2023-2024学年福建省龙岩市新罗区二年级（上）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年福建省龙岩市新罗区二年级（上）期末数学试卷，共13页。试卷主要包含了看清题目，认真计算，我会填，仔细思考，选一选，按要求画一画，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（15分）直接写得数。
2．（15分）列竖式计算。
二、我会填。（第5题4分，其余每空1分。共24分）
3．（4分）在横线上填上合适的单位名称。
①牙刷长约16
②小亮唱一首歌用了3
③妈妈每天工作8
④一根路灯杆高8
4．（3分）在横线上填上”＞”，”＜”或“＝”。
54﹣19 18+17
半小时 45分
99厘米 1米
5．（2分）36比92少 ；比3个6多22的数是 。
6．（2分）时针在数字3和4之间，分针指向数字6，这时是 ，此时分针和时针所组成的角是 。
7．（4分）
如图表示 个 相加，乘法算式是 ，读作： ，用到的口诀是 。
8．（2分）2个8相乘，积是 。2个8相加，和是 。
9．（1分）小强的身高是96厘米，他再长高 厘米就达到1米了。
10．（4分）如图中有 条线段，有 个直角，有 个锐角，有
个钝角。
11．（1分）从2、5、9这三个数中，任选其中的两个数求积，积最大的是 。
12．（1分）在一道加法算式中，小亮把一个加数24看成了42，这样算出来的和是80，原来正确的和是 。
三、仔细思考，选一选。（14分）
13．（2分）如图，钥匙长（ ）厘米。
A．3B．7C．4D．10
14．（2分）下面算式（ ）不可以用乘法口诀“三九二十七”来计算。
A．3×9B．9+3C．9+9+9D．9×3
15．（2分）如图，一共长（ ）米。
A．28B．24C．32D．20
16．（2分）一根彩带长95厘米，第一次用去36厘米，第二次用去24厘米，一共用去多少厘米？列式正确的是（ ）
A．95﹣36﹣24B．95﹣（36﹣24）
C．95﹣（36+24）D．36+24
17．（2分）媛媛可能在（ ）写作业。
A．B．
C．D．
18．（2分）□×9＜72，□里最大能填（ ）
A．6B．7C．8D．9
19．（2分）下面说法正确的是（ ）
A．钟面上5：25的时候时针与分针重合
B．角的两条边越长，角就越大
C．两个锐角一定能拼出一个直角
D．所有的直角都一样大
四、按要求画一画。（4分）
20．（2分）画一条比6厘米短2厘米的线段。
21．（2分）以给出的点为顶点，画一个直角，并标出各部分的名称。
五、下面的松鼠图分别是谁看到的？连一连。（4分）
22．（4分）如图的松鼠图分别是谁看到的？连一连。
六、解决问题。（2+4+4+4+8＝22分）
23．（2分）每束有6个气球，一共有多少个气球？
24．（4分）配乐队有多少人？舞蹈队和配乐队一共有多少人？
25．（4分）
（1）小丽买了多少块蛋糕？
（2）小刚买了多少块蛋糕？
26．（4分）李老师和陈老师带36名同学参加“数学说理比赛”，现场的座位示意图如下，这些座位够坐吗？
27．（8分）购物。
（1）买7辆小汽车和1架小飞机要多少钱？
（2）小亮要买一架飞机和一个小熊，带50元够吗？
（3）你还能提出其他用乘法解决的数学问题并解答吗？
2023-2024学年福建省龙岩市新罗区二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、看清题目，认真计算。（共30分）
1．【分析】根据整数加减法、乘法的计算方法以及四则混合运算的顺序，直接进行口算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查了简单的计算，计算时要细心，注意平时积累经验，提高计算的水平。
2．【分析】两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
两位数减两位数进的计算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减向十位借”1“当”10“，与个位数相加，再减。
计算加减混合算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相加减，再用第一步计算的结果加或减去第三个数。
【解答】解：53+28＝81
77﹣42＝35
65﹣39＝26
75﹣（9+38）＝28
19+26+42＝87
92﹣57+38＝73
【点评】本题考查了两位数加减两位数的计算法则和加减混合的运算顺序。
二、我会填。（第5题4分，其余每空1分。共24分）
3．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：①牙刷长约16厘米
②小亮唱一首歌用了3分钟
③妈妈每天工作8小时
④一根路灯杆高8米
故答案为：厘米；分钟；小时；米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
