江苏省海安市曲塘片2021-2022学年七年级下学期期中语文试题（含解析）

这是一份江苏省海安市曲塘片2021-2022学年七年级下学期期中语文试题（含解析），共23页。试卷主要包含了 划线句子有语病，写出修改意见， 综合实践题， 名著阅读， 用课文原句填空， 用斜线， 写出下列句子中加点词的意思等内容，欢迎下载使用。
一（26分）
阅读下面一段文字，完成下面小题。
中国传统文化bó dà精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对shù lì正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知 、懂 、辨 。我们青少年不仅要睁眼看世界，还要了解中国的历史文化，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得qǐ fā，为我所用。
1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2. 请将“荣辱”、“是非”、“廉耻”三个词语分别填在横线上。
3. 划线句子有语病，写出修改意见。
4. 综合实践题
家国情怀，是一种心灵感触，更是一种生命自觉。无论是孔子“修身齐家治国平天下”的人文理想，还是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，家国情怀是近乎你我内心深处的精神家园。七年级拟开展“家国情·校园行”活动，请你参加。
（1）请你依据下面一段文字的内容，以对联的形式补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，____________________
（2）七年级（1）班班委会拟围绕主题讨论本班朗诵比赛的篇目，如果你是班委会成员，你将推荐朗读下面哪一篇呢？说出你的理由。
①《土地的誓言》 ②《木兰诗》 ③《黄河颂》
5. 名著阅读。
小海和小安一起阅读《骆驼样子》，两人对下面两个选段进行了讨论和探究。
【甲】没走出多远，他就觉出软弱疲乏来了。可是他咬上了牙。他不能坐车，从哪方面看也不能坐车：一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗，况且自己是拉车的。这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑活：除非一交栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软！今天要是走不进城去，他想，我便算完了；他只相信目己的身体，不管有什么病！
小海：这段文字我很喜欢，我觉得这时候的样子身上展现了一种特别的少年精神。
小安：是的，之前他刚经历了人生“三起三落”中的第一“落”：①_________________。但我从这段话中读出了他身上的可贵品质：②_________________。
【乙】可是，连做这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走：大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头象作着个梦，又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一个锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
小海：【乙】段事件发生之前祥子确认了一个人的消息：③____________，这使得祥子对生活彻底丧失信心，成为”走兽”，“违背自己的良心和原则”做了一件大事：④____________
小安：我读到这里，真是为他感到深深叹息，他还是个二十出头的年轻人，因为⑤_____________________________等种种原因，变成了如今的行尸走肉。
6. 用课文原句填空。
林庚先生认为，中国是“诗的国度”，楚辞的少年精神直贯唐诗 。“少年精神”是一种乐观豪放，富有新鲜感的青春气息。生活中本来并不都是欢乐，青春难道就没有悲哀吗？人能一直少年吗？但有“少年精神”的人，总是能保持着希望和奋斗的热情。
如替父从军的木兰，在艰难的环境中，展现了自己的英勇智慧：“①_____________ ，_____________。 朔气传金柝，寒光照铁衣”。如远赴边塞的岑参，面对着报国与亲情难以两全，并不沉浸于悲苦，而是振作精神，在《逢入京使》中安慰家人：“②__________________ ，__________________”。如韩愈，在《晚春》中对珍惜时光，尽情舒展生命本色的百花表示敬意：“③_____________________ ，_____________________”。又如思乡的李白，在《春夜洛城闻笛》一诗中加入骀荡的春风，让人感觉到温暖希望：“④______________________ ，_____________________ ”。就连放弃了名利羁绊，晚年隐居于辋川别墅的王维，在那首《竹里馆》中也展现出了精神的放松与美好的情趣：“⑤______________，______________”。
二（59分）
（一）（6分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
春思
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。“历乱”：花开极茂盛。
7. 前两句描绘出了一幅什么样的景象？从整首诗来看，这两句有什么作用？
8. 有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。
（二）（17分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲：
卖油翁
