2022-2023学年江苏省南通市海安市七年级下学期期末语文试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年江苏省南通市海安市七年级下学期期末语文试卷（含解析），共16页。
2022-2023学年江苏省南通市海安市七年级（下）期末语文试卷
一（25分）
东海中学七年级学生赴劳动实践基地，开启研学之旅。
制作展板
下面这段文字拟作为本次研学展板的内容，请按要求完1-3题。（6分）
劳动是神奇的，劳动者用智慧的头脑，编织着五彩bān lán的世界；劳动是伟大的，劳动者用勤劳的双手，装扮着xuànlì多彩的人生；劳动是崇高的，劳动者用自信的笑容，描绘着美轮美奂的风景……唯有劳动，方能创造价值A唯有劳动，才能开创明天。
1. 根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分）
①bān lán 　 　
②xuàn lì 　 　
③崇高 　 　
2. 请在A 处填上恰当的标点符号。（1分）
A处的标点符号是 　 　
3. 从结构类型上看，下列短语与“勤劳的双手”一致的一项是 　 　（2分）
A.跑得出汗了
B.默默地生长
C.创造价值
4. 请仿照示例给劳动实践基地取一个有意义的名字，并说明创意。（3分）
示例：乐活农场 这个名字强调了劳动实践基地健康快乐的氛围，让人感到亲切。
名字：　 　
创意：　 　
5.（1）文学研究员赵园说：“恶魔般的社会环境残酷地、一点一点地剥掉祥子的农民美德，将他的性格扭曲变形。”请结合《骆驼祥子》相关内容，谈谈你对这句话的理解。（3分）

（2）分享读书心得环节，小月说她对读《海底两万里》这部科幻小说不感兴趣，在场的你听后结合自己的阅读体验进行了劝说式的分享。（4分）

6. 用课文原句填空。（9分）
维度
古诗文名句
出处
主题
远大抱负
（1）　 　，一览众山小。
杜甫《望岳》
家国兴亡
（2） 商女不知亡国恨，　 　。
杜牧《泊秦淮》
思乡怀人
（3）　 　，何人不起故园情。
李白《春夜洛城闻笛》
自然理趣
（4）　 　，柳暗花明又一村。
陆游《游山西村》
手法
借古讽今
（5）　 　，不问苍生问鬼神。
李商隐《贾生》
化静为动
（6）苔痕上阶绿，　 　。
刘禹锡《陋室铭》
托物言志
（7）出淤泥而染，　 　。
周敦颐《爱莲说》
直抒胸臆
（8）　 　，（9）　 　。
王安石《登飞来峰》
二（60分）
（一）阅读下面这首诗，完成7-8题。（6分）
农家
【唐】颜仁郁
半夜呼儿趁晓耕，赢①牛无力渐艰行。
时人②不识农家苦，将谓③田中谷自生。
【注释】①赢léi：瘦弱，②时人：当时的人，③将谓：就以为。
7. 这首诗语言质朴，寥寥数语写尽农民艰辛。请发挥想象，描绘诗歌前两句呈现的生活场景。（3分）

8. 不少人在朗读这首诗三、四两句时把握不准情感，请你从重音处理的角度提出朗读建议。（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成9-13题。（19分）
【甲】
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（选自宋•沈括《梦溪笔谈》）
【乙】
用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许。用大木砧凿窍，上作横架，中贯轮轴，下有钻臼，立转圆盘，以圆竹笆铺之，上置活字版面，各依号数，上下相次铺摆。凡置轮两面，一轮置监韵板面，一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以字就人则易，此转轮之法，不劳力而坐致。字数取讫，又可补还韵内，两得便也。
（选自元•王祯《农书》）
9. 用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）
盖 以 人 寻 字 则 难
10. 写出下列加点词的意思。（4分）
①则第二板已具　 　
②以纸帖之 　 　
③以字就人则易 　 　
④字数取讫　 　
11. 用现代汉语写出文中画线句子的意思。（6分）
①有奇字素无备者，旋刻之。

