毕业语文模拟测试卷（试题）2023-2024学年语文六年级下册统编版

这是一份毕业语文模拟测试卷（试题）2023-2024学年语文六年级下册统编版，共9页。试卷主要包含了积累与运用，按要求完成句子练习，根据所学内容填空，阅读短文，完成练习，习作展示等内容，欢迎下载使用。

1.看拼音，写词语。(8分)
近期，聊天jī qì( )人程序ChatGPT受到了人们的广泛关注，因为它不仅可以流利解答人们提出的yí wèn( ),还可以jiě fàng( )部分人的双手，xì tǒng( )地完成程序编码、文学创作等工作。对此，人们在觉得bù kě sī yì( )的同时，也产生了一定的kǒng jù( ),担心未来人工智能是否会失去kòng zhì( )。因此，对于技术尚未完全成熟的人工智能我们还是不能guò dù( )依赖。
2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.蒸(zhēn)发 缥缈(miù) 外宾(bīn) 锲(qiè)而不舍
B.杏仁(lén) 责任(rèn) 浓稠(cóu) 沧海一粟(lì)
C.处(chù)境 瘦削(xiā) 丑恶(è) 满脸横(héng)肉
D.诸侯(hóu) 追悼(dà) 绊(bàn)倒 千锤万凿(zá)
3.下列词语中，没有错别字的一项是( )。(2分)
A.声泪具下 杨柳依依 自愧弗如 追根求源
B.万不得已 悠然自得 万象更新 六蓄兴旺
C.重见天日 心平气和 祟山峻岭 死得其所
D.五湖四海 见微知著 翻箱倒柜 焉知非福
4.下列句子中对于“白”字的解释不正确的一项是( )。(2分)
A.展览馆门没开，我和爸爸白跑了一趟。(没有效果；徒然)
B.我们要改变家乡一穷二白的面貌。(空白)
C.经过反复调查，案件终于真相大白了。(说明；告诉)
D.我们不能白坐您的车啊!(无代价；无报偿)
5.下列加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.他玩魔术的样子真有趣，看着他，我也不禁跃跃欲试。
B.新学期开始了，同学们个个呈现出一副万象更新的样子。
C.随着垃圾分类知识的普及，同学们树立了环保意识，给垃圾分类成为司空见惯的事情。
D.老师总是耐心地为我们解答问题，真是诲人不倦。
6.下列诗句中不是用来赞美老师的一句是( )。(2分)
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B.落红不是无情物，化作春泥更护花。
C.随风潜入夜，润物细无声。
D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
7.元代书法家赵孟频的代表作是( )。(2分)
A.《三门记》 B.《兰亭序》 C.《玄秘塔碑》 D.《多宝塔碑》
8.中华文化毕业之际，如果为同学写毕业赠言，下列不适合引用的一项是( )。(2分)
A.芝麻开花——节节高 B.百尺竿头——更进一步
C.鲤鱼跳龙门——高升 D.大姑娘坐轿———头一回
9.下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.《北京的春节》作者用充满“京味儿”的质朴语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好。
B.《十六年前的回忆》一文通过对李大钊外貌、神态、言行的描写，让我们看到一个对革命高度负责、无私无畏、忠于革命的战士，同时也让我们看到一位关心家人、慈祥和蔼的父亲。
C.《匆匆》一文中，作者没有直接表达对时光流逝的感慨，而是把这种感慨融入具体的人、事或景物之中，将其间接表达了出来。
D.《学弈》通过讲述弈秋教两个人下棋的事，说明在相同的条件下持不同的学习态度，会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。
二、按要求完成句子练习。(8分)
1.他大吼了一声，大山都抖了三抖。(根据这个句子运用的修辞手法，仿写一句)(1分)
_____________________________________________________________________
2.我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。(运用恰当的关联词，把两句话合并成一句话，保证意思不变)(1分)
_____________________________________________________________________
3.师傅对小李说：“我要考考你的基本功。”(改为转述句)(1分)
_____________________________________________________________________
4.“建筑上雕刻蝙蝠”这个习俗的寓意是_____________________________,带有吉祥寓意的习俗还有___________________________________(2分)
5.用修改符号修改下面一段话。(3分)
六年小学生活，如白驹过隙。因此，一暮暮场景仍历历在目：阅览室里，我们以书为友，丰富知识，增加才干。课堂上，我们聆听老师的教诲，积极讨论，勇跃发言……六年的校园情、师生情、同学情，怎能不让人不终生难忘?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、根据所学内容填空。(15分)