往时陈尧咨以射艺自高，尝射于家圃。有一卖油翁释担而看，射多中。陈问：“尔知射乎？吾射精乎？”翁对曰：“无它能，但手熟尔。”陈忿然说：“汝何敢轻吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。”乃取一葫芦，设于地，置一钱，以勺酌油，沥钱眼中入葫芦，钱不湿。曰：“此无它，亦熟耳。”陈笑而释之。
——《笔说》
乙：
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
——《归田录》
丙：
碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎②，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼③。
——《宋史》
[注释]①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②伎：同“技”。③金鱼：古人的一种佩饰。
9. 用斜线（／）标出下列句子朗读停顿。（每句断1处）
（1）吾射不亦精乎？ （2）碎其金鱼。
10. 写出下列句子中加点词的意思。
（1）但微颔之 （ ） （2）徐以杓酌油沥之 （ ）
（3） 及守荆南回 （ ） （4）杖之 （ ）
11. 用现代汉语写出文中划线句子意思。
（1）尔安敢轻吾射！
（2）汝父教汝以忠孝辅国家。
12. 选出理解分析有误的一项 （ ）
A. 乙文中“陈康肃公”中的“公”是古代对男子的一种尊称；丙文中“岂汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此处专指陈尧咨死去的父亲。
B. 乙文通过对卖油翁酌油时的一系列动作描写，写出了卖油翁娴熟的技能，让我们明白了熟能生巧的道理。
C. 通过丙文中陈尧咨对母亲提问的回答可以看出陈尧咨驻守荆南，每日苦练射箭本领。
D. 乙文中卖油翁对陈尧咨的射箭本领并不欣赏，甚至还有轻视之意。
13. 《卖油翁）这则笔记最早见于民间流传的《笔说》，后见于《归田录》。因为要呈给皇上御览，欧阳修做了整理与修改。相比甲文，你认为乙文什么地方修改得好？为什么？
（三）（15分）
阅读《老王》（杨绛）选段，完成下面小题
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？"“
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得湖涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
⑪“早埋了。”
⑫“呀，他什么时候……”
⑬ “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⑭我没再多问。
⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
14. 请用简洁的语言概括选文中有关老王的两件事情。
15. 选文第1段主要运用了什么描写方法？有什么作用？
16. 第③段中，“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？
17. 选文最后一段中画线语句含义是什么？
18. 结合选文内容，简要分析“我”是一个什么样的人。
阅读下面文章，完成下面小题。
苔花如米努力开
积雪草
（1）是在山里，与那些苔米花猝然相逢的。
（2）夏天里，最贪恋的便是那一丝清凉，手编的竹席，芭蕉叶子的蒲扇，五颜六色的冰激凌，犹不能解去心中腾腾的暑气，一狠心，丢掉了手中杂七杂八的事情，斩断了那些杂乱无章的牵绊，和烟火尘事小别，跟随朋友去山中小住几日。
（3）山中自有一种说不出的好，山泉清凌，唱着你听不懂的歌。树木苍幽，毫不吝啬地铺张着阴凉。那些叫不上名字的小花小草，随风尽情摇曳。那么久了，一直被那些烦心琐事纠缠不休，心中一直紧绷的那根弦，终于在一瞬间松弛下来，坍塌下来，说不出的好，说不出的舒爽。
（4）阴凉浓郁，那不是一棵树所能给予我们的，那是大片大片的树木叠在一起，绿意涛涛，浓阴蔽日，有一股清凉兜头盖脸地铺下来，心中满满的都是清静与安宁。茫然四顾，都是惊喜。
（5）心安。神凝。
（6）顺着石阶慢慢拾级而上，脚下的石阶上长满了青绿的苔藓，脚下一滑，险些摔倒，有人抢着来扶我，我笑，我又不是林妹妹，没那么娇气。再看旁边，石头上、树木上、台阶上，很多阴暗潮湿的地方，都长满了绿色的苔藓，那种绿，有翠嫩的绿，也有浓郁的绿。
（7）真的不是第一次见到这种石苔花，在路边，在溪旁，在南方悠长悠长的小巷里，也曾在青石板路上遇到过这种绿色的苔藓，湿、滑，一不小心，便会让人摔一跤。灰瓦粉墙的屋子，院墙上爬满了藤萝植物，偶尔有裸露出来的地方便生满这种青苔。
（8）从来没有觉得这种苔花有多美，它们小如米粒，小到让人漠视它们的存在。此刻，在山里，我盯着那些铺满石头、长满树干的苔米花，小小的，绿色的，连片的，分不清彼此，却都是一派生机盎然。
（9）说是苔花如米小，其实青苔无花，也没有种子，可是它们一样是子孙满堂，处处青苔处处花。清代散文家袁枚，不知在什么情景之下，兴致盎然地赋了一首诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”前两句，说的是苔花这种植物，生活在阳光照不到的地方，也会有旺盛的生命力。后两句，笔锋一转，自然就有了励志的范儿，犹如米粒一样渺小的苔藓，像牡丹一样努力地盛开着。
（10）牡丹富贵，自不用说，花瓣层层，堆叠如云，乃是花中之王；梅花孤傲，冰骨玉肌，香魂一缕，傲雪盛开；兰花清幽，有花中君子的美名，守得寂寞，享得孤单，淡定雅致。这世间，还有很多花儿，比如玫瑰的幽香，菊花的淡定，百合的大方，好看的花儿比比皆是，苔花算什么呢？它能算是花吗？卑微到尘埃里，花小如米粒，生活在溪旁、路边不起眼的地方，时常静默，无人问津，就连山间中一朵小野花的命运都会比它出彩。
