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88，2024年山东省菏泽市郓城县中考一模化学试题
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这是一份88，2024年山东省菏泽市郓城县中考一模化学试题，共13页。试卷主要包含了 通过学习化学知识， 推理是学习化学常用的思维方法等内容，欢迎下载使用。
第I卷 选择题部分（共20分）
一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共20分）
1. 诗歌是中华文明皇冠上的璀璨明珠。下列诗句与化学变化有关的是
A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 《石灰吟》
B. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 《行路难》
C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 《望庐山瀑布》
D. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 《茅屋为秋风所破歌》
【答案】A
【解析】
【详解】A、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 ，煅烧石灰石，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
B、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，结冰、下雪，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天，描写的是瀑布，无新物质生成，属于物理变化；
D、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 ，狂风怒号，卷走茅草，无新物质生成，属于物理变化。
故选A。
2. 杭州亚运会、亚残运会在亚运史上首次实现碳中和，体现了“低碳生活”理念。以下做法中，不符合低碳生活理念的是
A. 国土绿化，提升生态碳汇B. 废品回收，践行绿色发展
C. 双面打印，推广无纸办公D. 加高烟囱，废气高空挂放
【答案】D
【解析】
【详解】A、国土绿化，植树种草，增加绿地面积，通过光合作用减少二氧化碳的量，体现低碳理念，正确；
B、实行废品回收，减少废弃物污染，保护生态环境，体现低碳理念，正确；
C、推广无纸化和纸双面使用，可以节约资源，体现低碳理念，正确；
D、加高烟囱，将有害气体排向高空，空气具有流动性，有害气体会污染空气，不符合低碳理念，错误。
故选：D。该试卷源自 每日更新，享更低价下载。3. 学会用化学思维去认识和理解世界，下列说法正确的是
A. 宏观与微观：20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔
B. 变化与守恒：镁条燃烧后质量增加，可得出该反应不遵循质量守恒定律
C. 模型与推理：质子和中子可以构成原子核，所以原子核都是由质子和中子构成的
D. 探究与鉴别：双氧水和水都是无色液体，可以通过品尝鉴别区分。
【答案】A
【解析】
【详解】A、等体积的酒精和水混合后总体积小于二者体积之和，是因为酒精分子嵌入水分子之间，说明分子之间存在间隔，故A正确；
B、镁条燃烧后固体质量增大，是因为固体质量为镁条质量和消耗氧气质量的和，该反应属于化学反应，一定遵守质量守恒定律，故B错误；
C、质子和中子可以构成原子核，但是原子核中不一定含有中子，如原子中不含中子，故C错误；
D、实验室中的任何药品都不能直接入口品尝，且过氧化氢都是无色无味液体，所以不能通过品尝的方式区别，故D错误；
故选A。
4. 正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是
A. 蒸发氯化钠溶液B. 加热液体
C. 稀释浓硫酸D. 测溶液的
【答案】B
【解析】
【详解】A、蒸发溶液时要不断地用玻璃棒搅拌以防液体受热不均造成液滴飞溅，A选项错误；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，B选项正确；
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，不能在量筒内稀释浓硫酸，C选项错误；
D、用玻璃棒蘸取溶液滴到湿润的pH试纸上，测定的pH偏小，D选项错误。
故选：B。
5. 下列有关课本图表、数据使用的叙述中，合理的是
A. 根据常见元素的主要化合价表，可以确定某元素的核外电子数
B. 根据常见物质的溶解性表，可以确定某物质的溶解度
C. 根据元素周期表，可以找到性质相似的元素
D. 根据金属活动性顺序，可比较不同金属熔点高低
【答案】C
【解析】
