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    福建省南平高级中学2023-2024学年高一下学期期中数学试卷(Word版附解析)

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    这是一份福建省南平高级中学2023-2024学年高一下学期期中数学试卷(Word版附解析),文件包含福建省南平高级中学2023-2024学年高一下学期期中数学试卷原卷版docx、福建省南平高级中学2023-2024学年高一下学期期中数学试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。

    一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. 若复数对应的点在第四象限,则m的值为( )
    A. B. 0C. 1D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】由复数表示的点在第四象限,可得实部为正且虚部为负即得.
    【详解】由可得,又m为整数,所以.
    故选:B
    2. 如图,是一个无盖正方体盒子的表面展开图,A、B、C为其上的三个点,则在正方体盒子中,∠ABC等于
    A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°
    【答案】B
    【解析】
    【详解】试题分析:把展开图还原可知.
    考点:空间直线的位置关系.
    3. 若,,则实数( )
    A. 6B. C. 3D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】利用向量数量积坐标公式即可求解.
    【详解】因为,所以 ,
    即 ,所以,
    因为,,所以,
    所以,解得.
    故选:B.
    4. 在中,内角A,B,C的对边分别为a,b,已知,则此三角形( )
    A. 无解B. 一解C. 两解D. 解的个数不确定
    【答案】C
    【解析】
    【分析】由正弦定理可得,进而可求,可得结论.
    【详解】由正弦定理,得,解得 ,
    因为,所以 ,
    又因为,所以或,
    故此三角形有两解.
    故选:C
    5. 在菱形中,若,且在上的投影向量为,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据给定条件,结合向量减法可得,再利用投影向量的意义求出.
    【详解】由,得,而是菱形,则是正三角形,
    于是,,
    因此在上的投影向量为,所以.
    故选:B
    6. 平面 与平面平行的充分条件可以是( )
    A. 内有无穷多条直线都与平行
    B. 直线, 且
    C. 内的任何一条直线都与平行
    D. 直线 , 直线,且
    【答案】C
    【解析】
    【分析】选项A、 B、D中,平面与平面相交时都有可能满足,选项C由面面平行的定义可判断.从而得出答案.
    【详解】选项A. 当内有无穷多条直线都与平行时,平面与平面可能相交,故不正确.
    选项B. 直线,当平面平面,时,满足条件,
    此时平面与平面可能相交,故不正确.
    选项C. 由面面平行的定义可得,平面 与平面平行,故正确.
    选项D. 当平面平面,,,满足条件,
    此时平面与平面可能相交,故不正确.
    故选: C.
    7. 已知a,b,c分别为三个内角A,B,C的对边,且,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】由题设条件和正弦定理化边为角,再利用和角公式进行拆角化简,即可得到,利用三角形内角范围即得.
    【详解】由以及正弦定理可得:,
    因,代入整理得,
    因,则得,又因,故.
    故选:A.
    8. 在中,角、、的对边分别为、、,若,又的面积,且,则( )
    A. 64B. 84C. -69D. -89
    【答案】C
    【解析】
    【分析】利用正弦定理边化角,结合两角和差正弦公式整理可求得关系,再由三角形面积公式和余弦定理求得三边,再由数量积运算得到结果
    【详解】由,得,
    所以,
    则,即,即,
    又,即,
    又,得,
    联立、、,解得,
    则,即,
    由,平方知,
    所以.
    故选:C.
    二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
    9. (多选)在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,下列等式中一定成立的是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】BC
    【解析】
    【分析】利用正弦定理判断A,由诱导公式、两角和的正弦公式及正弦定理变形判断B,由余弦定理及正弦定理化边为角判断C,由诱导公式、两角和的余弦公式变形后判断D.
    【详解】对于A,由于得,若,则,,但中不一定有,因此错;
    对于B,,所以,正确;
    对于C,,从而,正确;