②一人中坐，左右俱可推转摘字。

12. 下列说法不正确的一项是 　 　（3分）
A.毕昇发明的活版印刷术，具有制字灵活、排版灵活、印刷灵活、拆版灵活的特点。
B.甲文按由主到次的逻辑顺序介绍活板印刷过程，还说明了活板使用中应注意的事项。
C.乙文中介绍的转轮摘字是活字印刷检字的进一步优化，提高了工作效率。
D.甲乙两文介绍的印刷方法不同，但都体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。
13. 读了甲、乙两文，你最深的感悟是什么？请确立一个关键词，并围绕关键词写一段80字以内的探究心得。（4分）

（三）阅读下面的三则材料，完成14-17题。（17分）
【材料一】

【材料二】
2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。全面实施劳动教育，不仅需要在校园文化建设中强化劳动文化，还需要引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。
【材料三】
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
②人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽然失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
③答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任，有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也是带著苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。
④翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己，孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
（节选自梁启超《最苦与最乐》）
14.“劳动教育”主题班会活动中，班主任提供了【材料一】的图片和两个备用标题，你觉得哪个标题配图更好？请简述理由。（4分）
【备用标题】①《请钟点工打扫教室背离教育本义》②《教室的卫生，该由谁来打扫？》

15. 在主题班会的演讲环节，班长直接用【材料三】进行了演讲，你听完班长的演讲后提炼出的鲜明观点是什么？（4分）

16. 班长用【材料三】演讲时省去了第①段画横线的内容，你觉得妥当吗？为什么？（4分）

17. 为了让家长能正确引导孩子参加劳动实践，班主任想编写一则短信发到本班家校联系群。请你结合【材料二】、【材料三】相关内容代班主任编写。（5分）

（四）阅读下面的作品，完成18-21题。（18分）
贴在崖壁上的“生活费”
徐立新
①周末，在县城读书的他，提前一周回到山里的老家，由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋，他把这个月的生活费超前花光了，只得回来重新朝家里要。
②得知他回来要钱，母亲欲言又止，脸上露出不满的神色。“明天我就上山采岩耳”，与母亲不同，父亲并未因他乱花钱而不高兴，反而异常兴奋地对他说，“城里一家饭店昨天朝我要6斤岩耳，给的价格比平时高！”
③父亲是一名“耳客”，农闲时，专门在悬崖绝壁上采摘一种地衣植物——“岩耳”。岩耳含高蛋白质和对身体有益的多种微量元素，是一种营养价值极高的山珍。
④之前，父亲并不是耳客，他曾在一个工地上干活，可由于长期沾凉水，以及恶劣的饮食，最终患上了严重的胃病，再也不能干重活，只好回到家里，开始一边务农，一边采岩耳和卖岩耳，以此来支撑一家人的生活，并供他上学。
⑤由于平时要在县城里上学，因此他从未有机会得见父亲是如何采岩耳的，只是听母亲说过，采岩耳很危险。
⑥第二天，他决定陪同父亲一起上山。爬上山顶后，父亲将拇指粗的尼龙绳系在身上，扣上自制的保险锁，再将绳子的另一端拴在一棵树上，做完这些后，父亲开始拉着绳子，在险崖绝壁上一点点地下降，一边来回移动，一边采岩耳，他的脚下便是万丈深渊。
⑦父亲在崖壁上的每一秒，都让他提心吊胆不已，他几乎不敢去看父亲，生怕父亲出意外……
⑧好在，几小时后，父亲平安回到地面上，“只采到了半斤多。”父亲叹了口气道，“大的岩耳越来越少了，3年长一个疤，5年铜钱儿大，30年才长巴掌大，老耳客们说的一点都不假。”
⑨下午，父亲决定带他去另一个崖壁上采，“那上面有很多岩耳，几年前，我就蓄着一直没采，现在应该都长大了。”
⑩这次的岩壁比上午的更高耸，更陡峭，父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。他不解地问父亲：“您不是说上面有很多吗？为何不全采下来，趁着高价，多卖些钱？”
⑪“是有不少，但很多都很小，”父亲回应道，“还得继续蓄着，我们不能因价高就不顾后果地去采，否则山上的生态就会遭到破坏。”
⑫这天下来，父亲总共只采到了2斤岩耳，跟饭店要的量还差很远。
⑬晚上，辛苦了一天的父亲很快便睡着了。他开始问母亲父亲采岩耳都遇到过什么险情。母亲告诉他，有一次，拴住父亲的尼龙绳缠到远处一块凸起的岩石上，任凭父亲怎么移动、回荡，绳子就是动不了，致使父亲被悬挂在岩壁上达两小时，最后才一点一点地被解开。等父亲着地后，才发现绳子已经被磨断三分之二，差点就完全断掉，那样自己就会葬身峡谷之中。
⑭母亲还告诉他：“由于太危险，现在已无人愿意当‘耳客’了，除了你爸。”
⑮第二天，父亲将岩耳送到县城里去，顺带用摩托车捎上了他。2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了他。
⑯“你先用着，没了就回来跟爸要。”说完，父亲便骑上摩托车走了。看着父亲远去的背影，回想起母亲昨晚跟他说的那些事情，他感到特别沉重。
⑰这些贴在万丈崖壁上的“生活费”，他再也不能轻易就花掉。
（选自《意林原创版》2022年2期，有删减）
18. 读完全文，请根据提示补写文中“他”的几个决定。（4分）
决定回老家重新朝家里要生活费→决定①　 　→决定询问母亲关于父亲采岩耳的险情→决定②　 　
19. 文中父母二人的言行举止耐人寻味，请自选角度赏析文中画横线的两个句子。（6分）
①得知他回来要钱，母亲欲言又止，脸上露出不满的神色。

