山西省大同市新荣区三校联考2024届九年级下学期中考一模化学试卷(含答案)

这是一份山西省大同市新荣区三校联考2024届九年级下学期中考一模化学试卷(含答案)，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，科普阅读题，计算题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．山西省第十三届人民代表大会第六次会议于2022年1月23日审议通过《山西省汾河保护条例》。为保护汾河的生态环境，我们要努力做到( )
A.填埋垃圾兴建景观B.植树种草涵养水源
C.生活污水排入河道D.沿河洗煤发展经济
2．加快推动能源清洁低碳转型是推动能源高质量发展、加快建设能源强国的必由之路。下列有关能源的叙述正确的是( )
A.天然气属于纯净物B.煤属于可再生能源
C.风能属于清洁能源D.煤电属于低碳能源
3．一些元素在不同物质中可显示不同的化合价。下列物质中，硫元素为+4价的是( )
A.SB.C.D.
4．据某周刊网站报道，我国科学家将蚕丝溶解，然后再放入糖、乙醇以及含锌和铁离子的溶液中，研制出比大多数蜘蛛丝更坚韧的“增强版蚕丝”。蚕丝属于( )
A.合成纤维B.天然纤维C.金属材料D.复合材料
5．铈是很好的玻璃添加剂，能吸收紫外线与红外线，被大量应用于汽车玻璃。它在元素周期表中的信息如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.铈属于非金属元素B.铈的原子序数为58
C.铈原子的质量为140.1gD.表示一个铈分子
6．《抱朴子》内篇《金丹》中记载：“丹砂烧之成水银”(丹砂指的是硫化汞)，其反应的微观过程如下图所示。该反应属于( )
A.置换反应B.化合反应C.分解反应D.复分解反应
7．我国科研团队借助一种固体催化剂(LDH)，在常温、常压和可见光条件下合成了氨。该反应的化学方程式为，X的化学式为( )
A.B.C.D.
8．实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到实验目的的是( )
A.探究接触面积对反应速率的影响
B.比较和的溶解性
C.探究分子运动速率与温度的关系
D.鉴别和溶液
9．实验室中，20℃时，小荣在老师的指导下配制硫酸铜溶液，用于验证金属的化学性质，实验过程如图所示。结合硫酸铜晶体的溶解度数据，她归纳出以下结论，其中正确的是( )
A.实验一中溶液下层比上层颜色深
B.实验一中若水为100g。溶质质量一定是20.7g
C.实验二中可观察到溶液立即变为浅绿色
D实验A可证明铁的金属活动性大于铜
10．为探究温度对马铃薯研浆催化过氧化氢分解效果的影响， 小组同学按图1所示操作完成了5组不同温度的实验，并将不同温度下混合物泡沫的高度绘制成平滑曲线，如图2。已知马铃薯细胞中含有过氧化氢酶，以下分析正确的是( )
A.图1中水的作用是提供不同实验温度
B.图1实验中只需控制每次过氧化氢溶液的量相同
C.分析图2可知，60℃以下，温度越高马铃薯研浆的催化效果越好
D.该实验同时还可证明马铃薯研浆是过氧化氢分解的催化剂
二、填空题
11．“嫦娥五号”采集的月球土壤样品中含有大量的，其原子核内有2个质子和1个中子，该原子的核外电子数为_______。将月壤加热熔融后进行电解，可产生氧气，据此推测月球土壤中含有_______元素。
12．全世界最大、钻井深度最深的海上钻井平台“蓝鲸2号”不仅可以开采石油、天然气等资源，还可以开采埋在海底的可燃冰。石油可炼制的产品有_______（写一种），可燃冰与冰外观相似，但性质不同的原因是_______。钻井平台的主缆采用镀铝钢丝绳，铝抗腐蚀性较强的原因是_______（用化学方程式表示）。
13．我国研制的首款以太阳能为唯一动力能源的高空低速无人机“启明星50”首飞成功，该无人机的优点是_______，其太阳能电池材料应具备的性能是_______（写一个)。
14．我国科研团队研发出一种植物纤维素黏合剂，能把沙子凝聚起来，并使凝聚物之间充满孔隙，实现“点沙成土”。植物纤维素与棉花成分相同，它属于_______ （填“有机物”或“无机物”）。该技术有利于解决的环境问题是_______。
15．铜及其合金广泛应用于电子工业。下图为从废旧金属铜中回收铜的部分工艺流程。已知:焙烧可得到黑色固体和残渣，残渣不溶于水，也不溶于稀硫酸。
分析流程，回答问题：
(1)将废旧金属铜粉碎的目的是_______。
(2)酸浸池1中发生反应的化学方程式是_______。
(3)置换池中，铁能置换铜的原因是_______。
(4)酸浸池2中，稀硫酸过量的目的是_______。
(5)从资源利用和保护的角度分析，该工艺流程的优点是_______。
16．是初中化学的典型物质，小组同学用结构图对其进行了如下梳理。联系实际，解决问题：
(1)导致盐酸具有刺激性气味的物质是_______。
(2)盐酸可用于除铁锈的化学反应方程式为_______。
(3)稀盐酸与稀硫酸化学性质相似的原因是_______。
(4)用硫酸制盐酸的基本反应类型是_______。
(5)胃液中盐酸的作用是_______。
三、科普阅读题
17．
阅读分析，解答问题：