    对于D,,错.
    故选:BC.
    10. 已知点是的重心,点,,C(−2,5),点是上靠近点B的三等分点,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】AB
    【解析】
    【分析】根据三角形的重心坐标公式即可求得点坐标,利用共线向量的坐标计算公式易得点坐标,利用平面向量的夹角公式计算即得,通过平面向量的线性运算求出的坐标,易得其模长.
    【详解】
    对于A项,如图,点是的重心,点,,,设点,则,故A选项正确;
    对于B项,因点是上靠近点的三等分点,则设则
    即,解得,故B项正确;
    对于C项,因为,则,
    故,即,故C项错误;
    对于D项,因则,故D项错误.
    故选:AB.
    11. “阿基米德多面体”也称为半正多面体,是由边数不全相同的正多边形围成的多面体,它体现了数学的对称美.如图所示,将正方体沿交于一顶点的三条棱的中点截去一个三棱锥,共可截去八个三棱锥,得到八个面为正三角形、六个面为正方形的一种阿基米德多面体.已知,则关于图中的半正多面体,下列说法正确的有( )
    A. 该半正多面体的体积为
    B. 该半正多面体过三点的截面面积为
    C. 该半正多面体外接球的表面积为
    D. 该半正多面体的表面积为
    【答案】ABD
    【解析】
    【分析】先将该半正多面体补形为正方体,利用正方体与棱锥的体积公式判断A,利用该半正多面体的对称性,得到截面为正六边形与外接球的球心位置,从而判断BC,利用正三角形与正方体的面积公式判断D.
    【详解】A:如图,因为,
    所以该半正多面体是由棱长为的正方体沿各棱中点截去8个三棱锥所得到的,
    所以该半正多面体的体积为:,故A正确;
    B:根据该半正多面体的对称性可知,过三点的截面为正六边形,
    又,所以正六边形面积为,故B正确;
    C:根据该半正多面体的对称性可知,该半正多面体的外接球的球心为正方体的中心,
    即正六边形的中心,故半径为,
    所以该半正多面体外接球的表面积为,故C错误;
    D:因为该半正多面体的八个面为正三角形、六个面为正方形,棱长皆为,
    所以其表面积为,故D正确.
    故选:ABD
    【点睛】关键点点睛:本题解决的关键有二,一是将该半正多面体补形为正方体,二是充分利用该半正多面体的对称性,从而得解.
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. 如图是梯形ABCD按照斜二测画出的直观图,其中,,,则原梯形ABCD的面积为______.
    【答案】6
    【解析】
    【分析】还原梯形可得梯形为直角梯形,可求原梯形的面积.
    【详解】如图,还原梯形,由已知可得,,,梯形为直角梯形,
    所以原梯形ABCD的面积.
    故答案为:.
    13. 已知某圆锥的侧面展开图是一个半径为的半圆,且该圆锥的体积为,则_________________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】设圆锥的底面圆的半径为,高为,则母线长为且,根据勾股定理求得,结合圆锥的体积公式计算即可求解.
    【详解】由题意知,设圆锥的底面圆的半径为,高为,
    则圆锥的母线长为,且,得,
    所以,又圆锥的体积为,
    所以,即,
    解得.
    故答案为:
    14. 如图,在三棱柱中,,,与为正三角形,动点为侧面四边形内一点,若平面,则动点运动轨迹长度为______.
    【答案】3
    【解析】
    【分析】如图,根据题意和线面关系可得动点运动轨迹为线段,由为正三角形可得,即可得解.
    【详解】
    取的中点,连接交于点,
    连接,则,所以.
    又由,得,所以,
    所以.又平面,
    平面,所以平面,
    由此可知动点运动轨迹为线段.
    由题意知,
    所以.
    故答案为:3.
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
    15. 已知复数,.
    (1)当m取何值时,z为纯虚数?
    (2)当时,求值.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)根据纯虚数的知识列式,从而求得.
    (2)根据复数乘法以及复数的模的知识求得正确答案.
    【小问1详解】
    若为纯虚数,则,解得.
    【小问2详解】
    当时,,
    所以,
    所以.
    16. 如图,在中,D是中点,.
    (1)若,求;
    (2)若,求的值.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)将用、表示,根据平面向量的运算律以及定义可求出结果;
    (2)根据平面向量基本定理可求出结果.
    【小问1详解】
    因为,
    所以,
    故.
    【小问2详解】
    因为,所以,所以,
    设.
    因为,
    所以,.
    17. 如图,为了测量出到河对岸铁塔的距离与铁搭的高,选与塔底B同在水平面内的两个测点C与D.在C点测得塔底B在北偏东方向,然后向正东方向前进20米到达D,测得此时塔底B在北偏东方向.