（11）人生不如意之事，十有八九。有些事情不是我们能选择的。花有花语，人有人言，这花儿其实也和人一样。不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，努力地盛开，全力以赴地去活，存在过，努力过，活出自己的精彩才是最重要的。
（12）苔花如米小，也学牡丹开。难道我还不如一朵小小的苔米花吗？活得开心、快乐、尽情，才是最重要的事。
（13）站在清幽的山里，闭上眼睛，在这天然的氧吧里，深深地吸一口气，悠然，怡然。
（14）听说半山腰上有一座庙宇，是尼姑庵，庵中有几个尼姑，守着偌大的一座庙。香火不算很旺，偶有人来。
（15）有苔米花在庙宇的背阴处，向阴而生。
（16）向阴而生，这是它的命，也是它不能选择的选择。
19. 阅读全文，说说苔花具有怎样的特点。
20. 文章语言生动形象，含蓄隽永，以第（3）段划线句为例，加以赏析。
21. 选文第（9）段引用清代散文家袁枚的诗的作用是什么？
22. 选文第（10）（11）段运用了哪种表现手法？有何作用？
23. 结合全文，联系现实，谈谈你对第（16）段的理解。
三、作文（60+5分）
24. 杨绛曾只把老王当熟人，多年之后，才知他情深义重，愧疚一生。鲁迅曾嫌弃阿长举止不雅，长大后细细回忆，方知求购《山海经》一路的艰难，永存温暖与怀念。你身边一定也有像老王和阿长这样掩盖在平凡外表下，拥有美丽心灵的人。请以《原来你是这样的人》为题，写一写他们的故事，说一说他们对你的影响。
要求：文体不限（除诗歌外），不少于600字；不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生名字。
答案与解析
一（26分）
阅读下面一段文字，完成下面小题。
中国传统文化bó dà精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对shù lì正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知 、懂 、辨 。我们青少年不仅要睁眼看世界，还要了解中国的历史文化，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得qǐ fā，为我所用。
1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2. 请将“荣辱”、“是非”、“廉耻”三个词语分别填在横线上。
3. 划线句子有语病，写出修改意见。
【答案】1. 博大 树立 启发
2. 廉耻 荣辱 是非
3. 将“睁眼看世界”与“了解中国的历史文化”对调
【解析】
【1题详解】
bó dà——博大：宽广；丰富（多用于抽象事物）。
shù lì——树立：建立（多用于抽象的好的事情）。
qǐ fā——启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
【2题详解】
廉耻：羞耻。
荣辱：光荣和耻辱。
是非：指事理的对与错，泛称口舌的争论。
分析语境，人学伦理，可以知道羞耻。可以懂得光荣与耻辱。可以区分哪些是事或理是对的还是错的。故空白处三个词语依次为：廉耻、荣辱、是非。
【3题详解】
“不仅要睁眼看世界，还要了解中国的历史文化”语序不当，应为：不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界。
4. 综合实践题
家国情怀，是一种心灵感触，更是一种生命自觉。无论是孔子“修身齐家治国平天下”的人文理想，还是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，家国情怀是近乎你我内心深处的精神家园。七年级拟开展“家国情·校园行”活动，请你参加。
（1）请你依据下面一段文字的内容，以对联的形式补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，____________________
（2）七年级（1）班班委会拟围绕主题讨论本班朗诵比赛的篇目，如果你是班委会成员，你将推荐朗读下面哪一篇呢？说出你的理由。
①《土地的誓言》 ②《木兰诗》 ③《黄河颂》
【答案】（1）示例：让中华变富强一生奉献
（2）示例：我推荐《土地的誓言》。理由：《土地的誓言》是端木蕻良在1941年9月18日，九一八事件十周年写的一篇抒情散文，抒发了流亡在关内的东北人对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂躏的家园的深深眷恋，发出了热血男儿誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。文章一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对联。
对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美
题干中介绍范仲淹的语句为“范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读”，所给例句为“以天下为己任发愤苦读”。通过观察题干与例句不难发现，例句可分为两部分，“以天下为己任”介绍范仲淹的精神高度，“发奋苦读”介绍其具体行为。由此分析介绍邓稼先的语句：“‘两弹元勋’邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业”，邓稼先的精神高度体现在“让中国变强盛”，其具体行为“毕生奉献”，据此可拟写为“让中国变强盛毕生奉献”。
示例：让中国变强盛毕生奉献。
【小问2详解】
本题考查对诗歌内容与主题的理解。
在了解诗歌大意的基础上简要概括诗歌内容及主体即可。
①《土地的誓言》 ：这是当代作家端木蕻良创作的一篇散文。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，文章中作者抒发了对国土沦丧的压抑之情、以及对故乡的深深眷恋。此文的结构看似复杂，实则线索清晰，结构简单。两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联。