【详解】A.化合价与原子最外层电子数有关系，根据常见元素的主要化合价表，不能确定某元素的核外电子数，故A错误；
B.根据常见物质的溶解性表，可以确定某物质的溶解性，不能确定某物质的溶解度，故B错误；
C.同族元素化学性质相似，根据元素周期表，可以找到性质相似的元素，故C正确；
D.根据金属活动性顺序，可比较不同金属的活动性，故D错误。
故选：C。
6. 通过学习化学知识：同学们尝试以化学视角解释生活中的常见现象，下列推测不合理的是
A. 上学路上，看到环卫工人在给树木涂刷石灰浆(含硫黄粉)，推测是为了防止害虫生卵
B. 看电视时，新闻中提到“冰墩墩”外壳采用环保PVC(聚氯乙烯)及PC(聚碳酸酯)制作而成、推测该材料为天然有机高分子材料
C. 学炒菜时、油锅不慎着火，用锅盖盖灭、推测灭火的主要原因是隔绝了空气
D. 假期旅行时、在宾馆中用肥皂洗衣服，发现水中易起浮渣，推测该地区水的硬度较大
【答案】B
【解析】
【详解】A、用混有硫磺粉的石灰浆涂刷树木的目的是防止害虫生卵，故选项推测正确；
B、PVC(聚氯乙烯)及PC(聚碳酸酯)制作而成，属于塑料，该材料为有机合成材料，故选项推测错误；
C、灭火的原理有：隔绝空气（或氧气）、清除可燃物、降低温度至可燃物的着火点以下，炒菜时、油锅不慎着火，用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气或空气，故选项推测正确；
D、 硬水中加入肥皂水会出现大量浮渣，因此测该地区水的硬度较大，故选项推测正确。
故选：B。
7. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是
A. 化学观念：金刚石和石墨碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异
B. 科学思维：与稀盐酸反应生成，所以也能与稀盐酸反应生成
C. 科学探究与实践：将碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性
D. 科学态度与责任：将生活垃圾分类投放，实现资源的回收再利用
【答案】B
【解析】
【详解】A、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，但由于它们的碳原子排列方式不同，则物理性质存在明显差异，该选项说法正确；
B、铝与盐酸反应生成氯化铝，但铁能与盐酸反应生成FeCl2，而不是FeCl3，该选项说法错误；
C、碘不能溶于水中，但能溶于汽油中，说明碘在不同溶剂中的溶解性不同，该选项说法正确；
D、将垃圾分类投放，可以实现资源的回收再利用，及保护环境，该选项说法正确。
故选B。
8. 梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是
A. 反应前后元素种类不变
B. 反应前后分子个数不变
C. a分子中C、H原子个数比为1:4
D. 反应生成c、d的质量比为 22:9
【答案】D
【解析】
【详解】A、化学反应前后，元素种类不变，故选项说法正确；
B、由a完全燃烧的反应微观示意图，该反应是甲烷分子和氧分子在点燃条件下反应生成二氧化碳分子和水分子，反应的化学方程式为，反应前3个分子，反应后4个分子，反应前后分子个数不变，故选项说法正确；
C、1个a分子由1个碳原子和4个氢原子构成，则a分子中C、H原子个数比为1:4，故选项说法正确；
D、根据化学方程式可知，反应生成c、d的质量比为44 :(18×2)=11:9，故选项说法错误。
故选D。
9. 某溶液能使紫色石蕊试液变蓝，下列各组离子在该溶液中能大量共存的是
A. K+、Na+、Cl-、B. Cu2+、Mg2+、、Cl-
C. Ba2+、Na+、、D. H+、Ba2+、、
【答案】A
【解析】
【分析】某溶液能使紫色石蕊试液变蓝，说明该溶液显碱性，溶液中含大量的氢氧根离子。
【详解】A、钾离子、钠离子、氯离子、碳酸根离子、氢氧根离子不能结合生成沉淀、气体或水，可以大量共存，符合题意；
B、铜离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化铜沉淀，镁离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化镁沉淀，不能大量共存，不符合题意；
C、钡离子能与硫酸根离子结合生成硫酸钡，不能大量共存，不符合题意；
D、氢离子能与氢氧根离子结合生成水，氢离子能与碳酸氢根离子结合生成二氧化碳和水，不能大量共存，不符合题意。
故选A。
10. 推理是学习化学常用的思维方法。下列有关说法正确的是
A. 金属阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子都是金属阳离子
B. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 溶液具有均一性、稳定性，所以具有均一性、稳定性的液体一定是溶液
