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人教版高二化学暑假作业 (10)化学反应速率与化学平衡
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这是一份人教版高二化学暑假作业 (10)化学反应速率与化学平衡,共12页。试卷主要包含了工业上用和合成甲醇涉及以下反应,反应在一定温度下达到平衡,在密闭容器中进行反应,已知反应ⅰ,180℃时将0,一定条件下存在反应,在500℃、60等内容,欢迎下载使用。
1.工业上用和合成甲醇涉及以下反应:
Ⅰ.
Ⅱ.
在催化剂作用下,将和的混合气体充入一恒容密闭容器中进行反应,达到平衡时,的转化率和容器中混合气体的平均相对分子质量随温度变化如图。下列判断合理的是( )
已知:平衡时甲醇的选择性为生成甲醇消耗的在总消耗量中占比。
A.,
B.250℃前以反应Ⅱ为主
C.,平衡时甲醇的选择性为60%
D.为同时提高的平衡转化率和平衡时甲醇的选择性,应选择的反应条件为高温、高压
2.在恒容密闭容器中,充入一定量发生反应,在其它条件不变的情况下,测得温度对体积分数的影响如图所示。下列说法错误的是( )
A.反应的B.平衡时正反应速率:
C.转化率:D.平衡常数:
3.在恒温恒容密闭容器中充入一定量,发生如下反应:
反应②和③的速率方程分别为和,其中分别为反应②和③的速率常数,反应③的活化能大于反应②。测得的浓度随时间的变化如下表。
下列说法正确的是( )
A.内,X的平均反应速率为
B.若增大容器容积,平衡时Y的产率增大
C.若,平衡时
D.若升高温度,平衡时减小
4.反应在一定温度下达到平衡。下列各种情况下,不能使平衡发生移动的是( )
①温度、容积不变时,通入气体
②移走一部分固体
③容积不变,充入氮气
④充入氮气,保持压强不变
A.①②④B.①③C.①②③D.②③
5.在密闭容器中进行反应:,其中、Z的起始浓度分别为0.1、0.3、0.2,在一定条件下,当反应达到平衡时,各物质的浓度有可能是( )
A.B.
C.D.
6.常温下,向某溶剂(不参与反应)中加入一定量X、Y和M,所得溶液中同时存在如下平衡:
(ⅰ)
(ⅱ)
(ⅲ)
X、Y的物质的量浓度c随反应时间t的变化关系如图所示,300 s后反应体系达到平衡状态。下列说法正确的是( )
A.100~300 s内,
B.时,反应(ⅲ)的逆反应速率大于正反应速率
C.若反应(ⅲ)的,则X比Y更稳定
D.若再向容器中加入上述溶剂,则、均不变
7.已知反应ⅰ. ,平衡常数;
ⅱ. ,平衡常数;
ⅲ. ,平衡常数,各反应的平衡常数的对数值随温度变化如图所示。下列说法正确的是( )
A.反应ⅰ的,反应③的
B.反应的
C.tK时,若反应ⅱ中,则一定有
D.在恒容密闭容器中充入和进行反应ⅲ,三点压强
8.180℃时将0.5ml和1ml通入2L的恒容密闭容器中,反应生成甲醇蒸气和某无机产物,测得各物质的物质的量随时间变化关系如图所示。下列说法正确的是( )
A.分子的空间结构呈V形
B.在内,反应仍未达到平衡状态
C.该反应化学方程式为
D.其他条件保持不变,将恒容密闭容器改为1L,则化学反应速率增大
9.一定条件下存在反应。现有三个体积相同的密闭容器I、Ⅱ、Ⅲ,按如图所示投料,并在400℃下开始反应。达到平衡时,下列说法正确的是( )
A.容器Ⅰ、Ⅲ中平衡常数相同
B.容器Ⅱ、Ⅲ中正反应速率始终相同
C.容器Ⅱ、Ⅲ中的反应达平衡时,的体积分数:Ⅱ>Ⅲ
D.平衡时三容器中、、物质的量之比均为2:1:2
10.在500℃、60.0MPa条件下合成氨,原料气投料比与平衡时体积分数的关系如图所示。
下列说法正确的是( )
A.按a点的投料比进行反应,当的体积分数不变时达到平衡状态
B.a点的平衡体系中,
C.b点的平衡体系中,的体积分数为36%
D.b点混合气体的平均相对分子质量约为11.33
11.化学反应的方向问题对于理论研究与生产实践都有及其重要的意义,下列有关化学反应方向的判断不正确的是( )
A. QUOTE ??0的反应在温度低时不能自发进行
B.某吸热反应能自发进行,因此该反应是熵增反应
C.Na与 QUOTE ?2? H2O的反应是熵增的放热反应,该反应能自发进行
D. QUOTE 2??(?)+2??(?)=?2(?)+2??2(?) Errr! Digit expected.在常温下能自发进行,则该反应的 QUOTE ??1,>。
(6)①使用了水分子隔离膜的反应器可以去除生成物,平衡正向移动,平衡转化率高,所以使用了水分子隔离膜的反应器是乙;
②平衡常数只受温度影响,a、b温度相同,平衡常数=,由已知条件列出“三段式”
M点=75kPa。
(7)时,向一体积为1L的恒容密闭容器中充入1mlCO、和,在一定条件下发生上述3个反应,达到平衡时得到和,此时平衡转化率为50%,则平衡时CO的物质的量为1ml-0.5×1ml=0.5ml,根据H原子守恒可知,平衡时H2的物质的量为3ml-0.5ml-0.8ml×2=0.9ml,反应1的平衡常数。0
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