②《木兰诗》 ：这是中国南北朝的一首乐府民歌，是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以"木兰是女郎"来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。
③《黄河颂》：这是现代诗人光未然于1939年创作的一首现代诗。此诗是一首反映抗日救亡主题的抒情诗，此诗亦是诗人对黄河唱出的颂歌，诗人用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。全诗语言奔放，意境开阔高远，气势磅礴，充满力量，读来一气呵成，激情澎湃，给人以强烈的精神震撼。
5. 名著阅读。
小海和小安一起阅读《骆驼样子》，两人对下面两个选段进行了讨论和探究。
【甲】没走出多远，他就觉出软弱疲乏来了。可是他咬上了牙。他不能坐车，从哪方面看也不能坐车：一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗，况且自己是拉车的。这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑活：除非一交栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软！今天要是走不进城去，他想，我便算完了；他只相信目己的身体，不管有什么病！
小海：这段文字我很喜欢，我觉得这时候的样子身上展现了一种特别的少年精神。
小安：是的，之前他刚经历了人生“三起三落”中的第一“落”：①_________________。但我从这段话中读出了他身上的可贵品质：②_________________。
【乙】可是，连做这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走：大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整齐，他走他的，低着头象作着个梦，又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一个锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
小海：【乙】段事件发生之前祥子确认了一个人消息：③____________，这使得祥子对生活彻底丧失信心，成为”走兽”，“违背自己的良心和原则”做了一件大事：④____________
小安：我读到这里，真是为他感到深深叹息，他还是个二十出头的年轻人，因为⑤_____________________________等种种原因，变成了如今的行尸走肉。
【答案】 ①. ①有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭 ②. ②坚忍勤劳 ③. ③小福子死了 ④. ④出卖了阮明，导致阮明被杀 ⑤. ⑤社会压迫及个人堕落
【解析】
【详解】考查名著人物及情节的掌握。
由“一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗，况且自己是拉车的”和“除非一交栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软！”可知，甲段是祥子从兵营中逃回城里时的心理描写。在这之前，他刚经历了人生中的第一“落”——车被大兵抢走。祥子虽然遭此打击，但并未丧失信心。联系“决不服软！今天要是走不进城去，他想，我便算完了；他只相信自己的身体，不管有什么病”的内容，可见他并未屈服于命运和社会的不公，仍然信心十足，对未来充满希望，这是难能可贵的品质。
由“打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭”和“他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一个锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下”可知，乙段是祥子彻底堕落后的描写。在此段落前，祥子确认小福子上自杀，这个消息让他彻底失去了生活的希望，丧失了信心。于是，他为了钱财，告发了革命者阮明，致使阮明被枪毙。这件事，祥子觉得“违背自己的良心和原则”。祥子堕落的原因是多方面的，一方面与他自身性格有关，坚忍中带有软弱、无奈、认命；二是当时社会制度的压榨，使人的肉体、精神变得扭曲；三是被生活打压，受到重大挫折；最重要的是黑暗社会的逼迫。据此总结作答即可。
6. 用课文原句填空。
林庚先生认为，中国是“诗的国度”，楚辞的少年精神直贯唐诗 。“少年精神”是一种乐观豪放，富有新鲜感的青春气息。生活中本来并不都是欢乐，青春难道就没有悲哀吗？人能一直少年吗？但有“少年精神”的人，总是能保持着希望和奋斗的热情。
如替父从军的木兰，在艰难的环境中，展现了自己的英勇智慧：“①_____________ ，_____________。 朔气传金柝，寒光照铁衣”。如远赴边塞的岑参，面对着报国与亲情难以两全，并不沉浸于悲苦，而是振作精神，在《逢入京使》中安慰家人：“②__________________ ，__________________”。如韩愈，在《晚春》中对珍惜时光，尽情舒展生命本色的百花表示敬意：“③_____________________ ，_____________________”。又如思乡的李白，在《春夜洛城闻笛》一诗中加入骀荡的春风，让人感觉到温暖希望：“④______________________ ，_____________________ ”。就连放弃了名利羁绊，晚年隐居于辋川别墅的王维，在那首《竹里馆》中也展现出了精神的放松与美好的情趣：“⑤______________，______________”。
