专题02+基础知识-2023-2024学年三年级语文下学期期末备考真题分类汇编（上海专版）

这是一份专题02+基础知识-2023-2024学年三年级语文下学期期末备考真题分类汇编（上海专版），共20页。试卷主要包含了选择题，填空题，信息匹配等内容，欢迎下载使用。

1．（22-23三年级下·上海浦东新·期末）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．水墨画 烂竽充数B．冰激陵 双龙戏珠C．青铜器 没精打采
2．（22-23三年级下·上海宝山·期末）下列词语中，带点字注音有错误的一项是（ ）
A．匀称（chèn） 耕（gēng）田B．逆（nì）风而飞 旋（xuàn）风
C．选择（zé） 前爪（zhǎ）D．夹（jiā）袄 染（rǎn）绿
3．（22-230三年级下·上海嘉定·期末）下列字词书写不完全正确的一组是（ ）
A．B．
C．D．
4．（22-23三年级下·上海闵行·期末）上次我没有满足他的无理要求，他一直对此事（ ）
A．耿耿于怀B．牵肠挂肚C．朝思暮想D．念念不忘
5．（22-23三年级下·上海宝山·期末）下列词语中，书写有错误的一项是（ ）
A．淡雅 陌生 展示B．秘密 肌肉 辩认
C．记忆 犹豫 摆布D．轮船 威武 厉害
6．（22-23三年级下·上海宝山·期末）读句子，“ ”处应填入的最恰当的词语是（ ）
小猫的耳朵非常 ，稍微有点动静，它就警惕（jǐng tì）起来。
A．轻巧B．灵敏C．伶俐D．敏捷
7．（22-23三年级下·上海·期末）在加点字正确的读音后画“√”。
吭声（kēn kēng）端起（tuān duān） 强烈（liè lèi） 自信（xìn xìng）
吟诵（yín yíng）擦除（chā cā） 诗篇（biān piān）的确（dí de）
8．（22-23三年级下·上海·期末）选词填空
沉醉 沉思 沉睡
1.一阵爆竹声，把（ ）中的我惊醒了。
2.大剧院里，数千名观众（ ）在新年音乐会的美妙乐曲中。
3.妈妈（ ）了一会儿，对我说：“这件事还是你自己拿主意吧！”
平息 平稳 平静
1.热烈、持久的掌声渐渐（ ）了。
2.夕阳西下时，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐（ ）下来。
3.这条路有点儿高低不平，汽车驶过不太（ ）。
9．（22-23三年级下·上海·期末）下列句子中加点词用法有误的一项是（ ）
A．水面上的小圆晕一圈一圈地荡漾开去。B．这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。
C．老师用目光鼓舞我举手回答问题。D．大家连续工作了一天一夜，终于把这件事完成了。
10．（22-23三年级下·上海嘉定·期末）下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．弱不禁风 不禁 禁止 禁闭
B．一动不动 唯一 看一看 一天
C．称兄道弟 称心 称赞 称呼
D．撒腿就跑 撒谎 撒手 撒网
11．（22-23三年级下·上海浦东新·期末）下列句子的说法，错误的一项是（ ）
A．“退”字是半包围结构的字，第一笔的笔画是横折。
B．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”是个比喻句。
C．“枣核不但勤奋，而且聪明。”中的关联词运用正确。
12．（22-23三年级下·上海闵行·期末）下列词语中不完全是反义词的一项是（ ）
A．谦虚——骄傲 兴奋——沮丧 守株待兔——刻舟求剑
B．漂亮——丑陋 犹豫——果断 邯郸学步——独辟蹊径
C．沉重——轻松 蜿蜒——平坦 井底之蛙——见多识广
13．（22-23三年级下·上海闵行·期末）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”写出了（ ）
A．白荷花能从这么多荷花中冒出来很不容易。
B．白荷花的荷叶又大又圆，挨挨挤挤的，几乎把整个荷花池都盖住了。
C．白荷花努力生长、充满生机的样子，以及作者的欣喜之情。
14．（20-21三年级下·上海闵行·期末）这病真（ ）人，让人感觉生不如死。
A．磨炼B．磨难C．折磨D．打磨
15．（20-21三年级下·上海闵行·期末）双方摆开（ ），准备较量。
A．架子B．架势C．招架D．形势
16．（20-21三年级下·上海闵行·期末）爷爷一辈子（ ）地种田，是个安分守己的庄稼汉。
A．墨守成规B．千篇一律C．条条框框D．规规矩矩
17．（22-23三年级下·上海奉贤·期末）没有错别字的一项是（ ）
A．自相茅盾B．画蛇填足
C．滥竽充数D．文房四宝：笔默纸砚
18．（22-23三年级下·上海奉贤·期末）水面的小圆晕一圈圈地（ ）开去。
A．荡漾B．飘荡
二、填空题
19．（22-23三年级下·上海闵行·期末）看拼音，写词语。
chí tánɡ( ) xīn shǎnɡ( ) nuò ruò( ) jià zhí( )