D. 元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、金属阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子不一定都是金属阳离子，比如质子带正电荷，但质子不是金属阳离子，推理错误；
B、中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应不一定是中和反应，比如二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，该反应不是中和反应，推理错误；
C、溶液具有均一性、稳定性，所以具有均一性、稳定性的液体不一定是溶液，比如蒸馏水是均一、稳定的液体，但不是溶液，推理错误；
D、素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素，推理正确；
答案：D。
第Ⅱ卷（非选择题共30分）
11. 请回答下列问题：
（1）身边处处有化学，请运用所学知识回答：
①新房装修后总会有些气味存在，可以采用活性炭去除异味，这是利用了活性炭的_____。
②厨房所用的燃料多是天然气，写出天然气燃烧的化学方程式______。
③每天食用的蔬菜、鸡蛋、大米、植物油中，含糖类的是_______。
（2）有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。随着技术的不断进步，锂电池应用范围越来越广泛，锂元素的原子结构和在周期表中的信息如图所示。请回答：
①锂原子核中有_____个质子；
②锂金属活动性与镁相近，在化学反应中容易______电子（填 “得到”或“失去”）。写出锂与稀盐酸反应的化学方程式_______。
【答案】（1） ①. 吸附性 ②. ③. 大米
（2） ①. 3##三 ②. 失去 ③.
【解析】
【小问1详解】
①活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故填：吸附性；
②天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，化学反应方程式为，故填：；
③蔬菜中含有维生素、鸡蛋中含有蛋白质、大米中含有糖类、植物油中含有油脂中，故填：大米；
【小问2详解】
①从原子结构示意图可知，圆圈内数字表示质子数，所以锂原子核中有3个质子，故填：3或者三；
②锂金属活动性与镁相近，所以在化学反应中容易失去最外层1个电子变成稳定结构。锂与稀盐酸反应生成氯化锂和氢气，对应的化学方程式为，故填：失去；。
12. 水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水。化学上研究“水”可从多角度进行。
（1）电解水。按图1所示装置，通电一段时间后，a管和b管中所得气体的质量比约为_____，检验a管中气体的方法是____（写出操作步骤、实验现象及结论）。
（2）水作用。图2所示实验中，对水的作用分析不全面的是 （填字母序号）。
A. a图中水的作用是为了便于观察烧瓶内气压变化
B. b图中水的作用是提供热量
C. c图中集气瓶中水的作用是排尽空气且便于观察H2是否集满
D. d图中水的作用是防止熔融物滴落时炸裂集气瓶
（3）水溶液20℃时，根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，绘制成如图所示图像。
①20℃时，该固体物质的溶解度为_____g。
②C点所对应的溶液是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
【答案】（1） ①. 8:1 ②. 把带火星的木条放在a端尖嘴口，打开活塞，木条复燃，证明是氧气 （2）AB
（3） ①. 88 ②. 不饱和
【解析】
【小问1详解】
电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比为1：2，由图可知，a管中收集的气体较多，则收集的为氧气，由于，生成的氢气和氧气的质量比为（1×4）：（16×2）=1：8，则a管和b管中所得气体的质量比约为8：1；
氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则检验方法为：把带火星的木条放在a端尖嘴口，打开活塞，木条复燃，证明是氧气。
【小问2详解】
A、a图中，圆底烧瓶中的水为反应物，烧杯中的水为了便于观察烧瓶内气压变化，符合题意；
B、燃烧条件中，烧杯中的水的作用为隔绝氧气和提供热量，符合题意；
C、排水法收集装置中，集气瓶中的水的作用是排尽空气且便于观察H2是否集满，不符合题意；
D、铁丝燃烧实验中，集气瓶底水的作用为防止熔融物滴落时炸裂集气瓶，不符合题意。
故选AB。
【小问3详解】
①由图可知，20℃时，100g水中最多可溶解88g固体，则该温度下，该固体的溶解度为88g。
