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所属成套资源：教科版科学四年级上册课件+教案+习题
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- 1.1听听声音（课件+教案+练习） 课件 1 次下载
- 1.3声音是怎样传播的（课件+教案+练习） 课件 1 次下载
- 1.4我们是怎样听到声音的（课件+教案+练习） 课件 1 次下载
- 1.5 声音的强与弱 课件+教案+练习 其他 1 次下载
- 1.6 声音的高与低 课件+教案+练习 其他 1 次下载
科学四年级上册2.声音是怎样产生的课文配套ppt课件
展开这是一份科学四年级上册2.声音是怎样产生的课文配套ppt课件，文件包含2024-2025教科版小学科学四年级上册2《声音是怎样产生的》课件PPTpptx、2024-2025教科版小学科学四年级上册2《声音是怎样产生的》教学设计docx、2024-2025教科版小学科学四年级上册2《声音是怎样产生的》作业docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。这些声音是怎样产生的?
1.把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。
拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓筋 ……,皮筋能否发出声音?轻轻弹拨皮筋、横向拉动皮筋，皮筋能否发出声音?皮筋发声时，你看到了什么?你认为橡皮筋的声音是怎样产生的?
声音是由物体振动产生的。
2.继 续 观 察 几 种 正 在 发 声 的 物 体 ， 看 一 看 它 们 是 怎 样 发 出 声音的。
用手轻轻触摸这些还在发声的物体，你有什么感觉?
1.你认为声音是怎样产生的?有哪些证据可以支持你的想法?
声音是由物体振动产生的。物体停止振动，声音也就停止。
2. 猜测 一 下，吹竖笛的时候是什么在振动呢?
我们的发声器官我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。
1．我们的喉咙里有一个能发出声音的器官是（ ）。A．气管B．声带C．食道
2．疫情期间，我们开展线上学习，听到老师上课的声音是由（ ）振动产生的。A．老师的声带B．电脑里的喇叭C．电脑屏幕D．电线
如图所示，用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到水面（ ）。A．没有变化B．泛起波纹C．升高了
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