　)2. 活性炭具有吸附性，吸附性属于化学性质。(　　)3. 为检验一氧化碳浓度，可做灯火试验。(　　)4. 冬天用煤炉取暖时，紧闭房门，并在煤炉附近放一盆水。(　　)5. 木炭和一氧化碳还原氧化铜的反应都是置换反应。(　　)
6. 二氧化碳的浓度过高时会导致窒息，说明二氧化碳是有毒气体。(　　)7. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳显酸性。(　　)8. 将燃着的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭则证明收集的气体是CO2。(　　)9. 可用浓硫酸、NaOH、碱石灰干燥二氧化碳。(　　)
以CO2为核心的物质网络写出图中对应的化学方程式①______________________②______________________③______________________④________________________
H2CO3 === H2O＋CO2↑
⑤__________________________⑥_____________________________________⑦____________________________________
Na2CO3＋2HCl === 2NaCl＋H2O＋CO2↑
⑧_____________________⑨______________________________⑩_______________________________⑪__________________
CO2＋H2O === H2CO3
CO2＋2NaOH === Na2CO3＋H2O
CO2＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋H2O
1. 实验药品(省卷5年2考)_________________________。2. 反应原理[省卷5年4考，兰州2022.33(3)]反应的化学方程式为____________________________________。
稀盐酸、大理石(或石灰石)
3. 实验装置(省卷5年2考，兰州5年3考)
形成液封，防止生成的气体沿长颈漏斗逸出
4. 验满和检验(省卷5年2考)
5. 药品的选择(兰州2022.18C)(1)不用稀硫酸的原因：________________________________________________________________________________。(2)不用浓盐酸的原因：浓盐酸易_____，生成的二氧化碳中会混有氯化氢气体，使制得的气体不纯。(3)不用碳酸钠(或碳酸钾)的原因：粉末状固体与稀盐酸接触面积大，反应剧烈，不利于反应速率的控制和气体的收集。
稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆 盖在大理石或石灰石表面阻碍反应的进行
6. 装置的拓展(1)用如图多功能瓶收集二氧化碳时，气体应从____(填“a”或“b”)端进入。(2)二氧化碳体积的测定：如图，测得的量筒内水的体积即为生成CO2的体积，植物油的作用是______________________________；植物油上方的空气对测量结果_____(填“会”或“不会”)造成影响。
防止二氧化碳溶于水或与水反应
7. 气体的净化与干燥(省卷5年3考，兰州5年2考)(1)制取的气体中常含有少量___________(填化学式)。(2)如图，为制取一瓶纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为发生装置接___、___接___、___接___、___接收集装置。
(3)装置中药品的作用①饱和NaHCO3溶液→________________②AgNO3溶液→________________________③浓H2SO4→___________________________
检验氯化氢气体是否除尽
除去水蒸气(或干燥二氧化碳)
8. 装置的创新与原发生装置相比，下列装置的优点是___________________________。
例 　如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
(1)仪器a的名称是______。(2)写出实验室制取CO2的化学方程式____________________________________。
(3)B、C装置都可以制取二氧化碳，若要控制液体的滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是____(填序号，下同)。(4)实验室收集CO2通常选择的装置是___，若要制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接G装置，气体应从___(填“b”或“c”)导管口进入。
(5)若用H装置收集制得的二氧化碳，应从___(填“d”或“e”)端通入。检验是否收集满的方法是____________________________________________。
将燃着的木条放在d口，若木条立即熄灭，则集满
(6)实验室制取气体时，下列因素中不需要考虑的是___(填序号)。A. 药品容易获得，能生成所要制取的气体B. 反应条件易于控制，反应速率适中C. 操作简便易行，安全可靠，节能环保D. 所要制取气体的颜色和气味
(7)[实验方案设计](2021山西)制得二氧化碳后，请你设计实验方案，验证该气体的一个化学性质___________________________________________________________________________________________________________________________。【从①实验操作、②实验现象、③实验原理(用化学方程式表示)、④实验结论四个方面进行简述。】