jīnɡ měi bié zhì( ) huà shé tiān zú( ) bēi ɡōnɡ shé yǐnɡ( )
20．（19-20三年级下·上海浦东新·期末）补充词语，并完成题目。
( )不忘 ( )相望 ( )斗艳 ( )有味
( )并论 ( )山( )岭 天真( ) 形态( )
（1）被列为世界文化遗产之一的故宫，建筑宏伟，宫内的雕像壁画( )。
（2）已经过去很久了，但是这件事情仍然让他( )。
（3）梅花，她独自盛开在寒冷的冬季，在冰天雪地间绽放，从不与别的花朵( )。
21．（20-21三年级下·上海闵行·期末）看拼音写词语。
biàn huàn là zhú chéng liáng wēi wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
mó xíng chèn shān lì hài xià yíng yíng
( ) ( ) ( ) ( )
22．（22-23三年级下·上海宝山·期末）读下面一段话，看拼音写词语。
春风轻轻地chuī fú符号( )着，肥皂泡轻悠悠地飞起来了，在太阳的guāng huī ( )下变幻着色彩。有时，一个大球会 fēn liè( )成几个小球，四散纷飞，越飞越高，像一串美丽的梦……
23．（19-20三年级下·上海杨浦·期末）填空。
（1）“鲜”在“鲜为人知”中读第 声；“模”在“小明讲起相声来有模有样”中读 （填拼音）。
（2）“傲慢”一词与“ ”一词意思相近，与“ ”一词意思相反。
（3）“ ”和“无忧无虑、不慌不忙”一类；“ ”和“津津有味、翩翩起舞”一类。
（4）“《狐狸和孩子》这部儿童电影很有味道，值得你去看看。”一句中，“味道”的意思是 。
[味道：①味；②趣味，情趣；③气味。]
“每次剃头，小沙都得规规矩矩地任由老师傅摆布。”一句中，“摆布”的意思是 。
[摆布：①布置。②操纵；支配（别人行动）]。
（5） ，山溪像绿玉带一样平静。
（6）蒌蒿满地芦芽短， 。
三、信息匹配
24．（19-20三年级下·上海虹口·期末）我会选择正确的答案画“√”。
（1）春姑娘迈着（轻快 轻巧）的脚步来了，带来了有一双（轻快 轻巧）的翅膀的小燕子。
（2）妈妈刚把饭煮熟（常见 食物烧煮到可吃的程度），爸爸就带回来一位老熟（常见 食物烧煮到可吃的程度）人。
（3）周末，人们闲散（sǎn sàn）地在公园里锻炼，远处几位老人正在散（sǎn sàn）步。
（4）兔走（行 跑）触株，折颈而死。
25．（19-20三年级下·上海杨浦·期末）给下列成语选择恰当的启示。
①刻舟求剑——( ) ②杯弓蛇影——( ) ③讳疾忌医——( )
④南辕北辙——( ) ⑤精卫填海——( )
A．不要被表面的现象所蒙蔽，要通过调查找出背后的真相。
B．做事情持之以恒，勇于拼搏，为了梦想永不放弃。
C．办事不能只凭主观愿望，要根据客观情况的变化而灵活处理。
D．要正视自己的缺点和错误，善于听取别人的正确意见。
E．做事之前要看准方向，才能发挥自己的有利条件，否则只会起相反作用。
26．（19-20三年级下·上海宝山·期末）选一选，圈一圈。
（1）圈出带点字的正确读音。
涨红（zhǎng zhàng） 和弄（huó huò） 作坊（zuō zuò） 呕吐（tǔ tù）
（2）圈出正确的字组成词语。
花（辫 瓣） （即 既）使 欧（州 洲） 没精打（彩 采）
27．（19-20三年级下·上海宝山·期末）为词语中带点的字选择正确的解释（把序号填在括号里）。
“虚”的解释有：①空；②不真实的，跟“实”相对；③心里怯；④衰弱；⑤徒然，白白地。
虚度年华( ) 座无虚席( ) 虚荣( ) 做贼心虚( )
28．（20-21三年级下·上海闵行·期末）下面每道小题中，都有一个选项是错误的（读音错误或含有错别字）。请在它的序号上打“√”。
1．A．垂柳（chuí） B．受刑（xíng） C．规规矩矩（ju） D．扇动（shān）
2．A．扇形（shàn） B．和弄（huó） C．薄球（bá） D．马笼头（lóng）
3．A．形壮 B．葫芦 C．铃声 D．思绪
4．A．津津有味 B．边赛 C．耿耿于怀 D．光影凌乱
29．（20-21三年级下·上海闵行·期末）给下面加点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。
A．装饰，打扮，化妆 B．服装 C．假装 D．装配、安装
1．他故意装没有听见。( )
2．大桥两旁装上了一排照明灯，真漂亮。( )
3．节日的外滩装扮得格外美丽。( )
4．今天，爷爷穿了一套西装。( )
30．（20-21三年级下·上海闵行·期末）读一读句子，圈出括号中合适的字、字音或者词语。
（1）警犬的鼻子（灵敏 敏捷）极了，一下子闻到了罪犯的味道。
（2）我的班主任身材匀称（chèn chēng），又很温柔，我们称（chèn chēng）她为美女妈妈。
（3）看到墙面上禁（jìn jīn）止吸烟的标志，他不禁（jìn jīn）面红耳赤。