【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 关山度若飞 ③. 马上相逢无纸笔 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 草树知春不久归 ⑥. 百般红紫斗芳菲 ⑦. 谁家玉笛暗飞声 ⑧. 散入春风满洛城 ⑨. 独坐幽篁里 ⑩. 弹琴复长啸
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：戎、芳菲、笛、篁。
二（59分）
（一）（6分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
春思
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。“历乱”：花开极茂盛。
7. 前两句描绘出了一幅什么样的景象？从整首诗来看，这两句有什么作用？
8. 有人评价三、四两句在情感的抒发上“构思新奇”，说说你的理解。
【答案】7. ①这首诗描绘出了一幅生机盎然的春景图。春草丛生，草色青青，柳色嫩黄，柳丝飘拂；桃花盛开，李花飘香，花枝披离，花气氤氲。②前两句与后两句形成对照，使所要表达的愁、恨显得加倍强烈。画面上的春光点染得越是明媚，春意越是喧闹，就更能从反面衬托出诗人无法消除的深愁苦恨。（答“以乐景衬哀情”，反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨，也可以）
8. ①这两句不是直接抒发自己的愁情，而是运用拟人的手法借“东风”和“春日”来写愁思。 ②“东风不为吹愁去”，不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠不为遣愁；“春日偏能惹恨长”，不说因愁闷而百无聊奈，产生度日如年之感，却反过来说成是春日惹恨，把恨引长。这样，诗意的表现就更为曲折、含蓄、更有深度。
【解析】
【7题详解】
本题考查对诗歌内容的理解及作用的分析。首句“草色青青柳色黄”，用嫩绿、鹅黄两色描绘出春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面；次句“桃花历乱李花香”，更用暗笔为这幅画添上嫣红、洁白两色，诗人用这两句诗描绘出了春草丛生、柳丝飘拂、桃李飘香、鲜艳明媚、生机盎然的春景。诗歌的后两句，则写诗人深深植根于内心之中的，不可能因外界春光的美好而消除的愁恨。由此可见，作者之所以这样描绘春景，其目的是运用了以乐景写哀情的手法，反衬出诗人无法消除的深愁苦恨，使所要表达的愁恨显得加倍强烈。
【8题详解】
考查赏析诗句。后两句意为：春风依然不能为我吹散烦恼忧愁，我的愁思怨恨偏偏在这春天一直滋长。“不为”“偏能”把东风与春日人格化，运用拟人的修辞，作者不直言自己心中的忧愁难以排解，反而却说东风不能“吹愁去”。不直言自己的怨愤悠长，反而却说春日“惹恨长”。借东风与春日两种本为美好的意象，抒发自己心中的愁怨之意，运用曲笔，把自己的感情表达得委婉含蓄，感人至深。
（二）（17分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲：
卖油翁
往时陈尧咨以射艺自高，尝射于家圃。有一卖油翁释担而看，射多中。陈问：“尔知射乎？吾射精乎？”翁对曰：“无它能，但手熟尔。”陈忿然说：“汝何敢轻吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。”乃取一葫芦，设于地，置一钱，以勺酌油，沥钱眼中入葫芦，钱不湿。曰：“此无它，亦熟耳。”陈笑而释之。
——《笔说》
乙：
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
——《归田录》
丙：
碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎②，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼③。
——《宋史》
[注释]①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②伎：同“技”。③金鱼：古人的一种佩饰。
9. 用斜线（／）标出下列句子的朗读停顿。（每句断1处）
（1）吾射不亦精乎？ （2）碎其金鱼。
10. 写出下列句子中加点词的意思。
（1）但微颔之 （ ） （2）徐以杓酌油沥之 （ ）
（3） 及守荆南回 （ ） （4）杖之 （ ）
11. 用现代汉语写出文中划线句子的意思。
（1）尔安敢轻吾射！
（2）汝父教汝以忠孝辅国家。
12. 选出理解分析有误的一项 （ ）
A. 乙文中“陈康肃公”中的“公”是古代对男子的一种尊称；丙文中“岂汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此处专指陈尧咨死去的父亲。
B. 乙文通过对卖油翁酌油时的一系列动作描写，写出了卖油翁娴熟的技能，让我们明白了熟能生巧的道理。
C. 通过丙文中陈尧咨对母亲提问的回答可以看出陈尧咨驻守荆南，每日苦练射箭本领。
D. 乙文中卖油翁对陈尧咨射箭本领并不欣赏，甚至还有轻视之意。
13. 《卖油翁）这则笔记最早见于民间流传的《笔说》，后见于《归田录》。因为要呈给皇上御览，欧阳修做了整理与修改。相比甲文，你认为乙文什么地方修改得好？为什么？
【答案】9. （1）吾射/不亦精乎？（2）碎/其金鱼。
10. ①. 点头 ②. 慢慢地 ③. 等，等到 ④. 用杖（木棒）打
11. （1）你怎么敢轻视我射箭的本领！
（2）你的父亲教你要以忠孝来报效国家。 12. C
13. 乙文在文首加入了对卖油翁的神态描写。“睨之”“但微颔之”，表现卖油翁对陈尧咨射箭技艺的满不在乎，见其十中八九也只是略加赞赏，让我们明白陈尧咨生气的原因，从而引出下文情节（或为后文作铺垫）
【解析】
【9题详解】
考查断句。
（1）句意：我的射技不也是精湛的吗？“吾射”是主语，“不亦精乎”是谓语。故断句为：吾射/不亦精乎？