②根据溶解度曲线可知，在线上的点为饱和溶液，线下的点为不饱和溶液，则C点所对应的溶液是不饱和溶液。
13. 某工厂排放的废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁，如图是将废液转化为硫酸锌溶液的流程图，请回答问题。
（1）滤液a中含有的金属离子是_____（用离子符号表示）。
（2）步骤②可以通过磁铁吸引分离出固体B，同时得到的固体C的成分是______（写化学式）。
（3）写出步骤③反应的化学方程式__________，判断加入稀硫酸适量时的现象为_____。
【答案】（1）Zn2+
（2）Zn、Cu （3） ①. ②. 不再有气泡产生
【解析】
【分析】废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁，往废液中加入过量锌，根据金属活动性顺序锌＞铁＞铜，锌能与硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，锌能与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，充分反应后过滤得到滤液a和固体A，则滤液a中含有硫酸锌，固体A中含有锌、铁、铜；利用铁的磁性用磁铁进行吸引得到固体B和固体C，往固体C中加入适量稀硫酸，充分反应后过滤得到滤液b和固体D，说明固体B是铁，固体C是锌、铜，根据金属活动性顺序锌＞氢＞铜，锌能与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，铜不能与稀硫酸反应，则固体D为铜。
【小问1详解】
由分析可知，滤液a中有硫酸锌，则滤液a中含有的金属离子是Zn2+；
【小问2详解】
由分析可知，步骤②可以通过磁铁吸引分离出固体B，同时得到的固体C的成分是Zn、Cu；
【小问3详解】
由分析可知，步骤③发生的反应是锌与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，化学方程式为；判断加入稀硫酸适量时的现象为不再有气泡产生。
14. 化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关能，下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
（1）标号①的仪器名称是_______。
（2）你认为选用B作发生装置，优点是_____；
（3）请指出装置C中存在的一处错误_______。
（4）改进上述装置图中存在的错误，以锌粒和稀硫酸为原料在实验室中制取并收集一瓶干燥的氢气所选装置的连接顺序为_____，气体应该从G装置的_______（填“a”或“b”）导管口进入。
【答案】（1）锥形瓶 （2）控制反应速率
（3）长颈漏斗下端未伸入液面以下
（4） ①. CGE##BGE ②. a
【解析】
【小问1详解】
由图可知，标号①的仪器名称是锥形瓶；
【小问2详解】
选用B作发生装置，可以通过注射器控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率；
【小问3详解】
C装置中的长颈漏斗未伸入液面以下，C装置中的长颈漏斗应伸入液面以下形成液封，防止气体从长颈漏斗中逸出；
【小问4详解】
锌粒和稀硫酸常温下反应生成氢气，故选用固液常温型B或C，收集一瓶干燥的氢气应该先通入浓硫酸G中干燥，又因为氢气密度小于空气，则应该选用E向下排空气法收集，故为BGE或CGE；
为了使气体与浓硫酸充分接触，且氢气密度小于浓硫酸，故应该从长管a通入，b排出。
15. 淘宝上出售一种果蔬洗涤盐，网页图片说明如图所示。小琪同学购买一袋，到学校化学实验室，在老师的指导下和兴趣小组的同学一起探究其成分。
【实验探究】
（1）同学们设计实验方案并进行下列实验。
【查阅资料1】
钠的化合物灼烧时火焰呈黄色
【进行实验】
小琪取洗涤盐洒在酒精火焰上灼烧，呈现明亮的黄色。
【得出结论】
小琪同学认为洗涤盐的成分是碳酸钠。
小元同学提出质疑，原因是（用化学方程式表示）。
【猜想假设】
（2）他提出三种猜想：
猜想一：碳酸钠
猜想二：碳酸氢钠
猜想三：_____
【查阅资料2】
碳酸氢钠受热易分解，生成碳酸钠、二氧化碳和水，碳酸钠受热不易分解。
【继续实验】
（3）同学们又进行了如下实验：
【巩固提升】
（4）请写出【继续实验】中实验步骤②发生反应的化学方程式_______。
【拓展延伸】
通过图片上的内容可知标签属于伪科学的宣传，因为任何物质都是由化学物质组成的，该洗涤盐含有化学物质碳酸钠、碳酸氢钠。
【答案】（1） ①. > ②. 有气泡生成，澄清石灰水变浑浊
（2）碳酸钠和碳酸氢钠
（3） ①. 碳酸氢钠##NaHCO3 ②. 三
（4）
【解析】
【小问1详解】
洗涤盐溶于水为无色液体，滴加酚酞试液，溶液变为红色，说明洗涤盐溶液显碱性，pH＞7；