②2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了他。

20. 根据情境，给第⑭段续写几句话，想象“他”听完母亲的话后的表现。（至少用两种描写方法）（4分）

21. 年级部拟为“孝亲敬老，从我做起”主题活动月编排一期专刊，打算选用《贴在万丈崖壁上的“生活费”》这篇文章。你觉得放在下列哪个专栏最适合？请具体说说你的设想。（4分）
专栏一：《听成长的声音》专栏二：《看岁月的痕迹》专栏三：《忆关爱的点滴》

三（65分，其中含写字5分）
22．写作（60分）
请以“其实不寻常”为题，写一篇文章。
要求：①结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写要正确、规范、美观。
2022-2023学年江苏省南通市海安市七年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一
1-3【答案】见解答
【解答】答案：
（1）①斑斓 ②绚丽 ③chóng
（2）；（分号）
（3）B
4．【答案】见解答
【解答】答案：
示例：
名字：乐创农场
创意：“乐创“融合了乐观、快乐和创意的意义，表达了劳动实践基地提供积极、有趣和富有创造力的学习和实践环境。整体名字用简练的词语传递出积极向上的氛围，引发人们对基地的兴趣与期待。
5．（1）【答案】祥子经过三年积攒凑足钱买了一辆新车，由于军阀混战，祥子连人带车被十几个兵捉去了；后来他他的血汗钱被孙侦探抢劫一空，买车的计划又一次破灭了；结婚后祥子用虎妞私房钱买辆车，但虎妞因难产而死，祥子卖掉车子为虎妞办丧事。最后祥子的心中所爱小福子不堪生活的重负和耻辱上吊自杀，祥子彻底崩溃了。由一个积极向上、健壮、老实的祥子彻底变为行尸走肉，性格扭曲变形。
【解答】本题考查结合名著情节谈对句子的理解。社会环境是造成祥子由人变为兽，性格扭曲变形的原因之一。祥子经过三年积攒凑足钱买了一辆新车，由于军阀混战，祥子连人带车被十几个兵捉去了，失去了他的车。后来他租了刘四爷的车积攒了几十块钱，祥子拉包月的曹先生，因为宣传进步思想，受到军阀的追缉，祥子也因此受到牵连，他的血汗钱被孙侦探抢劫一空，买车的计划又一次破灭了。结婚后祥子用虎妞私房钱买辆车，没过多久，虎妞因难产而死，祥子卖掉车子为虎妞办丧事。最后祥子的心中所爱小福子不堪生活的重负和耻辱上吊自杀，祥子彻底崩溃了。
答案：
祥子经过三年积攒凑足钱买了一辆新车，由于军阀混战，祥子连人带车被十几个兵捉去了；后来他他的血汗钱被孙侦探抢劫一空，买车的计划又一次破灭了；结婚后祥子用虎妞私房钱买辆车，但虎妞因难产而死，祥子卖掉车子为虎妞办丧事。最后祥子的心中所爱小福子不堪生活的重负和耻辱上吊自杀，祥子彻底崩溃了。由一个积极向上、健壮、老实的祥子彻底变为行尸走肉，性格扭曲变形。
5．（2）【答案】示例一：《海底两万里》这部科幻小说是很有意思的。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号。跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。
示例二：《海底两万里》这部科幻小说是很有意思的。《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙洲，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观。他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴里救下采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。
示例三：《海底两万里》这部科幻小说是很有意思的。《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验