（2）句意：摔碎了他的金鱼配饰。“碎”是动词，“其金鱼”是“碎”的对象。故断句为：碎/其金鱼。
【10题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：只是微微点头。颔：点头。
（2）句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。
（3）句意：等到驻守荆南回到家中。及：等，等到。
（4）句意：用棒子打他。杖：用杖（木棒）打。
【11题详解】
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)尔，你；安，怎么；轻，轻视；(2)汝父，你的父亲；以，用。
【12题详解】
C．本项“每日苦练射箭本领”有误，根据丙文中的“日有宴集，尧咨每以弓矢为乐”可知，他每日饮酒作乐，以射箭作为娱乐。故选C。
【13题详解】
考查比较阅读。相对于甲文，乙文中增加了对卖油翁的神态描写“睨之”“但微颔之”，卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他。看他射十箭中了八九成，也只是微微点点头。从这些神态当中，可以看出他对陈尧咨的射技并不是如何看重，甚至有些满不在乎，对于他“十中八九”也只是略微表示赞赏。联系第二段中的“康肃忿然曰”可知，正是因为卖油翁这样的表现，才让陈尧咨出奇愤怒。所以对于卖油翁的神态描写，交代了陈尧咨生气的原因，才引出卖油翁当场表演倒油技巧的情节。所以还有引出后文情节的作用。
【点睛】参考译文：
【甲】从前陈尧咨凭借着自己的射技而自傲，曾有一次在家中射箭，有一个卖油的老头放下担子站在那里看，陈尧咨多次射中。陈尧咨问卖油的老头：“你懂得射箭？我的射技好吗？”卖油的老头回答说：“没有什么，只是手法熟练罢了。”陈尧咨听了十分气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭！”老头说：“不是，只是凭借我倒油才知道这一点的。”于是取来一个葫芦，放在地上，在葫芦口上放了一枚铜钱，用勺子舀油倒入，油从钱眼中进入葫芦，但是铜钱却没有被丝毫打湿。老头说：“这没有什么，只是手熟罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。
【乙】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”
【丙】陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。
（三）（15分）
阅读《老王》（杨绛）选段，完成下面小题
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？"“
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得湖涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
⑪“早埋了。”
⑫“呀，他什么时候……”
⑬ “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⑭我没再多问。
⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
14. 请用简洁的语言概括选文中有关老王的两件事情。
15. 选文第1段主要运用了什么描写方法？有什么作用？
16. 第③段中，“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？
17. 选文最后一段中画线语句的含义是什么？
18. 结合选文内容，简要分析“我”是一个什么样的人。
【答案】14. ①老王“我”家送香油和鸡蛋：②老王病逝。
15. 外貌描写。通过“面色死灰”“僵尸”“干皮”等外貌描写，形象地刻画了老王病入膏肓、行将就木的病态，暗示老王生命将逝。表达我对他的同情，为下文写他第二天去世作铺垫。
16. 这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，情谊是无法计算的，所以作者觉得鸡蛋“多得数不完”。
17. 作者反思自己一直充当给予者，从来没有接受过老王的回赠和无偿的帮助，甚至最后一次也让老王的临终愿望落空，作者为自己的自命清高，不解人意而“愧作”。（意对即可）
18. ①善良。老王为“我”送香油和鸡蛋，“我”给他钱：②关爱他人。老王病重，“我”关心他的病情：③有平等观念。老王病逝“我”自觉对他的关心不够，自责 （写出两点即可）
【解析】
【14题详解】
考查概括事件。
首段到第⑨段记叙的是老王临死之前来到我的家里，给我家送来了香油和鸡蛋。我执意要给他钱，他收下钱后走了。可概括为：老王为“我”家送香油和鸡蛋。
第⑩段到第⑭段是我与老王同院的老李之间的对话，从老李的话里，我得知了老王去世的消息。可概括为：老王病逝。
【15题详解】
考查赏析描写方法。首段中的“他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”是对老王的外貌描写。通过“面色死灰”“僵尸”“干皮”等外貌描写生动形象地表现了老王即将不久于人世，身体僵硬，没有生气的状态。作者以老王此时的这种状态暗示了老王即将死去的事实。果然，就在给我家送来香油和鸡蛋的第二天老王就病逝了。联系作者的感情可知，此处对老王病态的描写，表现了作者对他的同情与怜惜。
【16题详解】
本题考查内容分析。结合“我记不清是十个还是二十个, 因为在我记忆里多得数不完”可知，“在我记忆里数不完”，不是真的记不清楚、数不清楚，而是记忆里的一种感觉，结合第⑮段“我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意”可知，这些鸡蛋和香油里寄托着老王对我们一家的真诚的谢意，这谢意是没有办法用具体的数字来衡量的，也是没有办法数完的，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