根据实验结论洗涤盐中含有碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可观察到有气泡生成，澄清石灰水变浑浊；
【小问2详解】
由于碳酸氢钠、碳酸钠均会和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体：结合猜想一二可知，猜想三为：碳酸钠和碳酸氢钠；
【小问3详解】
①碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热不稳定分解生成二氧化碳、水、二氧化碳；加热固体有气泡产生，剩余固体质量为4.78g<5g，说明洗涤盐中含有碳酸氢钠；
②假设5g全部为碳酸氢钠，碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式分别为：、，则有，设生成碳酸钙的质量为x，，解得x≈2.98g；
如果5g全部为碳酸钠，设生成碳酸钙沉淀的质量为y，则有，解得y≈4.72g，由实验数据可知，最终生成白色沉淀2.98g＜4.2g＜4.72g，故为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，猜想三正确；
【小问4详解】
继续实验中实验步骤②中碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：。
16. 课外活动小组的同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，取30g鸡蛋壳（杂质不参与反应）平均分成三份。每一份样品均按如图所示进行实验，实验数据见下表，（空烧杯质量40g）请计算：
（1）10g鸡蛋壳完全反应产生二氧化碳质量为________________g
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数。
【答案】（1）3.3 （2）设50g稀盐酸中所含溶质的质量为x。
解得：x=3.65g
所用稀盐酸的溶质质量分数为：
答：所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。
【解析】
【小问1详解】
由实验1数据可知，实验根据质量守恒定律，产生二氧化碳的质量为：10g+50g+40g-97.8g=2.2g，由实验2数据可知反应产生二氧化碳的质量为：10g+80g+40g-126.7g=3.3g，由实验3数据可知反应产生二氧化碳的质量为：10g+100g+40g-146.7g=3.3g，说明10g鸡蛋壳全反应产生二氧化碳的质量为3.3g，故填：3.3。
【小问2详解】
见答案实验步骤
实验现象
分析与结论
观察洗涤盐为白色固体，取适量加入水中，再滴加2滴酚酞试液
洗涤盐溶于水为无色液体，滴加酚酞试液，溶液变为红色
洗涤盐溶液pH_____7（填“=”“>”“<”）。
取适量洗涤盐放入试管中，加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水
______。
洗涤盐中含有碳酸盐
实验步骤
实验现象
分析与结论
①称量5g果蔬洗涤盐放入试管，塞上单孔橡皮塞，并连接气体收集装置，充分加热、干燥、称量
有气泡产生，剩余固体质量为4.78g
洗涤盐中含有____
②将加热后的固体全部溶于水，滴加足量氯化钙溶液，充分反应后过滤，干燥，称量
得到白色沉淀4.2g
猜想______正确
实验次序
实验1
实验2
实验3
鸡蛋壳质量/g
10
10
10
稀盐酸质量/g
50
80
100
m/g
97.8
126.7
146.7
第I卷 选择题部分（共20分）
一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共20分）
1. 诗歌是中华文明皇冠上的璀璨明珠。下列诗句与化学变化有关的是
A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 《石灰吟》
B. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 《行路难》
C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 《望庐山瀑布》
D. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 《茅屋为秋风所破歌》
【答案】A
【解析】
【详解】A、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 ，煅烧石灰石，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
B、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，结冰、下雪，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天，描写的是瀑布，无新物质生成，属于物理变化；