(1)全球锂、钴、镍、锡、钾盐矿物中储量最多的是_______。
(2)金、银在矿石中能以单质形式存在的原因是_______。
(3)用化学方程式表示工业上从赤铁矿中提取铁的原理：_______。
(4)石英晶体用于制作钟表是利用了它_______的性质。
(5)加入了稀土的钛合金具有的优良性能是_______。
(6)保护矿产资源的有效措施有_______（答一点）。
四、计算题
18．化学实验小组同学为探究无明显现象的反应是否发生，进行了如下实验。 向盛有50g氢氧化钠溶液的烧杯中，逐滴滴入质量分数为30%的稀硫酸，并不断搅拌。滴加过程中，溶液的pH随所加稀硫酸质量的变化如图所7示。请你结合图像信息，完成下列问题。
(1)观点分析：a点溶液中含有的溶质为_______。
(2)展示交流：该溶液的溶质质量是多少?(写出解题过程)
五、实验题
19．同学们在学习了碱的知识后， 为加深对碱的主要性质的认识，在老师的组织和指导下完成了下列实验。
【查阅资料】氢氧化钙的溶解度曲线如右图所示。
【实验方案】
请将实验报告补充完整；
【问题与交流】
（1）步骤②中向A试管中滴加10mL水的作用是什么?_____
（2）以上实验说明氢氧化钙具有什么性质?(写一条)______________
20．在一次旅行研学活动中，某校化学兴趣小组的同学在老师带领下对某地海洋资源种类、资源开发、环境污染与保护等，展开一系列项目化学习探究。
任务一：调查当地海洋资源种类
【参观调查】同学们参观了当地的海洋博物馆，了解当地海洋中有丰富的海水资源、生物资源、化学资源、矿产资源和能源资源等。
【小组交流】海底矿产资源有_______（答一种）。
任务二:认识当地海水资源开发
【交流讨论】反渗透膜淡化海水技术已成为当地有效缓解水资源匮乏的技术之淡水：海水，其过程如图所示，原理相当于实验操作中的_______。
任务三：探究当地海洋化学资源开发
【咨询专家】当地海水制碱的主要过程是：先用盐田法蒸发海水制得食盐，再向饱和氯化钠溶液中通入氨气和二氧化碳，得到碳酸氢钠固体，然后加热碳酸氢钠制得纯碱碳酸钠。
【提出问题】制得的纯碱中是否含有氯化钠?
【进行实验】同学们取少量纯碱样品，设计方案，并进行如下探究：
【反思评价】
(1)不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是_______。
(2)证明样品中含有氯化钠的化学方程式是_______。_______
任务四：调研当地海洋环境污染与保护
【实地调查】该城市近海曾发生大面积赤潮，给海水养殖造成重大损失。赤潮的发生主要源于藻类的疯狂生长。
【分析研讨】
(1)造成藻类疯狂生长的营养元素有_______（答一种）。
(2)写出一点防止海洋环境污染的合理化建议：_______。
【成果分享】通过旅行研学活动，同学们认识到丰富的海洋资源具有极大的发展前景， 合理开发海洋资源和保护海洋环境，可为我国的可持续发展提供重要的物质基础。
参考答案
1．答案：B
解析：
2．答案：C
解析：
3．答案：B
解析：
4．答案：B
解析：
5．答案：B
解析：
6．答案：A
解析：
7．答案：B
解析：
8．答案：C
解析：
9．答案：D
解析：
10．答案：A
解析：
11．答案：2；氧
解析：
12．答案：汽油(或柴油，等等，合理即可)；分子构成不同；
解析：
13．答案：绿色环保(或清洁无污染，或节约资源，等等，合理即可)；耐高温(或耐辐射，等等，合理即可)
解析：
14．答案：有机物；土地沙化(合理即可)
解析：
15．答案：（1）增大反应物的接触面积，使反应更充分
（2）
（3）在金属活动性顺序中，铁排在铜前面
（4）除去过量的铁粉
（5）节约了金属资源(或减少对环境的污染，合理即可)
解析：
16．答案：（1）氯化氢(或)
（2）
（3）都含有氢离子(或都含有)
（4）复分解反应
（5）帮助消化
解析：
17．答案：（1）钾盐
（2）金、银的化学性质不活泼
（3）
（4）石英晶体能产生高频振荡，且极其稳定
（5）硬度大(或耐腐蚀，或强度大，等等，合理即可)
（6）有计划、合理地开采矿物(或严禁私采滥挖，或提高矿物的利用率，等等，合理即可)
解析：
18．答案：（1）和
（2）6
解析：
19．答案：【实验方案】液体呈浑浊；溶液变红色，呈浑浊；
【问题与交流】（1）与10m稀盐酸作对比，说明试管中减少的原因是与盐酸发生了化学反应，而不是溶解于水中
（2）常温下溶解度小(或可与稀盐酸反应，或可使无色酚酞溶液变色)
解析：
20．答案：任务一：石油(或可燃冰，或煤，或，或砂矿，或锰结核，等等，合理即可)
任务二：过滤
任务三:【进行实验】硝酸银溶液；产生白色沉淀
【反思评价】(1)稀盐酸会引入氯离子，对氯化钠的检验造成干扰
(2)
任务四：(1)N(或P)
(2)生活污水处理后再排放(或农业上合理使用化肥，或禁止使用含磷洗衣粉，等等，合理即可)
解析：
温度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
14.3
20.7
28.5
40
55
实验操作
实验现象
实验结论
取少量样品于试管中，加足量水充分溶解后，再滴加足量稀硝酸和几滴_______
_______
样品中含有氯化钠