（4）明明写的铅笔字（缭 潦）草极了，老师看得眼花（缭 潦）乱。
31．（20-21三年级下·上海闵行·期末）选择加点字的正确读音，打“√”。
1．这台缝（féng fèng）纫机很旧了，已经出现了裂缝（féng fèng），奶奶也舍不得扔。
2．奶奶特别喜欢这个檀（tán táng）木桌子。
3．有时吹得太大了，扇（shān shàn ）得太急了，这脆薄（bá bó）的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影凌乱。
32．（20-21三年级下·上海闵行·期末）下面每道小题中，都有一个选项是错误的。请在它的序号上打“√”。
1．A．匀称（chèng） B．模样（mú） C．差错（chā） D．和弄（huò）
2．A．红彤彤（tóng） B．啾啾（jiū） C．瞭望（lià） D．铁锚（miá）
3．A．辨认 B．秘密 C．拨动 D．天份
4．A．名身 B．威武 C．摆布 D．迅速
33．（20-21三年级下·上海闵行·期末）下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请在它的序号上打“√”。
1．央求 A．要求 B．恳求 C．请求 D．求助
2．呈现 A．发现 B．露出 C．显示 D．显现
3．普通 A．日常 B．平时 C．平凡 D．普遍
4．威武 A．威严 B．威风 C．严肃 D．武断
34．（22-23三年级下·上海闵行·期末）用“ ”画出每组中的错别字，并改正在括号里。
（1）娇傲 价值 煤油（ ）
（2）争扎 尊严 倒影（ ）
（3）遵循 应检 恼怒（ ）
（4）均称 镜子 不配（ ）
参考答案：
1．C
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析。
A.错误，“烂竽充数”改为“滥竽充数”。
B.错误，“冰激陵”改为“冰激凌”。
C.正确。
2．D
【详解】本题考查字音。
D.夹（jiā）袄——jiá，指双层的上衣。
故选D。
3．B
【详解】本题考查学生对词语中易错字字形的掌握及书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。观察所给选项可知，ACD三项中的词语书写均正确，B选项中的词语书写错误，应是“活泼”。
4．A
【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
A项，耿耿于怀：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。
B项，牵肠挂肚：形容十分惦念，放心不下。
C项，朝思暮想：早晚都想念。形容非常想念或经常想着某一件事。
D项，念念不忘：形容牢记于心，时刻不忘。
根据意思结合语境可知应选A。
5．B
【详解】本题考查的是对汉字字形的辨析。
B.辩认——辨认。
故选B。
6．B
【详解】本题考查选词填空。
A.轻巧：常解释为轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。
B.灵敏：可指具有容易受影响或受感动的能力；对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。
C.伶俐：形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。
D.敏捷：形容动作等又迅速又灵敏。
结合句意，句子指小猫耳朵能听到微小动静就警惕起来，用“灵敏”最合适，故选B。
7．kēn duān liè xìn yín cā piān dí
【详解】字音的考查。主要是易误读字音的考查，注意前后鼻音和平翘舌的辨析，平时要注意有意识的积累。
8．沉睡 沉醉 沉思 平息 平静 平稳
【详解】考查学生同字组词时词语的辨析能力。要结合词语的意思和语境选择正确的答案。
9．B
【详解】本题考查的是词语的使用正确与否，在本题中，错误的是B，灵敏是指可指具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。也指头脑机敏。不能用来形容小狗的鼻子。
10．D
【详解】考查多音字。
A项弱不禁风、不禁读音为“jīn”，禁止、禁闭读音为“jìn”
B项一动不动读音为“yí”，看一看读“yi”，唯一读音为“yī”，一天读音为“yì”
C项称兄道弟、称赞、称呼的读音为“chēng”，称心的读音为“chèn”
D项都读“sā”
11．B
【详解】本题主要考查学生对于句子的理解能力。
从B项来看，比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。但是“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”中并未出现喻体，所以不是比喻。
12．A
【详解】本题考查反义词的辨析，反义词就是意思相反的词语，要在理解词语的基础上，判断词语之间是否为反义词。