D、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 ，狂风怒号，卷走茅草，无新物质生成，属于物理变化。
故选A。
2. 杭州亚运会、亚残运会在亚运史上首次实现碳中和，体现了“低碳生活”理念。以下做法中，不符合低碳生活理念的是
A. 国土绿化，提升生态碳汇B. 废品回收，践行绿色发展
C. 双面打印，推广无纸办公D. 加高烟囱，废气高空挂放
【答案】D
【解析】
【详解】A、国土绿化，植树种草，增加绿地面积，通过光合作用减少二氧化碳的量，体现低碳理念，正确；
B、实行废品回收，减少废弃物污染，保护生态环境，体现低碳理念，正确；
C、推广无纸化和纸双面使用，可以节约资源，体现低碳理念，正确；
D、加高烟囱，将有害气体排向高空，空气具有流动性，有害气体会污染空气，不符合低碳理念，错误。
故选：D。该试卷源自 每日更新，享更低价下载。3. 学会用化学思维去认识和理解世界，下列说法正确的是
A. 宏观与微观：20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔
B. 变化与守恒：镁条燃烧后质量增加，可得出该反应不遵循质量守恒定律
C. 模型与推理：质子和中子可以构成原子核，所以原子核都是由质子和中子构成的
D. 探究与鉴别：双氧水和水都是无色液体，可以通过品尝鉴别区分。
【答案】A
【解析】
【详解】A、等体积的酒精和水混合后总体积小于二者体积之和，是因为酒精分子嵌入水分子之间，说明分子之间存在间隔，故A正确；
B、镁条燃烧后固体质量增大，是因为固体质量为镁条质量和消耗氧气质量的和，该反应属于化学反应，一定遵守质量守恒定律，故B错误；
C、质子和中子可以构成原子核，但是原子核中不一定含有中子，如原子中不含中子，故C错误；
D、实验室中的任何药品都不能直接入口品尝，且过氧化氢都是无色无味液体，所以不能通过品尝的方式区别，故D错误；
故选A。
4. 正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是
A. 蒸发氯化钠溶液B. 加热液体
C. 稀释浓硫酸D. 测溶液的
【答案】B
【解析】
【详解】A、蒸发溶液时要不断地用玻璃棒搅拌以防液体受热不均造成液滴飞溅，A选项错误；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，B选项正确；
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，不能在量筒内稀释浓硫酸，C选项错误；
D、用玻璃棒蘸取溶液滴到湿润的pH试纸上，测定的pH偏小，D选项错误。
故选：B。
5. 下列有关课本图表、数据使用的叙述中，合理的是
A. 根据常见元素的主要化合价表，可以确定某元素的核外电子数
B. 根据常见物质的溶解性表，可以确定某物质的溶解度
C. 根据元素周期表，可以找到性质相似的元素
D. 根据金属活动性顺序，可比较不同金属熔点高低
【答案】C
【解析】
【详解】A.化合价与原子最外层电子数有关系，根据常见元素的主要化合价表，不能确定某元素的核外电子数，故A错误；
B.根据常见物质的溶解性表，可以确定某物质的溶解性，不能确定某物质的溶解度，故B错误；
C.同族元素化学性质相似，根据元素周期表，可以找到性质相似的元素，故C正确；
D.根据金属活动性顺序，可比较不同金属的活动性，故D错误。
故选：C。
6. 通过学习化学知识：同学们尝试以化学视角解释生活中的常见现象，下列推测不合理的是
A. 上学路上，看到环卫工人在给树木涂刷石灰浆(含硫黄粉)，推测是为了防止害虫生卵
B. 看电视时，新闻中提到“冰墩墩”外壳采用环保PVC(聚氯乙烯)及PC(聚碳酸酯)制作而成、推测该材料为天然有机高分子材料
C. 学炒菜时、油锅不慎着火，用锅盖盖灭、推测灭火的主要原因是隔绝了空气
D. 假期旅行时、在宾馆中用肥皂洗衣服，发现水中易起浮渣，推测该地区水的硬度较大
【答案】B
【解析】
【详解】A、用混有硫磺粉的石灰浆涂刷树木的目的是防止害虫生卵，故选项推测正确；
B、PVC(聚氯乙烯)及PC(聚碳酸酯)制作而成，属于塑料，该材料为有机合成材料，故选项推测错误；
C、灭火的原理有：隔绝空气（或氧气）、清除可燃物、降低温度至可燃物的着火点以下，炒菜时、油锅不慎着火，用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气或空气，故选项推测正确；
D、 硬水中加入肥皂水会出现大量浮渣，因此测该地区水的硬度较大，故选项推测正确。
故选：B。
7. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是
A. 化学观念：金刚石和石墨碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异
B. 科学思维：与稀盐酸反应生成，所以也能与稀盐酸反应生成
