期中质量检测模拟卷（试题）2023-2024学年统编版语文六年级下册.1

这是一份期中质量检测模拟卷（试题）2023-2024学年统编版语文六年级下册.1，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，将下列词语补充完整并完成练习，按要求写句子，课文内容积累，课内阅读，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。

biān pà tōng xiā fèi téng pì jìng rǎn gāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pā qì chè dǐ fáng yù jì mò dǎ méi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列每道小题中，都有一个加点字的注音是错误的，请把序号填在后面的括号里。
1.A．剔除（tī） B．亲密无间（jiān）
C．两栖（qī） D． 伤痕（hén） ( )
2.A．藤蔓（wàn） B．火炽（chì）
C．眩晕（xuán） D．处理（chǔ） ( )
三、将下列词语补充完整并完成练习。
聚( )会( ) 得意( )( )
( )头( )气 头( )目( )
悬( )结( ) ( )箱( )柜
( )( )不同 与世( )( )
1.上面的词语中，形容注意力集中，非常专心的词语是__________，我能写出它的反义词：__________。
2.他手里拿着运动会奖状__________地走了过来。（选词填空）
3.看书时间长了，有时会感觉__________，做做眼保健操就会好多了！（选词填空）
四、按要求写句子。
1.马上就要上台比赛了，我好紧张。（改为夸张句）
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2.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
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3.王红对李芳说：“我今天放学要值日，回家可能迟一点，请你告诉我妈妈。”（改为转述句）
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4.我们要积极响应众志成城同心战疫。（修改病句）
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五、课文内容积累。
1.《腊八粥》一文主要写了八儿等粥喝粥两部分内容。作者在写八儿等粥时，写了“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了”，这句话是对八儿的________描写，体现了八儿________的心情，一个________的儿童形象跃然纸上。
2.《鲁滨逊漂流记》梗概按鲁滨逊历险的____顺序记叙了“________”，“建房定居”“________”“救‘星期五’”“________”等事件。
3.八月十五中秋之夜，身处异乡思念家乡，我不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：________，________。
4.你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你用《长歌行》中的两句诗劝他：________，________！
5.要想认识一件事物，就必须近距离观察，把他了解透彻，正如“________，________”所说的那样。
6.爸爸一大早来到医院，看到前面长长的队伍，感叹道：“________，更有早行人。”
六、课内阅读。
《十六年前的回忆》（节选）
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而总祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着、他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
阅读链接
李大钊被捕后，敌人为了逼迫李大钊招供，对他施用了多种酷刑，百般折磨：电椅、老虎凳、用竹签插手指。…最后竞残忍地拔去了他双手的指甲。
1．从选文中找出下列词语的反义词。
渺小——( ) 灰心——( )
2．选文中表示“看”的意思的字是__________，请再写一个表示“看”的字：__________。
3．借助相关资料，可以加深对课文的理解。文中的父亲是指_____
_______（填人名），画横线的句子是对父亲______________和_____________的描写。借助“阅读链接”，你知道了父亲“没戴眼镜”“头发蓬乱”是因为______________________，脸很“平静”，可看出父亲_______________________的品质。
4．阅读选文第④自然段，文中破折号的作用是_________（选择：A．转换话题B．解释说明C．意思递进），“伟大的力量”在文中指的是____________________。
父亲的表情“非常安定，非常沉着”的主要原因是_________________，由此可以感受到父亲__________________的精神。
七、课外阅读。
草房子（节选）
①眼看着就要会演，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪，柳三下用双手抱住自己的头：“不行。我不能做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。
②秃鹤在一旁静静地听着.当他看到桑桑走来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”“好吧。”桑桑接过纸条。
③蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：蒋老师，我可以试一试吗？——陆鹤。
④蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，他也愣了半天，然后说：“一定让他试一试。”
⑤秃鹤从未演过戏，但秃鹅决心演好这个戏。他用惊人的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。
⑥在参加会演的前两天，所有参加会演的节目，先给油麻地小学的全体师生预演了一遍，全场不停地响起掌声，孩子们兴奋极了。
⑦秃鹤决定要把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是接夏日来打扮自己的。但眼下是隆冬季节，寒气侵入肌骨，同学们冻得直踩脚，秃鹤却不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
⑧到灯光明亮的大舞台演出那天，无鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。观众们激动得把手掌都拍麻了。秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大壳瓢，走马到屠桥……”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得非常强烈。可以说，秃鹤把那个角色演绝了。
⑨演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的真悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。油麻地小学的许多师生都找来了。
⑩纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
［注]秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是无头。
1．根据选文内容，把故事情节补充完整。
柳三下不演秃鹤→ →预演→ →演出成功
2．根据所给意思，从选文中找出对应的词语并填在后面的括号里。
（1）比喻做事之前已经有通盘的考虑。( )
（2）连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。( )
3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）为了表现无鹤的人物形象，选文中多处运用了对比的写法。( )
（2）为了表现无鹤的人物形象，选文中运用了首尾呼应的写法。( )
4．你认为秃鹤是“最英俊的少年”吗？结合选文写出你的看法。

5．简要赏析选文中画“ ”的句子，说说这样写的好处。

八、习作。
以《假如时光可以倒流》为题，展开丰富的想象，写一篇500字右的文章。