【17题详解】
考查对重点句子的理解。句中的”幸运的人“指的是作者自己。”不幸者“指的是老王。联系末段中的“因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他”可知，老王自知将死，于是给我家送来香油和鸡蛋，是表示对我们一家给予他的帮助的感谢，是他临死前的一个心愿，并不是要从我这里拿钱。然后而我没有理解老王的意思，执意要给他钱。老王无法，收下了钱，愿望没有达成，第二天就去世，这成了他一生的遗憾。作者没有站在老王的角度考虑问题，想当然的给老王钱，结果让老王带着遗憾离开了世间，所以“愧怍”。
【18题详解】
考查分析人物形象。
根据第⑥段的记叙可知，我收下了老王送的香油和鸡蛋，然后拿钱给他，不白要他的东西。可知作者是一个善良的人。
根据第⑨段中的“那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的”可知，作者对老王充满了关心，是一个关爱他人的人。
根据末段中的“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”可知，作者因为执意给了老王钱，让他带着遗憾离开了人世而愧怍。说明她没有任何看不起老王的意识，完全把老王当作一个与自己平等的人看待。作者是一个有平等观念的人。
阅读下面的文章，完成下面小题。
苔花如米努力开
积雪草
（1）是在山里，与那些苔米花猝然相逢的。
（2）夏天里，最贪恋的便是那一丝清凉，手编的竹席，芭蕉叶子的蒲扇，五颜六色的冰激凌，犹不能解去心中腾腾的暑气，一狠心，丢掉了手中杂七杂八的事情，斩断了那些杂乱无章的牵绊，和烟火尘事小别，跟随朋友去山中小住几日。
（3）山中自有一种说不出的好，山泉清凌，唱着你听不懂的歌。树木苍幽，毫不吝啬地铺张着阴凉。那些叫不上名字的小花小草，随风尽情摇曳。那么久了，一直被那些烦心琐事纠缠不休，心中一直紧绷的那根弦，终于在一瞬间松弛下来，坍塌下来，说不出的好，说不出的舒爽。
（4）阴凉浓郁，那不是一棵树所能给予我们的，那是大片大片的树木叠在一起，绿意涛涛，浓阴蔽日，有一股清凉兜头盖脸地铺下来，心中满满的都是清静与安宁。茫然四顾，都是惊喜。
（5）心安。神凝。
（6）顺着石阶慢慢拾级而上，脚下的石阶上长满了青绿的苔藓，脚下一滑，险些摔倒，有人抢着来扶我，我笑，我又不是林妹妹，没那么娇气。再看旁边，石头上、树木上、台阶上，很多阴暗潮湿的地方，都长满了绿色的苔藓，那种绿，有翠嫩的绿，也有浓郁的绿。
（7）真的不是第一次见到这种石苔花，在路边，在溪旁，在南方悠长悠长的小巷里，也曾在青石板路上遇到过这种绿色的苔藓，湿、滑，一不小心，便会让人摔一跤。灰瓦粉墙的屋子，院墙上爬满了藤萝植物，偶尔有裸露出来的地方便生满这种青苔。
（8）从来没有觉得这种苔花有多美，它们小如米粒，小到让人漠视它们的存在。此刻，在山里，我盯着那些铺满石头、长满树干的苔米花，小小的，绿色的，连片的，分不清彼此，却都是一派生机盎然。
（9）说是苔花如米小，其实青苔无花，也没有种子，可是它们一样是子孙满堂，处处青苔处处花。清代散文家袁枚，不知在什么情景之下，兴致盎然地赋了一首诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”前两句，说的是苔花这种植物，生活在阳光照不到的地方，也会有旺盛的生命力。后两句，笔锋一转，自然就有了励志的范儿，犹如米粒一样渺小的苔藓，像牡丹一样努力地盛开着。
（10）牡丹富贵，自不用说，花瓣层层，堆叠如云，乃是花中之王；梅花孤傲，冰骨玉肌，香魂一缕，傲雪盛开；兰花清幽，有花中君子的美名，守得寂寞，享得孤单，淡定雅致。这世间，还有很多花儿，比如玫瑰的幽香，菊花的淡定，百合的大方，好看的花儿比比皆是，苔花算什么呢？它能算是花吗？卑微到尘埃里，花小如米粒，生活在溪旁、路边不起眼的地方，时常静默，无人问津，就连山间中一朵小野花的命运都会比它出彩。
（11）人生不如意之事，十有八九。有些事情不是我们能选择的。花有花语，人有人言，这花儿其实也和人一样。不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，努力地盛开，全力以赴地去活，存在过，努力过，活出自己的精彩才是最重要的。
（12）苔花如米小，也学牡丹开。难道我还不如一朵小小的苔米花吗？活得开心、快乐、尽情，才是最重要的事。
（13）站在清幽的山里，闭上眼睛，在这天然的氧吧里，深深地吸一口气，悠然，怡然。
（14）听说半山腰上有一座庙宇，是尼姑庵，庵中有几个尼姑，守着偌大的一座庙。香火不算很旺，偶有人来。
（15）有苔米花在庙宇的背阴处，向阴而生。
（16）向阴而生，这是它的命，也是它不能选择的选择。
19. 阅读全文，说说苔花具有怎样的特点。
20. 文章语言生动形象，含蓄隽永，以第（3）段划线句为例，加以赏析。
21. 选文第（9）段引用清代散文家袁枚的诗的作用是什么？
22. 选文第（10）（11）段运用了哪种表现手法？有何作用？
23. 结合全文，联系现实，谈谈你对第（16）段的理解。
【答案】19. 生活在不起眼的地方，随处可见；花小如米粒，无花无种；生命力旺盛，从容自信。
20. 拟人；生动形象的写出夏天山中绿树成荫的美景；表达了作者的惬意和对夏日山中景色的喜爱之情
21. 丰富文章内容 增加文章的文学色彩； 突出了苔花旺盛的生命力和在困境中毫不卑微的精神品质
22. 欲扬先抑。凸显了苔花面对困境毫无怨言、顽强生长的精神；使文章情节曲折生动，增加文章表现力
23. 不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，勇敢面对现实，坦然面对困境，全力以赴活出自己的精彩才是最好的选择。
面对向阴而生这一命中注定的困境，苔花毫不卑微，努力地盛开，活出了自己的精彩。
在现实生活中，我们也常常会遇到各种各样的困境。如果怨天尤人、自暴自弃，将会永无出路。只有像苔花那样，勇于面对现实，努力开拓进取，才会使人生充满生机与活力。