将CO2气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变 浑浊，反应的原理是CO2＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋H2O，说明能与碱 反应/能与Ca(OH)2反应
(8)(2021东营)用I装置制取二氧化碳，关闭止水夹，多孔隔板处依次观察到的现象是________(用序号①②③对如图所示现象进行排序)。
(9)(2023上海)按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示：
图中丙对应实验___(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。不用甲对应的药品，理由是__________________________________。
反应过于剧烈，不利于收集二氧化碳
二氧化碳的性质实验(省卷5年3考，兰州5年5考)
命题点1　阶梯蜡烛实验[省卷2023.15(3)，兰州5年2考](1)如图，将二氧化碳气体缓慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，可以观察到的现象是____________________________________________。说明二氧化碳的物理性质是_____________，化学性质是___________________。因此二氧化碳常用于_____。
低处燃烧的蜡烛先熄灭，高处燃烧的蜡烛后熄灭　
(2)小明在做该实验时，先将上层的蜡烛点燃了，一会儿后，却怎么也点不着下层的蜡烛，试分析小明点不着下层蜡烛的原因是______________________________________________________________________________________。(3)[意外现象]若倾倒二氧化碳时下层的蜡烛先熄灭，继续倾倒发现上层的蜡烛没有熄灭，你认为可能的原因是_______________(写一条)。
点燃上层的蜡烛 后，其燃烧生成的二氧化碳在杯底聚集，下层的蜡烛不能与氧气接触， 无法点燃
二氧化碳能溶于水且 能与水反应，使瓶内压强减小
命题点2　溶解性实验(1)将烧杯中的水注入盛有二氧化碳气体的软塑料瓶中，拧紧瓶盖振荡，观察到______________，产生这一现象的原因是_______________________________________________。
(2)振荡塑料瓶的目的是________________________。(3)将塑料瓶中的二氧化碳气体换成氮气，重复上面的操作，______(填“能”或“不能”)观察到相同的实验现象。(4)实验后，测得软塑料瓶中的溶液的pH____(填“＞”“＜”或“＝”)7。
使水与二氧化碳充分接触
命题点3　与水反应的实验[省卷2023.15(3)，兰州5年2考]实验一：(1)如图1，实验中纸花为用紫色石蕊溶液浸泡并干燥后的纸花。①步骤Ⅱ的作用是______________________________________；步骤Ⅲ的作用是_________________________________________________。
作对照，证明水不能使紫色石蕊纸花变色
作对照，证明二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变色
②步骤Ⅳ中将干燥的石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_____________。说明二氧化碳能与水反应生成______(填“酸性”“中性”或“碱性”)物质。③该实验中应用到的思想方法是___________。
(2)某同学设计了图2所示的实验，a、c为用紫色石蕊溶液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花。①观察到a、c变红、b不变红，可验证CO2的性质是_____________________________。②该实验同时也验证了“CO2的密度大于空气”，观察到的现象是_________________。
二氧化碳与水反应生成酸性物质
实验二：(1)将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，可观察到的现象是_________________；再将该试管加热，观察到的实验现象是____________________，发生反应的化学方程式为________________________。
(2)若将试管中的紫色石蕊溶液换成酚酞溶液进行实验，_____(填“能”或“不能”)达到实验目的。(3)该实验得到的结论是__________________________________________。(4)[意外现象]将用石灰石和盐酸反应制取的二氧化碳气体通入含有紫色石蕊溶液的试管中，再将试管加热时发现红色没有消失，可能的原因是____________________________________。
二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定易分解
制得的二氧化碳气体中混有氯化氢气体
命题点4　与氢氧化钙溶液反应的实验(兰州2022.34)(1)实验中向澄清石灰水中通入二氧化碳后的实验现象是____________________，反应的化学方程式为________________________________。(2)请写出该操作在实验中的一种用途______________。
命题点5　与氢氧化钠溶液反应的实验[省卷2021.16(4)，兰州2022.21B](1)将集满CO2的两支试管分别倒扣进NaOH溶液和水中，可观察到的现象是____________________________________________，由此得出的结论是_____________________________。
试管中液面均升高，且甲中试管内液面比乙中高
二氧化碳与氢氧化钠发生了反应