资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩28页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
人教版八年级上册第2节 密度优秀课件ppt
展开
这是一份人教版八年级上册第2节 密度优秀课件ppt，文件包含核心素养人教版八年级上册+第六章+第2节《密度》课件pptx、核心素养人教版八年级上册+第六章+第2节《密度》教案docx、核心素养人教版八年级上册+第六章+第2节《密度》分层练习原卷版docx、核心素养人教版八年级上册+第六章+第2节《密度》分层练习解析版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
（1）理解密度的物理意义。（2）知道密度的公式，能用公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题。
经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的思维方法。
探究同种物质的质量与体积的关系。
（1）通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展；（2）通过刻度尺、天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
很久以前有一个国王，请一个工匠打造了一顶纯金的皇冠。皇冠做好后国王很满意，但总是怀疑工匠偷走了部分黄金。于是他就请阿基米德想办法进行鉴别。
阿基米德冥思苦想也束手无策。直到有一天他洗澡时，当他把脚伸进装满水的木桶时，水就溢了出来，顿时他灵机一动——有了。
请同学们看一则科学故事
几天后他当着国王及大臣的面，取两木盆盛满水，在一只木盆中放入皇冠，另一木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水的体积，他就断定——皇冠不是纯金做的。
一、探究同种物质的质量与体积的关系
猜想：同种物质组成的不同物体，体积越大，质量越大，物体的质量与体积可能成正比。
①一桶水的质量比一杯水的质量要大。
②铝锅的质量比铝漏勺的质量要大。
①取几个不同体积的的铝块，用天平分别测量它们的质量，用刻度尺分别测量长、宽、高，计算出它们的体积。②取几个不同体积的的铜块，用天平分别测量它们的质量，用刻度尺分别测量长、宽、高，计算出它们的体积。③根据实验数据进行分析，找出同种物质的质量与体积的关系。
天平、砝码、体积不同的铝块和铜块、刻度尺。
①调节天平平衡；②用天平分别称量不同体积的铝块（铜块）的质量，并记入表格；③测量铝块（铜块）的边长，计算他们的体积，并记入表格。
处理实验数据时，可以采用图像法。以体积V为横坐标，以质量 m为纵坐标，在坐标系中再加上一个m=0，V=0的点。根据表中数据画出铝块的m-V图像。
以体积V为横坐标，以质量 m为纵坐标，根据表中数据画出了铜块的m-V图像。
①图象是一条过原点的倾斜直线，说明同种物质的质量与体积成正比；②不同物质，直线的倾斜程度不同，即表明不同种物质的质量与体积的比值不等。
①同种物质的质量与体积成正比，即同种物质的质量与体积的比值是个定值。
②不同种物质的质量与体积比值不同。
视频演示——《探究“同种物质的质量与体积的关系”》
【例题1】在探究“物质的质量和体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，小组同学分别测出它们的体积和质量并记录数据如表所示。
①小组同学测量体积和质量时所用的工具分别为 和 ; ②在如图所示的方格纸中已画出了乙的质量随体积变化的图像，请你画出甲的质量随体积变化的图像。
③分析上表中实验序号 的数据，可以得到结论：体积相同的甲和乙，它们的质量不相同；④通过对数据或图像的分析，可以得到结论：同种物质，质量与体积的比值是 的；不同种物质，质量与体积的比值一般是 (均选填“相同”或“不同”)的.