C. 科学探究与实践：将碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性
D. 科学态度与责任：将生活垃圾分类投放，实现资源的回收再利用
【答案】B
【解析】
【详解】A、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，但由于它们的碳原子排列方式不同，则物理性质存在明显差异，该选项说法正确；
B、铝与盐酸反应生成氯化铝，但铁能与盐酸反应生成FeCl2，而不是FeCl3，该选项说法错误；
C、碘不能溶于水中，但能溶于汽油中，说明碘在不同溶剂中的溶解性不同，该选项说法正确；
D、将垃圾分类投放，可以实现资源的回收再利用，及保护环境，该选项说法正确。
故选B。
8. 梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是
A. 反应前后元素种类不变
B. 反应前后分子个数不变
C. a分子中C、H原子个数比为1:4
D. 反应生成c、d的质量比为 22:9
【答案】D
【解析】
【详解】A、化学反应前后，元素种类不变，故选项说法正确；
B、由a完全燃烧的反应微观示意图，该反应是甲烷分子和氧分子在点燃条件下反应生成二氧化碳分子和水分子，反应的化学方程式为，反应前3个分子，反应后4个分子，反应前后分子个数不变，故选项说法正确；
C、1个a分子由1个碳原子和4个氢原子构成，则a分子中C、H原子个数比为1:4，故选项说法正确；
D、根据化学方程式可知，反应生成c、d的质量比为44 :(18×2)=11:9，故选项说法错误。
故选D。
9. 某溶液能使紫色石蕊试液变蓝，下列各组离子在该溶液中能大量共存的是
A. K+、Na+、Cl-、B. Cu2+、Mg2+、、Cl-
C. Ba2+、Na+、、D. H+、Ba2+、、
【答案】A
【解析】
【分析】某溶液能使紫色石蕊试液变蓝，说明该溶液显碱性，溶液中含大量的氢氧根离子。
【详解】A、钾离子、钠离子、氯离子、碳酸根离子、氢氧根离子不能结合生成沉淀、气体或水，可以大量共存，符合题意；
B、铜离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化铜沉淀，镁离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化镁沉淀，不能大量共存，不符合题意；
C、钡离子能与硫酸根离子结合生成硫酸钡，不能大量共存，不符合题意；
D、氢离子能与氢氧根离子结合生成水，氢离子能与碳酸氢根离子结合生成二氧化碳和水，不能大量共存，不符合题意。
故选A。
10. 推理是学习化学常用的思维方法。下列有关说法正确的是
A. 金属阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子都是金属阳离子
B. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 溶液具有均一性、稳定性，所以具有均一性、稳定性的液体一定是溶液
D. 元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、金属阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子不一定都是金属阳离子，比如质子带正电荷，但质子不是金属阳离子，推理错误；
B、中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应不一定是中和反应，比如二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，该反应不是中和反应，推理错误；
C、溶液具有均一性、稳定性，所以具有均一性、稳定性的液体不一定是溶液，比如蒸馏水是均一、稳定的液体，但不是溶液，推理错误；
D、素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素，推理正确；
答案：D。
第Ⅱ卷（非选择题共30分）
11. 请回答下列问题：
（1）身边处处有化学，请运用所学知识回答：
①新房装修后总会有些气味存在，可以采用活性炭去除异味，这是利用了活性炭的_____。
②厨房所用的燃料多是天然气，写出天然气燃烧的化学方程式______。
③每天食用的蔬菜、鸡蛋、大米、植物油中，含糖类的是_______。
（2）有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。随着技术的不断进步，锂电池应用范围越来越广泛，锂元素的原子结构和在周期表中的信息如图所示。请回答：
①锂原子核中有_____个质子；
②锂金属活动性与镁相近，在化学反应中容易______电子（填 “得到”或“失去”）。写出锂与稀盐酸反应的化学方程式_______。
【答案】（1） ①. 吸附性 ②. ③. 大米
（2） ①. 3##三 ②. 失去 ③.