【解析】
【19题详解】
考查筛选信息。
根据第（10）段中的“生活在溪旁、路边不起眼的地方，时常静默，无人问津”和第（7）段中的“在路边，在溪旁，在南方悠长悠长的小巷里，也曾在青石板路上遇到过这种绿色的苔藓，湿、滑”可得：生活在不起眼的地方，随处可见。
根据第（9）段中的“说是苔花如米小，其实青苔无花，也没有种子”可得：花小如米粒，无花无种。
根据第（9）段中的“说的是苔花这种植物，生活在阳光照不到的地方，也会有旺盛的生命力。后两句，笔锋一转，自然就有了励志的范儿，犹如米粒一样渺小的苔藓，像牡丹一样努力地盛开着”可得：生命力旺盛，从容自信。
【20题详解】
考查赏析句子。“唱着你听不懂的歌”“毫不吝啬地铺张着阴凉”把山泉和树木人格化，这是拟人的修辞手法。生动形象地再现了山中山泉清凌，树木苍幽的特点。联系后句“那么久了，一直被那些烦心琐事纠缠不休，心中一直紧绷的那根弦，终于在一瞬间松弛下来，坍塌下来，说不出的好，说不出的舒爽”可知，此处拟人生动形象地表现了作者身处山中时内心的惬意与舒爽，表达了作者对山中景色的喜爱与赞美之情。
【21题详解】
考查引用诗句的作用。首先要明确，引用诗句，可以增加文章的文学色彩，增强艺术感染力。结合第（9）段中作者对这首诗的解读“前两句，说的是苔花这种植物，生活在阳光照不到的地方，也会有旺盛的生命力。后两句，笔锋一转，自然就有了励志的范儿，犹如米粒一样渺小的苔藓，像牡丹一样努力地盛开着”可知，引用诗句意在表现苔花旺盛的生命力和虽然卑微渺小却从容执着的精神，表达作者对苔花的赞美之情。
【22题详解】
考查表现手法。联系第（10）段中的“它能算是花吗？卑微到尘埃里，花小如米粒，生活在溪旁、路边不起眼的地方，时常静默，无人问津，就连山间中一朵小野花的命运都会比它出彩”可知，本段主要表现苔花的卑微与无人问津，这是抑笔。联系第（11）段中的“不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，努力地盛开，全力以赴地去活，存在过，努力过，活出自己的精彩才是最重要的”可知，本段主要表现苔花坚韧顽强，努力盛开，全力以赴生活的美好品质，这是扬笔。所以运用的手法是先抑后扬，意在强调苔花不同凡俗的品质，表达作者的赞美之情。
【23题详解】
考查对重点语段的理解。联系第（11）段中的“不管境遇多么糟糕，不管命运多么不公，努力地盛开，全力以赴地去活，存在过，努力过，活出自己的精彩才是最重要的”可知，“向阴而生”指的是苔花恶劣的生存环境。“这是它的命”强调了苔花勇敢面对现实中的不公，坦然面对困境，“全力以赴地去活”，“活出自己的精彩”。由物及人，联系现实生活可知，人也应如苔花一样，坦然面对生活中的种种不公与困境，全力以赴，勇敢面对，开拓进取，就能像苔花一样，活出自己的精彩，让自己的生命变得有意义，有价值。
三、作文（60+5分）
24. 杨绛曾只把老王当熟人，多年之后，才知他情深义重，愧疚一生。鲁迅曾嫌弃阿长举止不雅，长大后细细回忆，方知求购《山海经》一路的艰难，永存温暖与怀念。你身边一定也有像老王和阿长这样掩盖在平凡外表下，拥有美丽心灵的人。请以《原来你是这样的人》为题，写一写他们的故事，说一说他们对你的影响。
要求：文体不限（除诗歌外），不少于600字；不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生名字。
【答案】范文：
原来你是这样的人
他，双眼深深陷下去，一头短发像罩了一层白霜花白花白的。脸上时常有些灰，有点儿像印第安人，衣服裤子不怎么换，多多少少有些泥。
他就是我们一楼的老爷爷，一个大大咧咧不拘小节的老爷爷，虽然年过七旬，但浑身有劲儿。他有个孙子，每天上午我跳绳的时候，都会看见爷爷带他小孙子玩耍，那孩子看上去跟我弟弟年龄相仿，应该也就四岁左右。那一天爷爷带着小孙子回来了，小孙子骑着滑板卯足劲儿向前冲。爷爷呢，拿个收音机，正播放着京剧，爷爷一副陶醉的表情，慢悠悠地跟在后面。只听“啪”的一声，小孙子的滑板车被一块石头咯了一下，脸磕到地上，滑板车飞出老远。顿时大哭起来，鼻子嘴唇都出血了。爷爷却慢悠悠地走过去，拎起孩子继续往前走。当时我和爷爷正迎面走来，看到那孩子可怜的样子，不自禁皱起了眉头：这爷爷也太粗心了吧，怎么能这样看孩子呢？
可是，一天下午，我又碰见了那个爷爷。
他提了个特大号，都满水的水桶，他颤巍巍地提起来，水桶刚刚能离开地面。我二话没说走上去，和爷爷一起提水。
“爷爷，您这是要去浇花？”
“不是呀，孩子。咱们小广场的石板路上啊，总有小猫小狗的粪便。我给清理干净，然后用水呀，把这个地呀擦一擦。再把健身器材呀，滑梯呀擦一擦。小孩儿，好玩儿啊！”爷爷笑眯眯地说着。
啊，原来是这样。
“爷爷，您想的真周到。爷爷我也去帮您吧。我弟弟也经常在那玩耍。”
午后的阳光照在爷爷身上，顿时觉得爷爷高大了许多。他不仅是他小孙子的爷爷，更是所有小孩子的爷爷，一位真正爱护孩子的爷爷。
【解析】
【分析】
【详解】这是一道命题作文。“原来你是这样的人”，“原来”表示发现真实的情况，暗示原先不知道，后来才发现、悟出；所以，建议用欲扬先抑的手法。“这样”是什么样呢？这是文章写作的重点。“掩盖在平凡外表下，拥有美丽心灵的人”这一句子，它限定了写作的视角和范围，他要求作者一定要把目光投向身边的普通人、卑微的人，常常被社会忽略的人。这些人弱小，平凡，不起眼，但是只要你用心关注，你会发现他们身上也有这样或那样的闪光点。所以，本次作文写作的对象是“身边的小人物”，写作的内容是他们身上的“闪光点”。我们主要是挖掘隐藏在一些小事后面的触动人心的力量，这力量可能是小温暖、小感动，也可能是不一样的坚守和人性的美好。
选好人物后，立意至关重要，可以通过分析人物特点，确定习作主题，但要注意主题必须正确，要充满积极向上的力量，杜绝走入消极悲观或负面的误区。可从以下方面立意：通过写小人物的奋斗历程、小人物对社会的贡献、小人物造就的不平凡等，表达对小人物的敬意；或通过写小人物人性的光辉，写小人物带给人的温暖和感动；还可以写小人物如何面对社会、实现自己的价值等。