1与4（或2与5或3与6）
1.密度定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
同种物质的质量与体积成正比，即同种物质的质量与体积的比值是一个确定的值。对于不同物质，这个比值一般不同，说明这个比值反映的是物质的某种特性。在物理学中，用密度表示物质的这种特性。
①国际单位：千克/米3 (kg/m3)
②常用单位： 克/厘米3 (g/cm3)
质量m的单位：千克（kg）体积V的单位为：米3(m3)
质量m的单位：克（g）体积V的单位：厘米3(cm3)
1克/厘米3=103千克/米3
1千克/米3 = 10-3克/厘米3
一些固体的密度（常温 常压）
一些液体的密度（常温 常压）
1.0×103kg/m3
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
①一般情况下：ρ固＞ρ液＞ρ气 ； ②有一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； ③同种物质物态不同时，其密度可能不同：如冰和水； ④固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如 ρ空气=1.29 kg/m3。
密度表中反映的物质密度的一些规律
1.密度是物质的一种特性，同种物质在一定状态下，密度是相同的，与物体的质量、体积、位置、形状等无关。
2. 密度与物质的种类有关，不同物质的密度一般是不同的。
3. 密度与物质的温度和状态有关。
一般来说，物质在温度变化时，体积发生改变，而质量不变。因此物质的密度在温度升高时变小，在温度降低时变大；（水例外，水在4度时密度最大）。另外，物体发生物态变化时，体积也会变化，密度也随之变化。 例如水结冰后，密度变小（0.9g/cm3）。
密度及变形公式： ρ＝m/V 质量 m＝ρV 体积 V＝m/ρ
计算时注意ρ、m、V单位的组合：① m用kg做单位，V用m3做单位，ρ的单位是kg/m3；②m用g做单位，V用cm3做单位时，ρ的单位是g/cm3；
密度计算的一般步骤 ：
①确定已知条件并统一各物理量的单位；②分析求未知量所需要的条件；③选择适当的公式进行计算。
根据密度公式： ρ＝m/V，当王冠与纯金的质量相等时，若密度相等，则它们的体积相等，当放入盛满水的容器中，溢出来的水的体积也相等；当王冠与纯金的质量相等时，若密度不相等，则它们的体积不相等，溢出来的水的体积也不相等。
阿基米德是怎样鉴别王冠是否纯金做的呢？
所以阿基米德根据溢出来的水的体积是不相等，他就断定皇冠不是纯金做的。
【例题3】矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑碑身高37.94 m，由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩，长14.7 m、宽2.9 m、厚1.0 m，它的质量约为多少?
碑心石的体积 ：V＝14.7 m×2.9 m×1.0 m＝42.6 m3查表，取花岗岩的密度 ： ρ＝2.8×103 kg/m3 由公式ρ=m/V 得到 ： m＝ρVm＝ρV＝2.8×103 kg/m3×42.6 m3＝119.3×103 kg ＝119.3 t 此题告诉我们，我们可以用密度的知识计算不便称量的物体的质量。
①某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。 密度反映了物质的一种特性。
国际单位：千克／米3（kg/m3）
单位换算：1g/cm3= 1.0×103 kg/m3
物质的质量与体积的关系
①同种物质，质量与体积成正比；质量与其体积的比值是一定的。
②不同物质组成的物体，质量与其体积的比值一般是不同的．
常用单位：克／厘米3（g/cm3）
1. 水的密度是1.0×103kg/m3读作：____________________， 表示的物理意义是：_________________________； 1.0×103kg/m3=______g/cm3；一杯子水和一桶水，它们密度的大小关系是：________（选填“相等”、“不相等”）； 杯子里的水结冰后，其质量_______，密度_______（均选填“变大”。“变小”或“不变”）。
1.0×103 千克每立方米
每立方米水的质量103千克
①大铝块的质量为4kg，小铝块的质量为1kg，则大铝块的密度大于小铝块的密度。（ ） ②一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为原来的一半。（ ）
2.判断下列说法是否正确？
③一个铅球用了多年，体积与质量会改变，但是密度不会发生改变。（ ）
3.根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（ ） A.物体的密度与物体的质量成正比 B.物体的密度与物体的体积成反比 C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D.密度是物质的一种特性， 与质量、体积无关
4.人们常说：“黄金比铁重”，这句话若用科学语言表述，应当是（ ）A.黄金的质量比铁的质量大 B.黄金的体积比铁的体积大C.黄金的体积比铁的体积小 D.黄金的密度比铁的密度大
5.质量相等的无色液体分别装在三个同样的容器中，如图所示，三种液体的密度关系是（ ） A. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B. ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 C. ρ甲＞ρ丙＞ρ乙 D. ρ乙＞ρ丙＞ρ甲
6. 一只刚好能装下1千克水的瓶子，一定能装下1千克的（ ）（ ρ 汽油 ＜ρ 酒精 ＜ρ 水 ＜ρ 盐水 ） A.酒精 B.汽油 C.盐水 D.都可以
（1）理解密度的物理意义。（2）知道密度的公式，能用公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题。
