山西省太原市山西大学附属中学校2022-2023学年高三下学期5月月考生物试题

这是一份山西省太原市山西大学附属中学校2022-2023学年高三下学期5月月考生物试题，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.内共生起源学说认为：原始真核细胞吞噬好氧细菌演化成线粒体，部分原始真核细胞吞噬光合细菌而演化成叶绿体。下列事实中，不支持该学说的是（ ）
A.两种细胞器所含蛋白质少数由自身DNA指导合成，绝大多数由核DNA指导合成
B.两种细胞器的外膜成分与真核细胞的细胞膜相似，内膜成分与原核细胞的细胞膜相似
C.两种细胞器都存在与细菌类似的核糖体
D.两种细胞器所含的DNA裸露且呈环状
2.对雄蛙（基因型为AaBb）的性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为红色，等位基因B、b都被标记为绿色，两对等位基因位于两对同源染色体上，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞；雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2），比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息。下列有关推测合理的是（ ）
A.荧光显微镜观察处于四分体时期的细胞有1个四分体中出现2个红色、2个绿色荧光点
B.荧光显微镜观察处于四分体时期的细胞有1个四分体中出现4个红色、4个绿色荧光点
C.遗传信息C1与C2相同，S1与S2相同
D.核DNA数目C1、C2、S1、S2均相同
3.生物学的对照实验中可以采用加法原理或减法原理实现对自变量的控制。下列有关实验的叙述中错误的是（ ）
A.斯他林和贝利斯提取小肠黏膜和盐酸研磨，获取提取液注入血液中体现了“加法原理”
B.沃泰默切除通向狗小肠的神经，用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌的实验可以说利用了“减法原理”
C.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，利用了减法原理来控制自变量
D.班廷和助手贝斯特通过摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病的实验，利用了减法原理
4.如图为某单基因（A、a）遗传病的家系图和家系图中各成员相关基因用某种限制酶处理后进行电泳的结果（数字表示酶切片段的碱基对数目）。下列叙述错误的是（ ）
A.该遗传病为常染色体上显性基因控制的遗传病
B.Ⅱ1与一正常女性婚配，其子代可能不患该遗传病
C.A基因是由a基因发生碱基的替换产生的
D.Ⅱ3的相关基因中含有1个该种限制酶的酶切位点
5.光照的昼夜节律性对机体代谢具有重要调节作用。近日，中国科学技术大学研究团队揭示了光信息抑制棕色脂肪组织的适应性产热、影响血糖代谢的机制。即光信息作用于视网膜神经节细胞—下丘脑视上核—下丘脑室旁核—孤束核—中缝苍白核的多级神经环路，抑制支配棕色脂肪的交感神经活动，降低脂肪组织的适应性产热（即抑制脂肪组织的糖摄取和代谢），导致血糖上升。下列分析错误的是（ ）
A.长期夜晚躺在床上玩手机可能增加糖尿病等代谢性疾病的患病风险
B.胰岛素是唯一降血糖的激素，而胰高血糖素、甲状腺激素等都能升血糖
C.下丘脑是生物昼夜节律中枢，也是调节血糖和呼吸的神经中枢
D.光通过该神经环路抑制棕色脂肪组织的适应性产热、导致血糖上升属于神经调节
6.生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。图1为生态浮床的构造，图2表示水体中鲫鱼的种群数量Nt与Nt+1/Nt的关系图。下列分析错误的是（ ）
A.流入到该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和污水有机物中的化学能
B.使用标记重捕法调查鲫鱼种群密度时，若重捕方法不当导致捕获的鱼部分死亡，则对估算结果基本没有影响
C.当Nt为b时，卿鱼种群的出生率大于死亡率，当Nt为a时，该种群的年龄结构为衰退型