【解答】本题考查名著评价。围绕《海底两万里》这部科幻小说里激起读者兴趣的内容介绍即可。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号。跟随尼摩船长欣赏海底美景。《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙洲，他们还在黑鲨嘴里救下采珠人并送他珍珠。《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起他们对历史的回忆，在此陷入沉思。
答案：
示例一：《海底两万里》这部科幻小说是很有意思的。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号。跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。
示例二：《海底两万里》这部科幻小说是很有意思的。《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙洲，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观。他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴里救下采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。
示例三：《海底两万里》这部科幻小说是很有意思的。《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验
6．【答案】见解答
【解答】答案：
（1）会当凌绝顶
（2）隔江犹唱后庭花（注意“庭”的书写）
（3）此夜曲中闻折柳
（4）山重水复疑无路（注意“疑”的书写）
（5）可怜夜半虚前席
（6）草色入帘青
（7）濯清涟而不妖
（8）不畏浮云遮望眼
（9）自缘身在最高层
二
7-8【答案】（1）示例：半夜里就喊起孩子们，趁著天刚破晓，赶紧到田里去犁土，瘦弱的老牛有气无力，正拉著犁在田里艰难地走著，越走越慢，累得几乎拖不动犁具了。
（2）重读“不识”“农家苦”，以此来表达作者对“时人”无知的批评。
【解答】（1）本题考查描绘诗句画面。解答此题要结合“半夜呼儿趁晓耕，赢牛无力渐艰行”的意思来描绘。此句意思是：半夜就叫醒儿子，破晓时就去耕地，瘦弱的牛儿有气无力地拉着犁，越行走越感觉艰难。在此基础上加上自己的想象和联想进行描绘即可。
（2）本题考查诗歌朗诵。“时人不识农家苦，将谓田中谷自生”意思是富贵子弟不知道农家耕种的辛苦，误认为田地里的谷物是自然生长出来的。此两句常用来讥讽那些不知耕作辛苦、不懂谋生艰难、耽于吃喝玩乐的人们。据此我们可以重读“不识”“农家苦”，以此来表达作者对“时人”无知的批评。
答案：
（1）示例：半夜里就喊起孩子们，趁著天刚破晓，赶紧到田里去犁土，瘦弱的老牛有气无力，正拉著犁在田里艰难地走著，越走越慢，累得几乎拖不动犁具了。
（2）重读“不识”“农家苦”，以此来表达作者对“时人”无知的批评。
译文：
农家
半夜里就喊起孩子们，趁著天刚破晓，赶紧到田里去犁土，瘦弱的老牛有气无力，正拉著犁在田里艰难地走著，越走越慢，累得几乎拖不动犁具了。一般人不知道种田人的辛苦，竟说田里的稻禾是自然而然就长成的。
9-13【答案】（1）盖/以人寻字/则难
（2）①准备好；②作标记；③靠近；④完毕。
（3）①遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。 ②一个人坐在中间，左右两边都可以推转摘字。
（4）B
（5）读了两文感悟最深的就是一个“活”字。【甲】文活字印刷术字是活的，排版是活的，印刷是活的，字印数目是活的，字模制作是活的，拆版是活的。【乙】文的轮盘检字法置字、捡字、还字都体现了活。