4．【分析】先计算算式的得数，再比较数据大小；单位不同先统一单位，再从高位起开始一位一位的进行比较。
【解答】解：54﹣19＝18+17
半小时＜45分
99厘米＜1米
故答案为：＝，＜，＞。
【点评】本题考查了学生的计算能力及单位换算的方法。
5．【分析】要求36比92少多少，用92减去36即可；
先用3乘6求出积，再用求出的积加上22即可。
【解答】解：92﹣36＝56
3×6+22＝40
答：36比92少56；比3个6多22的数是40。
故答案为：56；40。
【点评】本题主要考查了整数加减法以及乘法的计算方法，注意计算结果要准确。
6．【分析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为360÷12＝30°，当分针指向6，时针在3和4之间，此时是3：30；3：30时，一个大格是30°，半个大格是30÷2＝15°，时针和分针所夹的较小角是2×30°+15°＝75°，75°的角是锐角。
【解答】解：时针在数字3和4之间，分针指向数字6，这时是3：30，此时分针和时针所组成的角是锐角。
故答案为：3：30；锐角。
【点评】本题考查了时间的认识以及钟面上的角的应用。
7．【分析】每组有3条金鱼，共有5组，据此求出金鱼总条数，然后读出算式并写出计算时用的口诀即可。
【解答】解：如图表示5个3相加，乘法算式是3×5＝15，读作：3乘5等于15，用到的口诀是三五十五。
故答案为：3，5，3×5＝15（算式不唯一），3乘5等于15（答案不唯一），三五十五。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义和读法，熟记表内乘法口诀。
8．【分析】2个8相乘，是8×8，根据乘法口诀：八八六十四“求出积是64。2个8相加，是8+8＝2×8，根据乘法口诀：二八十六，所以和是16。
【解答】解：8×8＝64
8+8＝16
答：2个8相乘，积是64。2个8相加，和是16。
故答案为：64；16。
【点评】本题考查了表内乘法口诀的计算。
9．【分析】根据1米＝100厘米，解答此题即可。
【解答】解：1米＝100厘米
100﹣96＝4（厘米）
答：他再长高4厘米就达到1米了。
故答案为：4。
【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。
10．【分析】两点之间就有一条线段，据此数出线段有5条；直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，利用三角板的直角比划测量。
【解答】解：图中有5条线段，有3个直角，有4个锐角，有1个钝角。
故答案为：5，3，4，1。
【点评】本题考查了线段、锐角、直角及钝角的认识。
11．【分析】用两个最大的数相乘即可。
【解答】解：9×5＝45
从2、5、9这三个数中，任选其中的两个数求积，积最大的是45。
故答案为：45。
【点评】本题考查了用乘法口诀求积。
12．【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数，代入数值求出另一个加数，再加上24，即可求出正确的和。
【解答】解：80﹣42＝38
38+24＝62
答：原来正确的和是62。
故答案为：62。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，明确加法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
三、仔细思考，选一选。（14分）
13．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【解答】解：7﹣3＝4（厘米）
答：钥匙长4厘米。
故选：C。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。
14．【分析】分别分析四个算式的意义及计算方法，看哪个算式计算时不可以用乘法口诀“三九二十七”计算即可。
【解答】解：3×9表示求3个9或9个3的和，计算时可以用口诀“三九二十七”；
9+3表示求9与3的和，计算时不可以用口诀“三九二十七”；
9+9+9表示求3个9的和，计算时可以用口诀“三九二十七”；
9×3表示求3个9或9个3的和，计算时可以用口诀“三九二十七”。
算式9+3不可以用乘法口诀“三九二十七”来计算。
故选：B。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法和解法的意义，熟记表内乘法口诀，灵活解答。
15．【分析】用两棵树之间的长度乘间隔数，即可求出总长度，据此解答。
【解答】解：4×7＝28（米）
答：一共长28米
故选：A。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，准确识图是关键。
16．【分析】用第一次用去的长度加第二次用去的长度，得到一共用去的长度。
【解答】解：36+24＝60（厘米）
故选：D。