D.生态系统多样性就是指地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化
非选择题（共54分）
7.（12分）盐碱地中所含的盐分影响作物的正常生长，科研人员提出选育耐盐碱作物、让作物适应盐碱地的治理思路。比如，在某些地区可以发展具有较强耐盐碱能力的海水稻。请回答下列问题：
（1）盐碱地上大多数作物很难生长，甚至会因为缺水而出现“烧苗”现象主要原因是
。在植物细胞发生质壁分离过程中，外界溶液、细胞质基质﹑细胞液的浓度从大到小依次是
（用文字和“>”表示）。海水稻具有耐盐碱性状的根本原因是 。
（2）将普通水稻放在适宜浓度的NaNO3溶液中培养，根细胞吸收一个Na+时会排出一个H+，吸收一个NO3-时会排出一个HCO3-。一段时间后培养液中的NO3-浓度下降、Na+浓度上升，则实验过程中培养液pH的变化趋势是___________。培养液中Na+浓度上升的原因是 。
（3）为探究海水稻通过主动运输吸收无机盐离子是否需要消耗能量，科研人员准备了以下实验材料、试剂及相应器具：海水稻、蒸馏水、适宜浓度的KH2PO4溶液和HgCl2溶液（其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂）、多个烧杯。请据此写出简要的实验设计思路 。
8.（11分）果蝇的长翅（B）与短翅（b）、红眼（R）与白眼（r）是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F1表型及数量如下表，请回答：
（1）果蝇眼色性状的基因位于 染色体上，基因 B 与 b 的根本区别是 。
（2）亲本的基因型为 。F1长翅红眼雌果蝇的基因型有 种，其中杂合子∶纯合子＝ 。
（3）现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雌果蝇中长翅白眼占3/8，则子代雌果蝇的表型及比例为 。
（4）为验证杂合红眼雌果蝇（不考虑翅形）产生配子的种类及比例，进行了测交实验，请用遗传图解表示实验过程。 （写在方格内）
9.（11分）绞股蓝为葫芦科植物，是目前临床上常用治疗各种癌症的中草药成分之一。其种子的休眠与萌发受多种激素调控。科学家研究了绞股蓝种子中赤霉素和脱落酸在分子水平上的调节机理，以及环境因素对这两种激素合成的影响，结果如下图所示。
回答下列问题：
（1）绞股蓝种子萌发时，种子中淀粉酶的含量显著增高，其对该植物种子萌发的生理意义是 。
（2）继生长素发现后，赤霉素和脱落酸等植物激素也被科学家陆续发现，科学家判断一种化学物质是不是植物激素的依据是 。
（3）在对绞股蓝花芽分化的研究中发现，其茎端脱落酸与赤霉素的比值较高有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花，这说明决定器官生长、发育的是不同激素的 。
（4）据图可知，绞股蓝种子适合播种在温度较______（填“高”或“低”）的环境中；而播种时绞股蓝种子应种得______（填“深”或“浅”）一些更有利于发芽，后者依图推测其机理是 。
10.（9分）生态农业“田园综合体”是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的乡村可持续性综合发展新模式。打造以种植采摘、特色养殖和休闲度假为一体的多功能生态农业是振兴乡村经济的重要举措。请回答下列问题：
（1）人们根据当地不同地形高度和不同生物种群自身的特点打造生态农业，体现了生物群落的 结构，在选择农作物时尽量减少各物种间 的重叠。
（2）该生态园还对洪涝灾害具有一定的疏浚功能，这体现了生物多样性的 价值。若该生态园长期没有进行维护，则会发生 演替，最终达到一个与群落 相适应的相对稳定的状态才会停止。
（3）生态园中果树的落叶可为草菇提供营养，栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用，这种生产模式体现了生态系统的 功能。基质中的能量 （填“能”或“不能”）流向果树，原因是 。