    (1)求点D到塔底B的距离;
    (2)若在点C测得塔顶A的仰角为,求铁塔高.
    【答案】(1)米
    (2)米
    【解析】
    【分析】(1)在中,利用正弦定理可求出的长;
    (2)利用正弦定求得,再解直角三角形求得.
    【小问1详解】
    由题意可知,,故,
    在中, 由正弦定理, 得,即,
    所以(米).
    因此点D到塔底B的距离为米;
    【小问2详解】
    在中, 由正弦定理, 得,


    在中,,
    所以铁塔高为米.
    18. 如图,已知四棱锥中,底面是边长为2的正方形,侧棱底面,且为侧棱的中点.
    (1)求证:平面;
    (2)求三棱锥的体积.
    (3)若F为侧棱的中点,求证:平面.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    (3)证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)连接交于O,连接由线面平行的判定定理证明即可;
    (2)先求出到平面的距离,再代入棱锥的体积公式即可求出;
    (3)方法一先证明四边形为平行四边形,再由线面平行的判定定理可得;方法二先证明平面平面,再由面面平行的性质得到结果;
    【小问1详解】
    连接交于O,连接,
    为侧棱的中点,O是的中点,

    平面平面;
    平面.
    【小问2详解】
    为侧棱的中点,
    到平面的距离等于S到平面的距离的一半,
    到平面的距离,
    【小问3详解】
    法1:设M为侧棱的中点,连结,,
    为侧棱的中点,F为侧棱的中点,


    四边形为平行四边形,

    平面平面平面.
    法2:
    设G为侧棱的中点,连结.
    为侧棱的中点,G为侧棱的中点,

    平面平面;
    平面.同理可证平面.
    ,且都在平面内;,且都在平面内,
    所以平面平面.
    平面平面.
    19. 在①,②,③这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并完成解答.
    在中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知______.
    (1)求角C;
    (2)若,的面积,求的周长l的取值范围;
    (3)若,,求.
    注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.
    【答案】(1)
    (2)
    (3)
    【解析】
    【分析】(1)选①:用正弦定理化简求解即可;选②:用二倍角公式和余弦定理求解;选③:用正弦定理和余弦定理求解即可;
    (2)先利用面积范围求得,然后利用余弦定理及函数单调性求解范围即可;
    (3)先根据正弦定理求得,,记,在中,由正弦定理得,在中,由正弦定理得,则有,
    利用两角差的正弦公式展开化简计算即可.
    【小问1详解】
    若选①:,
    由正弦定理得,又,
    所以,又,所以,即,
    又,所以;
    若选②:因为,所以,
    所以,所以,所以,
    所以,又,所以;
    若选③:因为,
    即,所以由正弦定理得,
    所以,又,所以;
    小问2详解】
    因为的面积,所以,
    由余弦定理得,即,
    所以,因为,所以,又,
    所以的周长l的取值范围为;
    【小问3详解】
    因为,所以,所以,
    又,所以,,

    又,所以,
    记,在中,由正弦定理得:,
    所以,
    在中,由正弦定理得:,所以,
    所以,所以,整理化简得,
    所以,即.
    【点睛】方法点睛:解三角形中最值或范围问题,通常涉及与边长,周长有关的范围问题,与面积有关的范围问题,或与角度有关的范围问题,常用处理思路:
    ①余弦定理结合基本不等式构造不等关系求出答案;
    ②采用正弦定理边化角,利用三角函数的范围求出最值或范围,如果三角形为锐角三角形,或其他的限制,通常采用这种方法;
    ③巧妙利用三角换元,实现边化角,进而转化为正弦或余弦函数求出最值.
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