小学数学进位加授课ppt课件

这是一份小学数学进位加授课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了教学目标，课前引入，谁吹的气球更多，同样多，多1个，2摆小棒比较，探求新知，知道了什么，怎样解答，画线段图等内容，欢迎下载使用。
2.尝试用画图的方法理解分析和解决问题。
1.探索“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题的解决方法。
3.在解决问题的过程中，渗透数形结合的思想，培养应用意识。
借助直观图掌握解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的数量关系和解题方法。
用画图的方式理解数量关系。
在解决问题的过程中，渗透一一对应数学思想和数形结合思想，培养应用意识。
画气球太费时间，还画不好，有没有好的办法呢？
列式：4－3=1（个）
谁吹的气球更多？多多少？
（3）两数相减看得数比较
（1）画图一一对应进行比较
求比一个数多几的数的解题方法
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得了3面。二班得了多少面？
还记得解决问题的步骤吗？
一班得了 面小红旗，二班比一班多得了 面。
二班得的红旗分成两部分。
求二班得了多少面小红旗，就是求比12多3的数是多少，用加法计算。
可用二班的小红旗面数减去一班的小红旗面数，看得数是否等于3来检验解答是否正确。
二班确实比一班多得了3面，解答正确。
求比一个数少几的数的解题方法
（2）三班的小旗比一班少4面，三班得了多少面？
一班得了 面小红旗，三班比一班少得 面。
照第（1）题的方法画一画。
从图上看出，一班得的红旗可以分成两部分。一部分与三班同样多，另一部分是三班比一班少的部分。
哦，我知道了，应该用（ ）法计算。
可用一班的小红旗面数减去三班的小红旗面数，看得数是否等于4来检验解答是否正确。
三班确实比一班少4面，解答正确。
（2）三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？
（2）三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？
这两个题有什么区别和联系呢？
总结：关键是找标准量，比标准量多用加法，比标准量少用减法。 借用画图小帮手，解决问题变简单。
教材第24页“做一做”
鸭蛋有25个。鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？
教材第13页“做一做”第2题
鸭蛋有25个，鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？
 猜猜我是谁，填在（ ）里。
我国发射的神舟七号飞船绕地球飞行了45圈，神舟六号比它多飞了31圈。神舟七号载了3名航天员，比神舟六号多1名。
（1）神舟六号绕地球飞行了多少圈？
答：神舟六号绕地球飞行了76圈。
教材第25页“练习四”第3题
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
答：神舟六号载了2名航天员。
神舟六号载了几名航天员？
“神舟七号比神舟六号多1名”是什么意思？
神舟六号比神舟七号少载1名，即神舟六号载的航天员比3名少1名。
国庆节商店促销，每个球优惠8元出售。
(1)现在每个足球多少钱？
答：现在每个足球50元。
“优惠8元”是什么意思呢？
买的价钱比标价少8元。
教材第26页“练习四”第7题
(2)现在每个篮球多少钱？
答：现在每个篮球37元。
国庆节商店促销，每个球优惠8元出售。
(3)你还能提出其他数学问题 并解答吗？
答：现在每个排球31元。
求比一个数多几的数，用加法计算。
求比一个数少几的数，用减法计算。
1.完成教材第25-26页练习二第1、2、4、5、6、8题；2. 完成《分层作业》。