初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子同步测试题

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子同步测试题，共6页。试卷主要包含了下列事实的结论或解释错误的是，请用微粒的观点回答下列问题，分子和原子的本质区别是等内容，欢迎下载使用。
1.将密封良好的袋装方便面从平原带到高原后，包装袋鼓起。这是因为袋内的气体分子（ ）
A.质量增大B.间隔增大
C.体积增大D.个数增多
2.A、B、C三只小烧杯内分别盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）
A.氨水能使酚酞溶液变红B.分子之间有间隙
C.空气不能使酚酞溶液变红D.浓氨水易挥发，氨气易溶于水
3.事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实与其对应解释不相符的是（ ）
A.成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动
B.水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大
C.50 mL水和50 mL酒精混合后总体积小于100 mL说明分子间有间隔
D.湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关
4.从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是（ ）
A.花香四溢-分子体积很小，质量也很小
B.热胀冷缩——温度变化，分子或原子的大小发生变化
C.滴水成冰-温度降低，分子间的间隔变小，分子停止运动
D.食品变质-分子发生变化，分子性质也发生变化
5.下列事实的结论或解释错误的是（ ）
A.桂花开放时满园飘香，说明分子在不断运动
B.气体可压缩储存于钢瓶中，说明分子之间有间隔
C.品红在热水中扩散比在冷水中要快，说明分子在受热的情况下运动加快
D.分离液态空气制氧气，说明分子可以再分
6.请用微粒的观点回答下列问题。
（1）一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明________________________________。
（2）装水的杯子长期敞口放置，水会不断减少，说明________________________________。
（3）保持水化学性质的最小粒子是________________。
7.如图所示，用两支医用注射器分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将活塞慢慢推入，容易推压的是________________，理由：________________________________。
知识点2 分子与原子的关系
8.分子和原子的本质区别是（ ）
A.能否保持物质的物理性质
B.分子可以构成物质，原子不能构成物质
C.在化学变化中分子可以再分，而原子不可以再分
D.分子的质量大，原子的质量小
9.下列关于分子、原子的叙述错误的是（ ）
A.分子、原子都在不断运动
B.同种原子可能构成不同分子
C.分子是化学变化中的最小微粒
D.纯净物不一定是由同种分子构成的
1.按如图所示进行实验。当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是 （ ）
A.温度越高，分子质量越小B.温度越高，分子体积越大
C.温度越高，分子间隔越小D.温度越高，分子运动越快
2.如图是水的微观层次结构。下列说法正确的是（ ）
A.水是由水分子聚集而成的B.水分子是极小的水滴
C.图中“”表示的是氧原子D.1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的
3.下列关于分子的描述正确的是（ ）
A.“热胀冷缩”现象是物质的分子大小随温度变化而变化
B.同种分子在不同环境和状态下化学性质不同
C.分子都是由原子构成的
D.气体和液体物质的分子在不断运动，而固体物质的分子是静止不动的
4.从分子的角度解释下列现象，其中错误的是（ ）
A.十里桂花飘香——分子在不停地运动
B.CO和CO2的化学性质不同—一分子构成不同
C.水蒸发为水蒸气，所占体积变大—一分子体积变大
D.1滴水中约含1.67×1021个水分子—分子的质量和体积都很小
5.某化学兴趣小组同学用塑料瓶收集好一瓶氧气，借助氧气传感器进行实验（装置如图1），实验操作包括如下三步：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶的外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测得氧气的体积分数随时间变化的曲线（如图2），三步操作中氧气体积分数变化依次对应图中的MN段、NP段和PQ段。下列说法错误的是（ ）
A.MN段氧气体积分数的变化说明分子在不停运动着
B.对比NP段与MN段可知温度越高分子运动越快
C.分析PQ段可知，相同条件下，氧气的密度比空气大
D.最终瓶内氧气的体积分数为15%
6.某兴趣小组同学做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有关问题。
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得到的结论是____________________________________________________________________。
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是________________，产生这一现象的原因是____________________________________________________。
（3）为使实验结果准确可靠，该小组设计了实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验，你认为有无必要？________，理由是________________________________________。
7.实验创新是重要的科学素养，对探究分子性质的图1所示实验进行了改进（如图2所示）。在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。
（1）图1实验中可观察到________处（填“A”或“B”）溶液变为红色。
（2）图2实验中可观察________（填“ab”或“bc”）段纱布条先变色。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变________（填“快”或“慢”）。
8.下列图示分别是水蒸气液化、水通电分解生成氢气和氧气、氢气在氧气中燃烧生成水的微观变化示意图。
请回答下列问题：
（1）从微观角度解释图1、图2的本质区别：________________________________________________________。
（2）由图2、图3可得到：化学变化中一定不变的粒子是________。
（3）图2中反应后容器内的物质属于________（填“纯净物”或“混合物”）。
（4）图3中反应前、后的物质都是由________（填“分子”或“原子”）构成的。
1.下图是从空气中分离氧气的示意图。
请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化的信息(各一条)。
组成:____________________________________________________________________。
结构:____________________________________________________________________。
性质:____________________________________________________________________。
变化:____________________________________________________________________。
1．（2022·福建）某海水淡化系统（如下图）工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是（ ）
A．光热作用下，水分子运动速率加快
B．液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大
C．水蒸气冷凝为水，水分子本身变小
D．海水变为淡水，水分子化学性质不变
2．（2022·内蒙古包头）2022年北京冬奥会在世界上首次采用CO2跨临界直冷制冰技术，其原理是将液态CO2蒸发吸热，使水变成冰实现制冷。其中CO2由液态转化为气态的过程中，从微观角度分析发生改变的是（ ）
A．分子的种类B．分子间的间隔
C．分子的质量D．分子的大小
3．（2022·吉林）王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”“闻到‘暗香’”说明了（ ）
A．分子在不断运动B．分子间有间隔
C．分子的质量很小D．分子由原子构成
4．（2022·湖北宜昌）下列各图中和表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是（ ）
A．B．
C．D．
5．（2022·湖南湘潭）从宏观走进微观，探寻变化的奥秘，下列事实与微观解释不相符的是（ ）
A．“酒香不怕巷子深”一一分子在不断运动
B．6000 L氧气加压可装入40 L的钢瓶中一一氧分子的体积变小
C．品红在热水中比在冷水中扩散会更快一一温度升高分子运动加快
D．1滴水中大约有167×1021个水分子一一通常分子的质量和体积都很小
6．（2022·四川成都）西岭雪山是著名旅游胜地，下列对其景色的微观解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．（2022·河南）从分子的角度解释下列生活中的现象。
（1）墙内开花墙外可以闻到花香。
（2）一壶水烧开后，壶盖会被顶开。

选项
景色
解释
A
春天花香四溢
分子在不断运动
B
夏天云消雾散
水分子间隔发生了变化
C
秋天层林尽染
分子种类不同性质不同
D
冬天白雪皑皑
水分子种类发生了变化