1.时光易逝。________先生在《匆匆》一文中感叹道：“八千多日子已经从我手中溜去，像____________________,我的日子滴在_______________,没有声音，也没有__________。”因此，我要用《长歌行》里的“______________,______________”来勉励自己珍惜时间，努力奋进。
2.诗中情怀。诗人韩栩的诗句“______________,______________”为我们描绘了一幅京城春色图。王建用“________________,________________”抒发了浓浓的思乡之情；《迢迢牵牛星》中“河汉清且浅，_____________。盈盈一水间，___________”表达了离别的相思之苦。
3.人生经历。有的寂寞而艰辛，正如英国作家____________(作者)笔下鲁滨逊荒岛生存28年；有的惊险而奇幻，正如瑞典作家__________写的《_____________》中尼尔斯骑鹅旅行的经历……每一段经历都是独一无二的。
四、阅读短文，完成练习。(23分)
(一)鲁滨逊漂流记(节选)
小船装备完毕，我就把使用帆和舵的方法教给星期五。他当然是个划船的好手，可是对使用帆和舵却一窍不通。他见我用手掌舵，驾着小舟在海上往来自如，又见那船帆随着船行方向的变化，一会儿这边灌满了风，一会儿那边灌满了风，不禁大为惊讶——简直惊讶得有点发呆了。可是，不久我就教会了他使用舵和帆，很快他就能熟练驾驶，成了一个出色的水手。只是罗盘这个东西，我却始终无法使他理解它的作用，好在这一带很少有云雾天气，白天总能看到海岸，晚上总能看到星星，所以也不大用得着罗盘。当然雨季情况就不同了，可是雨季一般谁都不出门，不要说出海航行了，就是在岛上走走也很少。我流落到这个荒岛上，现在已经是第二十七个年头了，虽然最后三年似乎可以不算在里面。因为自从我有了星期五做伴，生活和以前大不相同了。我像过去一样，怀着感激的心情，度过了我上岛的纪念日。
假如我过去觉得自己是幸运的，那现在就更如此了。因为现在我有更多的事实证明我的确是幸运的，我的面前已呈现了极大的希望，我可以很快脱离大难，成功的可能性也极大。我心里已明确地感觉到，我脱离大难的日子为期不远，知道自己在这儿不会再待上一年了。尽管如此，我仍像过去一样，照样耕作、挖土、种植、打围篱。另外就是采集和晒制葡萄干这些日常工作，一切都如常进行。雨季快到了，那时我们大部分时间都只好待在家里，为此，我得先把我们的新船放置妥当。我把船移到从前卸木排的那条小河里，并趁涨潮时把它拖到岸上。我又叫星期五在那里挖了一个小小的船坞，宽度刚好能容得下小船，深度刚好在把水放进来后能把船浮起来。然后，趁退潮后，我们又在船坞口筑了一道坚固的堤坝挡住海水。这样，即使潮水上涨，也不会浸没小船。为了遮住雨水，我们又在船上面放了许多树枝，密密层层地堆了好几层，看上去像个茅草屋的屋顶。就这样，我们等候着十一月和十二月的到来：那是我准备冒险的日期。
1.“一窍不通”在文中指______________,这个词语的反义词是___________。(2分)
2.鲁滨逊最初造船的目的是_______________________。(1分)
3.“星期五”的到来给鲁滨逊的生活带来了什么?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.“假如我过去觉得自己是幸运的，那现在就更如此了。”请联系上下文，理解鲁滨逊为什么这样说。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.阅读往往能唤起读者的独特感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。班级开展《鲁滨逊漂流记》读书交流会，你觉得可以围绕哪些话题交流读书心得呢?至少写出两个。(2分)
话题①:______________________________________________________________
话题②:______________________________________________________________
(二)粽子里的乡愁(节选)
异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。
端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。
母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽是素粽，只包少许几个。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称为“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，并美其名曰“富贵粽”。
我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧),提出来者熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功效。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢?