【点评】解答本题的关键是根据加法的意义得到一共用去的长度。
17．【分析】由题意可知，写作业时间应在6：10和8：00之间，6：10准备吃饭，8：20收看成都大运会开幕式，5：30在晚饭之前，没写作业。
【解答】解：写作业时间应在6：10和8：00之间，6：10准备吃饭，8：20收看成都大运会开幕式，5：30在晚饭之前，没写作业。所以可能在7：25写作业。
故选：C。
【点评】掌握时间的概念是解题关键。
18．【分析】根据乘法口诀“八九七十二”，8×9＝72，所以要使□×9＜72，□里的数要小于8，最大能填7。
【解答】解：□×9＜72，□里最大能填7。
故选：B。
【点评】本题考查了表内乘法口诀的掌握情况和整数大小比较的方法。
19．【分析】根据钟面的知识，角的定义，角的分类，解答此题即可。
【解答】解：A．钟面钟面上5：25的时候时针与分针不重合，题干说法错误；
B．角的大小和角的两边的长度无关，题干说法错误；
C．两个锐角不一定能拼出一个直角，题干说法错误；
D．所有的直角都一样大，题干说法正确。
故选：D。
【点评】熟练掌握钟面的知识，角的定义，角的分类，是解答此题的关键。
四、按要求画一画。（4分）
20．【分析】首先利用6减去2厘米求出所画线段的长度，再根据线段的特征画图即可。
【解答】解：6﹣2＝4（厘米）
如图：
【点评】本题考查了线段的特征及画法。
21．【分析】直角等于90度，利用三角板的直角画图即可，角是由一个顶点和两条边组成。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了角的特征及直角的画法。
五、下面的松鼠图分别是谁看到的？连一连。（4分）
22．【分析】小红看到了松鼠的正面，小丽看到了松鼠的后面，小芳看到了松鼠的左面，小明看到了松鼠的右面，据此解答即可。
【解答】解：
【点评】本题考查从不同方向观察物体，关键是培养学生的观察能力。
六、解决问题。（2+4+4+4+8＝22分）
23．【分析】每束有6个气球，求7束一共有多少个气球，则7束一共有7个6，所以用7×6即可解答。
【解答】解：7×6＝42（束）
答：一共有42个气球。
【点评】本题考查了表内乘法的意义和7的乘法口诀的应用。
24．【分析】用舞蹈队的人数减配乐队比舞蹈队少的人数，得到配乐队的人数，再把舞蹈队的人数加配乐队的人数，得到一共的人数。
【解答】解：32﹣10＝22（人）
32+22＝54（人）
答：配乐队有22人；舞蹈队和配乐队一共有54人。
【点评】比一个数少几的数是多少，求这个数，用减法计算；求两部分的和，用加法计算。
25．【分析】（1）求小丽买了多少块蛋糕，就是求2与4的和，据此解答；
（2）求小刚买了多少块蛋糕，就是求2与4的积，据此解答。
【解答】解：（1）2+4＝6（块）
答：小丽买了6块蛋糕。
（2）2×4＝8（块）
答：小刚买了8块蛋糕。
【点评】本题考查了利用一位数加法及表内乘法解决问题，需准确分析题意。
26．【分析】根据题中图意可知：一共有4排座位，每排有9个座位，先用9乘4求出4排的座位数，然后再加上中间的1个求出一共有多少个座位，然后再和去的人数进行比较即可。
【解答】解：4×9+1＝37（个）
1+1+36＝38（人）
37＜38，所以这些座位不够。
答：这些座位不够坐。
【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，求出一共有多少个座位是解答本题的关键。
27．【分析】（1）买7辆小汽车和1架小飞机需要的钱数＝1辆小汽车钱数×7+1架小飞机价钱，由此列式计算；
（2）用加法列式计算买买一架飞机和一个小熊需要的钱数，由此解答本题；
（3）可以提问：一辆小汽车和一个小熊多少钱？用加法列式计算。（答案不唯一）
【解答】解：（1）7×9+18
＝63+18
＝81（元）
答：买7辆小汽车和1架小飞机要81元。
（2）18+27＝45（元）
45＜50
答：小亮要买一架飞机和一个小熊，带50元够。
（3）一辆小汽车和一个小熊多少钱？
9+27＝36（元）
答：一辆小汽车和一个小熊36元。（答案不唯一）
【点评】解决本题的关键是找出题中数量关系。
58+7＝
60﹣7＝
9×4＝
72﹣9＝
98﹣93+39＝
6×3＝
9+57＝
26+40＝
70﹣25＝
5×9+26＝
5×7＝
7×4＝
56+37＝
63+27＝
7×9﹣36＝
53+28＝
77﹣42＝
65﹣39＝
75﹣（9+38）＝
19+26+42＝
92﹣57+38＝

我6：10在奶奶家吃晚饭，然后回家写作业。

我们8：00收看成都大运会开幕式。

我们舞蹈队有32人。

我们配乐队比你们舞蹈队少10人。

我买了2盒蛋糕，一盒有2块，一盒有4块。

我买了2盒蛋糕，每盒有4块。




9元
6元
18元
27元
58+7＝65
60﹣7＝53
9×4＝36
72﹣9＝63
98﹣93+39＝44
6×3＝18
9+57＝66
26+40＝66
70﹣25＝45
5×9+26＝71
5×7＝35
7×4＝28
56+37＝93
63+27＝90
7×9﹣36＝27