【解答】（1）本题考查给文言语句的朗读节奏。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的朗读停顿。本句的意思是：原来人寻字很难。可据此划分朗读节奏为：盖/以人寻字/则难。
（2）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。
①句意为：第二块板已经准备好了。具：准备好。
②句意为：就用纸条给它们作标志。帖：作标记。
③句意为：让字寻人就容易。就：靠近。
④句意为：字数取完。讫：完毕。
（3）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
①重点词：素，平时；旋，随即。句意为：遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。
②重点词：中坐，坐在中间；俱，都。句意为：一个人坐在中间，左右两边都可以推转摘字。
（4）本题考查分析理解文本内容。
ACD.正确；
B.有误，甲文按程序顺序介绍活板印刷过程的。
故选：B。
（5）本题考查比较阅读。甲文中“每字为一印，火烧令坚……不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之……一板印刷，一板已自布字……更互用之，瞬息可就”说明活字印刷术字是活的，排版是活的，用法是活的。乙文“上置活字版面，各依号数……一人中坐，左右俱可推转摘字……字数取论，又可补还韵内，两得便也”说明轮盘检字法置字、捡字、还字都体现了活。因此感悟最深的可以用“活”字或用乙文的“便”字。
答案：
（1）盖/以人寻字/则难
（2）①准备好；②作标记；③靠近；④完毕。
（3）①遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。 ②一个人坐在中间，左右两边都可以推转摘字。
（4）B
（5）读了两文感悟最深的就是一个“活”字。【甲】文活字印刷术字是活的，排版是活的，印刷是活的，字印数目是活的，字模制作是活的，拆版是活的。【乙】文的轮盘检字法置字、捡字、还字都体现了活。
14-17【答案】（1）标题二更好。标题二采用疑问句，更加发人深省，于无形中让大家获悉道理。
（2）未尽责任是人生最大痛苦，尽责任是人生最大快乐。
（3）不妥当。划线句用了一连的排比设问，提出了“失意”“老”“死”这些关于人生最大痛苦的许多答案并一一加以否定，这样读者就要寻找新的答案、合理的答案，这时再提出自己的观点“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”就不显得突兀，而有一种水到渠成之妙。
（4）示例：
亲爱的家长们，鼓励孩子参与家务劳动对他们的成长很重要。通过参与家务，他们可以培养责任感、独立性和团队精神。让孩子们参与烹饪、清洁和整理房间等活动，不仅分担家庭负担，还培养生活技能。此外，通过家务劳动，孩子们还可以培养团队合作精神。他们将学会与家庭成员一起协作，共同分担家庭负担，建立相互依赖和信任的关系。这将为他们未来的人际关系打下坚实的基础。因此，我诚挚地请求您支持并鼓励孩子们多参与家务劳动。让我们共同创造一个温暖、和谐的家庭环境，为孩子们的成长与发展提供良好的条件！
【解答】（1）漫画内容是老师向钟点工支付打扫教室的费用。根据后续材料可知，共同主题是培养孩子的劳动意识，鼓励孩子参与劳动实践。因此选择疑问句作为标题更能发人深省，促使人们反思问题。
（2）通读全文可知，本文第①段首先用了一连的排比设问，提出了“失意”“老”“死”这些关于人生最大痛苦的许多答案并一一加以否定然后顺势提出了“未尽责任是人生最大的痛苦”的观点，然后对此观点进行了具体的阐述；接着作者又在第③段提出了“责任完了，算是人生的第一件乐事”的观点，最后深化论点，总结全文。把两个论点进行归纳可得中心论点：未尽责任是人生最大痛苦，尽责任是人生最大快乐。