11.（11分）姜黄素是姜科植物的特征性成分，具有重要的药理活性，在预防和治疗疾病方面有很大潜力。科学家将合成姜黄素的相关基因导入到敲除了arA基因（缺失该基因可对细菌的毒力产生明显的减弱作用）的大肠杆菌中，成功获得了姜黄素产量较高的工程菌，下图为基本操作流程。请回答：
（1）姜黄素是姜科植物的次生代谢物，它 （填“是”或“不是”）植物生长所必需的 （填“大”或“小”）分子有机化合物。除了图示生产途径，目前还可以通过 技术对姜黄素进行工厂化生产。
（2）步骤2和步骤4中所用的质粒与含有目的基因的DNA上相关限制酶的酶切位点分别如图1图2所示。不同限制酶识别序列及酶切位点见下表。
①用Sau3AⅠ对图1中的质粒完全酶切后能获得 种大小不同的DNA片段。
②用图中质粒和目的基因构建基因表达载体时，科研人员将图1所示的质粒用BamHⅠ酶切后，与用Sau3AⅠ酶切获得的目的基因混合，再用DNA连接酶进行连接反应后，导入受体菌，得到以下三种类型的大肠杆菌：
a：只含有环状目的基因；b：只含有质粒载体；c：只含有插入了目的基因的重组质粒
如果用含有______（填“X”或“Y”）抗生素的培养基进行筛选，成活的菌种中b和c是不能区分的，原因是 。在此基础上，若要筛选出c的单菌落，还需使用含有______（填“X”或“Y”）抗生素的固体培养基。
（3）步骤5中，获得的姜黄素高产工程菌需先进行活化和 后才能接种到发酵罐中进行大型发酵，以缩短发酵时间。发酵过程需保持 等条件（答出两点即可），以保证菌体能正常生长。发酵结束后将发酵液进行离心处理，采取适当措施分离纯化姜黄素。
生物答案及评分细则
选择题（共6题，每题6分，共36分）
A D C B C D
二、非选择题（共5题，共54分）
7.（12分）
（1）土壤盐分过多，土壤溶液浓度大，甚至大于植物根部细胞的细胞液浓度，从而导致植物根系因渗透失水而出现“烧苗”现象（2分。渗透比较1分；失水1分）
外界溶液浓度>细胞质基质浓度>细胞液浓度（2分） 具有耐盐碱的相关基因（2分）
（2）增大（1分） 根吸收水的速率大于吸收Na+的速率（2分）
（3）取生理状态相近的海水稻平均分为甲乙两组，两组均放置在适量且等量的适宜浓度KH2PO4溶液中。甲组加入适量HgCl2溶液，乙组加入等量蒸馏水。相同时间后，测定甲、乙两组中KH2PO4溶液的浓度。（3分。取材分组要含有对材料一致性描述得1分；实验组和对照组都写对得1分；检测指标写对得1分。其中检测指标写出具体离子也可，检测物质剩余量，吸收速率也可）
8.（11分）
（1）X（1分） 脱氧核苷酸（碱基或碱基对）序列（排序）不同（1分）
（2）BbXRY×BbXRXr （1分） 4（1分） 5∶1（2分）
（3）长翅红眼：长翅白眼：短翅红眼：短翅白眼=3:3:1:1（2分）
（4）（3分）
9.（11分）
（1）催化绞股蓝种子中贮存的淀粉分解为麦芽糖、葡萄糖等小分子有机物，再通过细胞呼吸为种子萌发供能（2分。催化淀粉分解1分；细胞呼吸供能1分）
（2）是否由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物（2分。关键点：植物体内产生；运送方向；显著影响生长发育；微量有机物，答全2分，不全0分）
（3）相对含量（2分）
（4）低（1分） 浅（1分） 种得浅的种子更容易感受到外界的光线，光照能通过抑制蛋白质3的合成进而促进赤霉素合成、抑制脱落酸的产生，并通过抑制蛋白质1和2的合成解除种子休眠，促进其萌发（3分。感受光线1分；光抑制蛋白质3而促进赤霉素合成，抑制脱落酸产生1分；进而抑制蛋白质1和2的合成1分）
10.（9分）
（1）水平（1分） 生态位（1分）
（2）间接（1分） 次生（1分） 所处环境（1分）
（3）物质循环（1分） 不能（1分） 基质中的能量流向分解者，以热能的形式散失了不能被果树利用（2分。只答出基质被分解者分解后的无机盐可以被果树利用不得分，要体现能量给了分解者，或者通过分解者的呼吸作用以热能形式散失得分）
11.（11分）
（1）不是（1分） 小（1分） 植物细胞培养（1分）
（2）①4（2分） ②X（1分） 二者均含有X抗生素的抗性基因，对X抗生素均有抗性，因此在该培养基上均能生长（1分） Y（1分）
（3）扩大培养（1分） 适宜温度、适宜的pH、充分的营养供给、保持无菌、充足的氧气等（2分，答出1点