经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的思维方法。
探究同种物质的质量与体积的关系。
（1）通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展；（2）通过刻度尺、天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
很久以前有一个国王，请一个工匠打造了一顶纯金的皇冠。皇冠做好后国王很满意，但总是怀疑工匠偷走了部分黄金。于是他就请阿基米德想办法进行鉴别。
阿基米德冥思苦想也束手无策。直到有一天他洗澡时，当他把脚伸进装满水的木桶时，水就溢了出来，顿时他灵机一动——有了。
请同学们看一则科学故事
几天后他当着国王及大臣的面，取两木盆盛满水，在一只木盆中放入皇冠，另一木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水的体积，他就断定——皇冠不是纯金做的。
一、探究同种物质的质量与体积的关系
猜想：同种物质组成的不同物体，体积越大，质量越大，物体的质量与体积可能成正比。
①一桶水的质量比一杯水的质量要大。
②铝锅的质量比铝漏勺的质量要大。
①取几个不同体积的的铝块，用天平分别测量它们的质量，用刻度尺分别测量长、宽、高，计算出它们的体积。②取几个不同体积的的铜块，用天平分别测量它们的质量，用刻度尺分别测量长、宽、高，计算出它们的体积。③根据实验数据进行分析，找出同种物质的质量与体积的关系。
天平、砝码、体积不同的铝块和铜块、刻度尺。
①调节天平平衡；②用天平分别称量不同体积的铝块（铜块）的质量，并记入表格；③测量铝块（铜块）的边长，计算他们的体积，并记入表格。
处理实验数据时，可以采用图像法。以体积V为横坐标，以质量 m为纵坐标，在坐标系中再加上一个m=0，V=0的点。根据表中数据画出铝块的m-V图像。
以体积V为横坐标，以质量 m为纵坐标，根据表中数据画出了铜块的m-V图像。
①图象是一条过原点的倾斜直线，说明同种物质的质量与体积成正比；②不同物质，直线的倾斜程度不同，即表明不同种物质的质量与体积的比值不等。
①同种物质的质量与体积成正比，即同种物质的质量与体积的比值是个定值。
②不同种物质的质量与体积比值不同。
视频演示——《探究“同种物质的质量与体积的关系”》
【例题1】在探究“物质的质量和体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，小组同学分别测出它们的体积和质量并记录数据如表所示。
①小组同学测量体积和质量时所用的工具分别为 和 ; ②在如图所示的方格纸中已画出了乙的质量随体积变化的图像，请你画出甲的质量随体积变化的图像。
③分析上表中实验序号 的数据，可以得到结论：体积相同的甲和乙，它们的质量不相同；④通过对数据或图像的分析，可以得到结论：同种物质，质量与体积的比值是 的；不同种物质，质量与体积的比值一般是 (均选填“相同”或“不同”)的.
1与4（或2与5或3与6）
1.密度定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
同种物质的质量与体积成正比，即同种物质的质量与体积的比值是一个确定的值。对于不同物质，这个比值一般不同，说明这个比值反映的是物质的某种特性。在物理学中，用密度表示物质的这种特性。
①国际单位：千克/米3 (kg/m3)
②常用单位： 克/厘米3 (g/cm3)
质量m的单位：千克（kg）体积V的单位为：米3(m3)
质量m的单位：克（g）体积V的单位：厘米3(cm3)
1克/厘米3=103千克/米3
1千克/米3 = 10-3克/厘米3
一些固体的密度（常温 常压）
一些液体的密度（常温 常压）
1.0×103kg/m3
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
①一般情况下：ρ固＞ρ液＞ρ气 ； ②有一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； ③同种物质物态不同时，其密度可能不同：如冰和水； ④固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如 ρ空气=1.29 kg/m3。
密度表中反映的物质密度的一些规律
1.密度是物质的一种特性，同种物质在一定状态下，密度是相同的，与物体的质量、体积、位置、形状等无关。
2. 密度与物质的种类有关，不同物质的密度一般是不同的。
3. 密度与物质的温度和状态有关。
一般来说，物质在温度变化时，体积发生改变，而质量不变。因此物质的密度在温度升高时变小，在温度降低时变大；（水例外，水在4度时密度最大）。另外，物体发生物态变化时，体积也会变化，密度也随之变化。 例如水结冰后，密度变小（0.9g/cm3）。
密度及变形公式： ρ＝m/V 质量 m＝ρV 体积 V＝m/ρ
计算时注意ρ、m、V单位的组合：① m用kg做单位，V用m3做单位，ρ的单位是kg/m3；②m用g做单位，V用cm3做单位时，ρ的单位是g/cm3；
密度计算的一般步骤 ：
①确定已知条件并统一各物理量的单位；②分析求未知量所需要的条件；③选择适当的公式进行计算。
根据密度公式： ρ＝m/V，当王冠与纯金的质量相等时，若密度相等，则它们的体积相等，当放入盛满水的容器中，溢出来的水的体积也相等；当王冠与纯金的质量相等时，若密度不相等，则它们的体积不相等，溢出来的水的体积也不相等。
阿基米德是怎样鉴别王冠是否纯金做的呢？
所以阿基米德根据溢出来的水的体积是不相等，他就断定皇冠不是纯金做的。
【例题3】矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑碑身高37.94 m，由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩，长14.7 m、宽2.9 m、厚1.0 m，它的质量约为多少?