（3）划线句运用了一系列的排比句，又是三个设问句，提出了“失意”“老”“死”这些关于人生最大痛苦的许多答案，并一一加以否定，有问有答，会引起读者的阅读思考，寻找新的答案。在此基础上，作者顺势提出自己的答案“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”就不显得突兀，而有一种水到渠成之妙。
（4）两则材料介绍了国家政策支持学生参与劳动和承担责任带来的快乐。因此在编辑短信时应着重提出促使孩子参与劳动的益处，多鼓励孩子参与家庭劳动实践，有助于培养他们的责任感、独立性、团队意识等良好素质。语言要得体，描述要清楚。
答案：
（1）标题二更好。标题二采用疑问句，更加发人深省，于无形中让大家获悉道理。
（2）未尽责任是人生最大痛苦，尽责任是人生最大快乐。
（3）不妥当。划线句用了一连的排比设问，提出了“失意”“老”“死”这些关于人生最大痛苦的许多答案并一一加以否定，这样读者就要寻找新的答案、合理的答案，这时再提出自己的观点“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”就不显得突兀，而有一种水到渠成之妙。
（4）示例：
亲爱的家长们，
鼓励孩子参与家务劳动对他们的成长很重要。通过参与家务，他们可以培养责任感、独立性和团队精神。让孩子们参与烹饪、清洁和整理房间等活动，不仅分担家庭负担，还培养生活技能。此外，通过家务劳动，孩子们还可以培养团队合作精神。他们将学会与家庭成员一起协作，共同分担家庭负担，建立相互依赖和信任的关系。这将为他们未来的人际关系打下坚实的基础。因此，我诚挚地请求您支持并鼓励孩子们多参与家务劳动。让我们共同创造一个温暖、和谐的家庭环境，为孩子们的成长与发展提供良好的条件！
18-21【答案】（1）他决定陪同父亲上山采岩耳。他决定改掉乱花钱的习惯。
（2）①句神态描写，“他”家的经济条件并不是很好，需要干采耳危险的事才能赚到钱，所以此句表现了母亲心里的不高兴，从侧面表现了“他”当时的不懂事。
②句数字的对比和父亲的行为表明父亲对儿子的关心体贴。
（3）脸上露出惭愧和后悔的神色，心里极为不舒服，自己花的钱竟然是父亲用生命换来的，自己配做父亲的儿子吗！
（4）放在专栏一：《听成长的声音》。选文中的“他”因为自己乱花钱回家要生活费，从而能亲眼看到父亲在悬崖峭壁采岩耳，冒着生命危险为自己赚学费，赚生活费的不易，这深深地触动了“他”的内心，结合“这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’，他再也不能轻易就花掉”句可知，文中的“他”有了思想上的质的转变，“他”成长了。
【解答】（1）本题考查梳理文章情节。
根据“他决定陪同父亲一起上山”可概括为：他决定陪同父亲上山采岩耳；根据“这些贴在万丈崖壁上的生活费，他再也不能轻易就花掉”可概括为：他决定改掉乱花钱的习惯。
（2）本题考查句子的赏析。
①句“母亲欲言又止，脸上露出不满的神色”是神态描写，结合“由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋，他把这个月的生活费超前花光了，只得回来重新朝家里要”句可知，母亲知道“他”把生活费提前花光回家要钱的不高兴的心里，从后文可知，“他”家的经济条件并不是很好，需要干采耳危险的事才能赚到钱，所以此句表现了母亲心里的不高兴，从侧面表现了“他”当时的不懂事。
②句“2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了他”句中的数字的对比和父亲的行为表明父亲对儿子的关心体贴。
（3）本题考查续写。
母亲和他谈到“耳客”的事情时说“由于太危险，现在已无人愿意当‘耳客’了，除了你爸”，这表明父亲做的工作是非常危险的，所以当他听到母亲的话后脸上露出惭愧和后悔的神色，心里极为不舒服，自己花的钱竟然是父亲用生命换来的，自己配做父亲的儿子吗！
（4）本题考查阅读的拓展能力。