A项中“守株待兔”的意思是比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
“刻舟求剑”的意思是比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。与“守株待兔”是近义词，不是反义词。
13．C
【详解】本题考查句子中字词的作用。
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”中“冒”的原意是液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花钻出水面的意思，形象地表现了白荷花顽强的生命力，表达了作者对荷花的欣赏与喜爱之情。故选C。
14．C
【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
A项，磨炼：在艰难困苦的环境中锻炼。
B项，磨难：在艰难困苦的逆境中遭受折磨。
C项，折磨：使人肉体上、精神上受痛苦。
D项，打磨：用东西在器物表面摩擦，使光滑精致。
根据意思结合语境可知应选C。
15．B
【详解】此题考查学生词语搭配能力。解答时，要联系语境分析判断。
架子：装模作样的自大神态。
架势：姿态；摆出的样子。
招架：抵挡；承受；招呼；理睬。
形势：形态；形体；局势；情况。
16．D
【详解】本题考查的是成语的识记和辨析，注意平时对成语含义的积累。根据语境选择合适的词语即可。
A项：墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。
B项：千篇一律：原指一千篇文章都一个样，现指文章公式化；比喻办事按一个格式，非常机械；泛指事物形式陈旧呆板、呆滞。
C项：条条框框：意思是被视为固定的、不能变通的条例规定。
D项：规规矩矩：意思是指人的品行方正，谨守礼法、有素质。符合原文的语境。
17．C
【详解】本题考查形近易错字辨析。
A.自相茅盾——自相矛盾；
B.画蛇填足——画蛇添足；
D.文房四宝：笔默纸砚——文房四宝：笔墨纸砚。
故选C。
18．A
【详解】本题考查词语搭配。
“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动；
“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬。
小圆晕是水面的波纹，所以选用“荡漾”。
故选A。
19． 池塘 欣赏 懦弱 价值 精美别致 画蛇添足 杯弓蛇影
【详解】本题考查了词语的拼写能力。
认真拼读给出的字音，注意音调、平翘舌，明确要写的词语，书写时注意每个字的结构、笔画和笔顺，然后根据语境填写出要求的词语，写字要做到工整、规范。写完后要再次检查拼写的是否有误。
左右结构的字：“池 塘 懦 价 值 精 添 ”这几个字左半部分的笔画较少，书写的时候要让着右半部分笔画多的一些；“欣 弱 蛇”这两个字左右笔画数差不太多，书写的时候注意左右两部分的间距不要离得太大，把字写分离了；“别 致 影”这几个字，左边的笔画比右边的多，写的时候右边要让着左边一些；
上下结构的字：赏 美 足，这几个字书写的时候要注意重心相聚，上下比例要合适。特别要注意“赏”字的结构是由上半部分“尚”字和下半部分“贝”字组成的，写的时候要注意上下结构要合理；
半包围结构的字：画，书写的时候要注意“凵”字框不能写得太小或太大，包围住内部部分即可；
独体字：“弓”是单一结构的字，笔画较少，书写的时候要注意重心要稳，笔画要流畅，结构要得当。
20． 念念 回首 争奇 津津 相提 翻 越 烂漫 各异 形态各异 念念不忘 争奇斗艳
【详解】本题主要考查学生对于词语的识记与积累的能力，在识记的同时也要掌握对词语的理解。
念念不忘：牢记在心，时刻不忘。
回首相望：头回首相望中，就是回头互相对望着。
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。《史记·魏其武安侯列传》：“相提而论，是自明扬主上之过。”
翻山越岭：翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。
天真烂漫：形容思想单纯，活泼可爱，没有虚伪做作（多指儿童）。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
（1）结合“世界文化遗产之一的故宫”和“宫内的雕像壁画”来看应填写“形态各异”。
（2）结合“已经过去很久了”来看应填写“念念不忘”。
（3）结合“她独自盛开在寒冷的冬季，在冰天雪地间绽放”来看应填写“争奇斗艳”。
21． 变幻 蜡烛 乘凉 威武 模型 衬衫 厉害 笑盈盈
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“ 幻、蜡烛、乘、武、模型、衬衫、厉、盈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