碑心石的体积 ：V＝14.7 m×2.9 m×1.0 m＝42.6 m3查表，取花岗岩的密度 ： ρ＝2.8×103 kg/m3 由公式ρ=m/V 得到 ： m＝ρVm＝ρV＝2.8×103 kg/m3×42.6 m3＝119.3×103 kg ＝119.3 t 此题告诉我们，我们可以用密度的知识计算不便称量的物体的质量。
①某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。 密度反映了物质的一种特性。
国际单位：千克／米3（kg/m3）
单位换算：1g/cm3= 1.0×103 kg/m3
物质的质量与体积的关系
①同种物质，质量与体积成正比；质量与其体积的比值是一定的。
②不同物质组成的物体，质量与其体积的比值一般是不同的．
常用单位：克／厘米3（g/cm3）
1. 水的密度是1.0×103kg/m3读作：____________________， 表示的物理意义是：_________________________； 1.0×103kg/m3=______g/cm3；一杯子水和一桶水，它们密度的大小关系是：________（选填“相等”、“不相等”）； 杯子里的水结冰后，其质量_______，密度_______（均选填“变大”。“变小”或“不变”）。
1.0×103 千克每立方米
每立方米水的质量103千克
①大铝块的质量为4kg，小铝块的质量为1kg，则大铝块的密度大于小铝块的密度。（ ） ②一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为原来的一半。（ ）
2.判断下列说法是否正确？
③一个铅球用了多年，体积与质量会改变，但是密度不会发生改变。（ ）
3.根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（ ） A.物体的密度与物体的质量成正比 B.物体的密度与物体的体积成反比 C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D.密度是物质的一种特性， 与质量、体积无关
4.人们常说：“黄金比铁重”，这句话若用科学语言表述，应当是（ ）A.黄金的质量比铁的质量大 B.黄金的体积比铁的体积大C.黄金的体积比铁的体积小 D.黄金的密度比铁的密度大
5.质量相等的无色液体分别装在三个同样的容器中，如图所示，三种液体的密度关系是（ ） A. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B. ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 C. ρ甲＞ρ丙＞ρ乙 D. ρ乙＞ρ丙＞ρ甲
6. 一只刚好能装下1千克水的瓶子，一定能装下1千克的（ ）（ ρ 汽油 ＜ρ 酒精 ＜ρ 水 ＜ρ 盐水 ） A.酒精 B.汽油 C.盐水 D.都可以
相关课件
【核心素养】人教版八年级上册+第六章+《质量与密度》复习课件： 这是一份【核心素养】人教版八年级上册+第六章+《质量与密度》复习课件，共55页。PPT课件主要包含了复习内容导览，第1节，PART，第2节，恒量定值，第3节，测量液体和固体的密度，第4节，密度的应用等内容，欢迎下载使用。
初中物理第4节 密度与社会生活优秀ppt课件： 这是一份初中物理<a href="/wl/tb_c76871_t3/?tag_id=26" target="_blank">第4节 密度与社会生活优秀ppt课件</a>，文件包含核心素养人教版八年级上册+第六章+第4节《密度与社会生活》课件pptx、核心素养人教版八年级上册+第六章+第4节《密度与社会生活》教案docx、核心素养人教版八年级上册+第六章+第4节《密度与社会生活》分层练习原卷版docx、核心素养人教版八年级上册+第六章+第4节《密度与社会生活》分层练习解析版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
初中物理人教版八年级上册第3节 测量物质的密度精品ppt课件： 这是一份初中物理人教版八年级上册<a href="/wl/tb_c76870_t3/?tag_id=26" target="_blank">第3节 测量物质的密度精品ppt课件</a>，文件包含核心素养人教版八年级上册+第六章+第3节《测量物质的密度》课件pptx、核心素养人教版八年级上册+第六章+第3节《测量物质的密度》教案docx、核心素养人教版八年级上册+第六章+第3节《测量物质的密度》分层练习原卷版docx、核心素养人教版八年级上册+第六章+第3节《测量物质的密度》分层练习解析版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