端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点(意思是多给点)。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢?”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福?谁又能保证下一世有福还是没福?福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么,有什么罪过呢?”母亲的话，在我心头重重地敲了一下。
如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
1.给下列加点字选择正确的意思填在括号里。(2分)
(1)大显身手( )
A.有名声有权势地位的 B.表现 C.明显
(2)门庭若市( )
A.市场 B.城市 C.行政区划单位
2.端午节是在我国农历的________,这个节日的习俗有________ 、________、 ________等。为节日赋诗也是我国的文化传统，下列选项中描写端午节的诗句是( )。(3分)
A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3.母亲的粽子种类很多，本文主要介绍了__________的制作方法，这种粽子有_______________的作用。(1分)
4.“母亲总是为乞丐大量地准备一些，并美其名曰‘富贵粽’。”联系上下文想一想，这句话中“美其名曰‘富贵粽’”的用意在于________________________________,从中可以体会到母亲是一个__________________________________的人。(2分)
5.简要说一说“母亲的话，在我心头重重地敲了一下”中“敲”字的表达效果。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.选文第4自然段中的画线句子流露了作者怎样的情感?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.文章最后一个自然段与开头有什么联系?说说这样写的好处。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作展示。(30分)
题目：写给自己的信
要求：①给自己写信，是一件很有意思的事，可以写自己六年的小学生活，也可以写自己对美好未来的展望，还可以写自已对学校、老师、同学的思念留恋，写作时要注意表达自己的真情实感；②注意书信的格式；③写作时不要出现自己真实的姓名和校名，如需要，可用××同学，或××学校代替。
参考答案
一、
1.机器 疑问 解放 系统 不可思议 恐惧 控制 过度
2.D 3.D 4.C 5.B 6.D 7.A 8.D 9.C
二、
1.示例：房间里静得连针掉下来都听得到。
2.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
3.师傅对小李说，他要考考小李的基本功。
4.“福从天降”示例：除夕的时候吃饺子
5.提示：“因此”改为“但是”;“一暮暮”改为“一幕幕”;“增加”改为“增长”;“才干”后的句号改为分号；“勇”改为“踊”;“不终生难忘”的“不”删去。
三、
1.朱自清 针尖上一滴水滴在大海里 时间的流里 影子 少壮不努力 老大徒伤悲
2.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
相去复几许 脉脉不得语
3.丹尼尔·笛福 塞尔玛·拉格洛芙 骑鹅旅行记
四、
(一)1.一点儿也不懂 示例：无所不知
2.离开小岛回家
3.星期五的到来给鲁滨逊带来了生活中的陪伴，精神上的慰藉和寄托，让他的未来更加充满希望。
4.因为鲁滨逊觉得自己虽然流落到荒岛，但是生存了下来，现在又有星期五做伴，这让他对离开小岛这件事更加有信心了，他心中充满了对未来的期待，也表达了对星期五的感激。
5.示例：
话题①:鲁滨逊在荒岛上是怎么生存的?你觉得他是一个什么样的人?
话题②:读这本书的时候，你想到了哪些类似的书，或是想到了生活中的哪些人?
(二)1.(1)B (2)A
2.五月初五 示例：赛龙舟 吃粽子 喝雄黄酒 C
3.灰汤粽 帮助消化
4.给粽子取一个好听的名字，为乞丐送上祝福心地善良、乐善好施
5.“敲”字更能体现母亲的话给“我”带来的震撼之大，影响之深，令“我”久久不能忘怀。
6.表达了作者对母亲的思念，对童年和故乡快乐时光的怀念。
7.照应文章开头。 这样写使文章结构严谨，深化了主题，让人印象深刻，表达了作者对母亲、对故乡的思念之情。