22． 吹拂 光辉 分裂
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，字要写在田字格的中间，书写时要注意规范和美观。
注意“拂”“辉”“裂”汉字的书写笔画。
23． 三 mú 骄傲 谦虚 大摇大摆 头头是道 ② ② 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 正是河豚欲上时
【详解】（1）本题考查的知识点为字音。
鲜（xiǎn）为人知：很少有人知道。
有模（ mú）有样：指形容模仿得很像。
（2）本题考查的知识点为近义词及反义词。
傲慢和骄傲：轻视别人，对人没有礼貌。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
（3）本题考查的知识点为词语分类。
“大摇大摆”和“无忧无虑、不慌不忙”都属于ABAC式词语。
“头头是道”和“津津有味、翩翩起舞”都属于AABC式词语。
（4）本题考查的知识点为多义字。
味道是一个汉语词汇，一指体味道的哲理；体察道理。二指情味；意味；趣味。三指气味。四指滋味。一般意义上的味道指味觉，包括甜味、苦味、酸味、咸味等等。
本题中，“味道”的意思是“有意思”“有趣”。
摆布：1.安排；布置：这间屋子～得十分雅致。2.操纵；支配（别人行动）：任人～。随意～人。
（5）本题考查的知识点为现代诗默写。
本句出自《溪边》，作者是张继楼，全诗内容：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上停着一只绿蜻蜓。忽然扑拉一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（6）本题考查的知识点为诗词歌赋默写。
本句出自《惠崇春江晓景二首》，作者是苏轼 ，全诗内容：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
24．（1）轻快 轻巧
（2）食物烧煮到可吃的程度 常见
（3）sǎn sàn
（4）跑
【详解】本题考查的是近义词语、多义字以及多音字的的辨析能力。解答本题，首先我们明确词语的意思，汉字的几种意思以及多音字的读法，然后根据不同的语境，选择合适的词语。
（1）轻快：不费劲儿。用来形容脚步合适。轻巧：小而灵巧。用在这里形容翅膀合适。
（2）煮熟：是指将食物煮熟，人们可以食用。熟：食物烧煮到可吃的程度。
熟人：熟悉的人。熟：常见。
（3）闲散：散的读音为：sǎn。词语意思为：清闲而又无管束。
散步：散的读音为：sàn。词语意思为：为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊。
（4）兔走触株，折颈而死：兔子跑过来撞到了树,脖子折断而死。走：跑。
25． C A D E B
【详解】此题考查了学生正确使用词语的能力，解题的关键是比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别它们的感情色彩，修饰对象，使用范围等。
①刻舟求剑：比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。故选C。
②杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。故选A。
③讳疾忌医：隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。故选D。
④南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。故选E。
⑤精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。故选B。
26．（1）zhàng huò zuō tù
（2）瓣 即 洲 采
【详解】此题考查字音及组词的能力。
涨[zhǎng]1. 水量增加，水面高起来：～潮。～落。～水。河水暴～。2. 价格提高：～价。～钱。物价飞～。
涨[zhàng]1．体积增大：豆子泡～了。2．他～红了脸。3．多出来：～出十块钱。
和[hé]1．相安，谐调：～美。～睦。～谐。～声。～合。～衷共济。2．平静：温～。祥～。～平。～气。～悦。～煦。惠风～畅。3．平息争端：讲～。～约。～议。～亲。4．数学上指加法运算中的得数：二加二的～是四。5．连带：～盘托出（完全说出来）。～衣而卧。6. 连词，跟，同：我～老师打球。7．介词，向，对：我～老师请教。8．指日本国：～服。～文。大～民族。9．体育比赛不分胜负的结果：～棋。～局。
和[hè]1．和谐地跟着唱：曲高～寡。2．依照别人的诗词的题材或体裁作诗词：～诗。
和[huò]1．粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。奶里～点儿糖。～弄。～稀泥。2． 量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三～水。