放在专栏一：《听成长的声音》。选文中的“他”因为自己乱花钱回家要生活费，从而能亲眼看到父亲在悬崖峭壁采岩耳，冒着生命危险为自己赚学费，赚生活费的不易，这深深地触动了“他”的内心，结合“这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’，他再也不能轻易就花掉”句可知，文中的“他”有了思想上的质的转变，“他”成长了。
放在专栏三：《忆关爱的点滴》。选文中的父亲在听到儿子的生活费因为买鞋而提前花光，父亲没有责怪儿子，没有给儿子压力，“‘明天我就上山采岩耳’，与母亲不同，父亲并未因他乱花钱而不高兴，反而异常兴奋地对他说，‘城里一家饭店昨天朝我要6斤岩耳，给的价格比平时高’”句体现了父亲对儿子的关爱。最后把卖岩耳的钱自己只留了50，其他的都给了儿子，更可以看出父亲对儿子的关爱体贴。
答案：
（1）他决定陪同父亲上山采岩耳。他决定改掉乱花钱的习惯。
（2）①句神态描写，“他”家的经济条件并不是很好，需要干采耳危险的事才能赚到钱，所以此句表现了母亲心里的不高兴，从侧面表现了“他”当时的不懂事。
②句数字的对比和父亲的行为表明父亲对儿子的关心体贴。
（3）脸上露出惭愧和后悔的神色，心里极为不舒服，自己花的钱竟然是父亲用生命换来的，自己配做父亲的儿子吗！
（4）放在专栏一：《听成长的声音》。选文中的“他”因为自己乱花钱回家要生活费，从而能亲眼看到父亲在悬崖峭壁采岩耳，冒着生命危险为自己赚学费，赚生活费的不易，这深深地触动了“他”的内心，结合“这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’，他再也不能轻易就花掉”句可知，文中的“他”有了思想上的质的转变，“他”成长了。
三
22．【答案】
其实不寻常
人生总是充满了各种惊奇和不寻常的事情，有时候我们需要战胜自己内心的恐惧，去追寻、去尝试一些不同寻常的经历。我的人生中就有一个不寻常的经历，它改变了我对生活的认知，也让我明白了人生的无限可能性。
那是一个晴朗的夏日午后，我独自一人来到了一所艺术培训学校。在经历了几次失败的考试后，我终于成功被这所学校录取了。我从小就对艺术抱有浓厚的兴趣，而这所学校被誉为艺术之都的黄金路程。对于我来说，无疑是一个巨大的机遇。
一踏入校园，我就被这里的氛围所吸引。墙上挂满了学生的作品，每一幅都充满了灵感和想象力。小巷弄堂中，画家们正在为他们的作品找灵感。这里的每个人，都有着自己独特的风格和才华，这种创作的氛围让我感到兴奋。
然而，我很快就发现了一个不寻常的现象。学校里有一间特殊的教室，里面总是散发着一股神秘的气息。传闻中，只有一些特殊的学生才能通过考核，获得进入那个教室的资格。我听说，那里有一位神秘的艺术大师，他曾经创造出了许多令人惊叹的作品，而且只有在他的指导下，学生们才能够真正发掘出自己的潜力。
这个教室对我来说，就像是隐藏着一个宝藏的神秘宫殿。我无法抵挡好奇心的驱使，便决定参加那个教室的考核。
考核的过程充满了挑战和不寻常的经历。我们被要求用自己的想象力和创造力，创建一幅独特的作品。而这个过程，却需要我们在一个完全黑暗的房间里完成。在那无尽的黑暗中，我感到了恐惧和迷茫，但却也收获到了前所未有的灵感。黑暗中，我尝试用手触摸、用耳朵倾听，并将这些感觉融入到我的作品中。最后，我成功完成了我的作品，也通过了考核。
进入那个教室后，我才真正领悟到艺术的奇妙之处。大师不仅仅教会了我绘画的技巧，更是告诉我艺术是无所不在的。他教我用艺术的眼光去观察世界，用心去感受生活中的美好。他告诉我，艺术是一种表达情感的方式，而每个人都有自己独特的方式来表达自己。
生活中总有一些不寻常的经历等待我们去发现和体验。正如那间神秘的教室一样，我们应该敢于挑战自己，勇于追求不同寻常的经历，从中发现更多的可能和美好。无论是在艺术创作的道路上，还是在人生的旅途中，我们都应该保持对不寻常的求知欲和好奇心，用心去感受生活的种种奇迹。因为只有不寻常，才能让我们的人生变得更加精彩。