和[huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。～泥。
和[hú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。
作[zuò]1．起，兴起：振～2． 劳作，制造：深耕细～。操～。3．写作：～文。～画④作品，指文学、艺术方面的创作：佳～。⑤进行某种活动：～乱。
作[zuō]作坊，手工业制造或加工的地方：油漆～。洗衣～。
吐[tǔ]1．使东西从口里出来：～痰。吞～。～刚茹柔（吐出硬的，吃下软的；喻欺软怕硬）。2. 放出，露出：高粱～穗。～故纳新。3．说出：～话。一～为快。
吐[tù]1．内脏里的东西从口里涌出：呕～。上～下泻。2．把吞没的东西退出来：～还不义之财。
27． ⑤ ① ② ③
【详解】此题考查学生对字在词语里的正确解释。在不同的词语里相同的字有不同的意思，要把这个字在不同词语中的意思正确的选择出来，就要先了解词语的意思。
虚度年华：没有收获、成就。白白地度过年岁。“虚”在这里的意思是没有收获、成就，所以选题干中徒然，白白地意思。
座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。“虚”在这里的意思是空着，所以选题干中空的意思。
虚荣：指表面上的荣耀,虚假的荣名。“虚”在这里是虚假的意思，所以选题干中不真实，跟“实”相对的意思。
做贼心虚：做了坏事怕人觉察出来而心里惶恐不安。“虚”在这里是惶恐不安的意思，所以选题干中心里怯的意思。
28．1．C
2．B
3．A
4．B
【详解】考查对字音的辨析与识记能力。
1．规规矩矩：guī guī jǔ jǔ。
2．和弄：huò nng。
3．形壮应改为：形状。
4．边赛应改为：边塞。
29． C D A B
【详解】考查对多义字的辨析。这类题要结合语境进行分析，然后再推敲其具体含义。
1．结合语境来看指故意当做没听见，所以“装”指假装。
2．结合语境来看指两旁安装上路灯，所以“装”指装配、安装。
3．结合语境来看指点缀的特别好看，所以“装”指装饰，打扮，化妆。
4．结合语境来看是指爷爷穿了一套服装，所以“装”指服装。
30．（1）灵敏
（2）chèn chēng
（3）jìn jīn
（4）潦 缭
【详解】本题考查形近字、多音字、近义词的辨析。
（1）本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。
本题形容狗的鼻子能对气味迅速反应，应使用“灵敏”。
（2）本题考查的多音字，使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用，平时要多读多练。
“称”为多音字，在“匀称”中读音为chèn，表示适合；相当。在“称她为”中读音为chēng，表示叫；叫做。
（3）本题考查的多音字，使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用，平时要多读多练。
“禁”为多音字，在“禁止”中读音为jìn，表示明令取消；制止。在“不禁”中读音为jīn，表示忍住。
（4）本题主要考查形近字的辨析能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
潦草：（字）不工整。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
31．1.féng fèng
2.tán
3.shān bá
【详解】考查汉字字音。
1． fèng 1．接合的地方。2．缝隙。 féng 1．用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。2．姓。
缝纫机：féng ，裂缝： fèng
2．“檀木”中“檀”读tán。
3．（用扇子等）摇动生风时读shān ；脆薄 ：cuì bá
32．1．A．匀称（chèng）——chèn
2． D．铁锚（miá）——má
3． D．天份——天分
4．A．名身——名声
【详解】此题考查学生字音、字形的辨析识记。平时学习时，要辨析字音，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。对字形的识记时，可以利用加一加、减一减的方法辨析形近字，认清字形。
33．1．B
2．D
3．C
4．A
【详解】本题考查近义词的辨析能力。
1．央求：恳求，乞求。所以意思最接近是B。
2．呈现：显现；展示出(呈现了多姿的风彩)所以意思最接近是D；
3．普通：平常；一般。所以意思最接近是C；
4．威武：威力强大，有气势 。所以意思最接近是A。
34．（1）娇 骄
（2）争 挣
（3）检 验
（4）均 匀
【详解】本题考查字形易错字的辨析。
（1）娇傲——骄傲；
（2）争扎——挣扎；
（3）应检——应验；
（4）均称——匀称。