【解析】
【小问1详解】
①活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故填：吸附性；
②天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，化学反应方程式为，故填：；
③蔬菜中含有维生素、鸡蛋中含有蛋白质、大米中含有糖类、植物油中含有油脂中，故填：大米；
【小问2详解】
①从原子结构示意图可知，圆圈内数字表示质子数，所以锂原子核中有3个质子，故填：3或者三；
②锂金属活动性与镁相近，所以在化学反应中容易失去最外层1个电子变成稳定结构。锂与稀盐酸反应生成氯化锂和氢气，对应的化学方程式为，故填：失去；。
12. 水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水。化学上研究“水”可从多角度进行。
（1）电解水。按图1所示装置，通电一段时间后，a管和b管中所得气体的质量比约为_____，检验a管中气体的方法是____（写出操作步骤、实验现象及结论）。
（2）水作用。图2所示实验中，对水的作用分析不全面的是 （填字母序号）。
A. a图中水的作用是为了便于观察烧瓶内气压变化
B. b图中水的作用是提供热量
C. c图中集气瓶中水的作用是排尽空气且便于观察H2是否集满
D. d图中水的作用是防止熔融物滴落时炸裂集气瓶
（3）水溶液20℃时，根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，绘制成如图所示图像。
①20℃时，该固体物质的溶解度为_____g。
②C点所对应的溶液是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
【答案】（1） ①. 8:1 ②. 把带火星的木条放在a端尖嘴口，打开活塞，木条复燃，证明是氧气 （2）AB
（3） ①. 88 ②. 不饱和
【解析】
【小问1详解】
电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比为1：2，由图可知，a管中收集的气体较多，则收集的为氧气，由于，生成的氢气和氧气的质量比为（1×4）：（16×2）=1：8，则a管和b管中所得气体的质量比约为8：1；
氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则检验方法为：把带火星的木条放在a端尖嘴口，打开活塞，木条复燃，证明是氧气。
【小问2详解】
A、a图中，圆底烧瓶中的水为反应物，烧杯中的水为了便于观察烧瓶内气压变化，符合题意；
B、燃烧条件中，烧杯中的水的作用为隔绝氧气和提供热量，符合题意；
C、排水法收集装置中，集气瓶中的水的作用是排尽空气且便于观察H2是否集满，不符合题意；
D、铁丝燃烧实验中，集气瓶底水的作用为防止熔融物滴落时炸裂集气瓶，不符合题意。
故选AB。
【小问3详解】
①由图可知，20℃时，100g水中最多可溶解88g固体，则该温度下，该固体的溶解度为88g。
②根据溶解度曲线可知，在线上的点为饱和溶液，线下的点为不饱和溶液，则C点所对应的溶液是不饱和溶液。
13. 某工厂排放的废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁，如图是将废液转化为硫酸锌溶液的流程图，请回答问题。
（1）滤液a中含有的金属离子是_____（用离子符号表示）。
（2）步骤②可以通过磁铁吸引分离出固体B，同时得到的固体C的成分是______（写化学式）。
（3）写出步骤③反应的化学方程式__________，判断加入稀硫酸适量时的现象为_____。
【答案】（1）Zn2+
（2）Zn、Cu （3） ①. ②. 不再有气泡产生
【解析】
【分析】废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁，往废液中加入过量锌，根据金属活动性顺序锌＞铁＞铜，锌能与硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，锌能与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，充分反应后过滤得到滤液a和固体A，则滤液a中含有硫酸锌，固体A中含有锌、铁、铜；利用铁的磁性用磁铁进行吸引得到固体B和固体C，往固体C中加入适量稀硫酸，充分反应后过滤得到滤液b和固体D，说明固体B是铁，固体C是锌、铜，根据金属活动性顺序锌＞氢＞铜，锌能与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，铜不能与稀硫酸反应，则固体D为铜。
【小问1详解】
由分析可知，滤液a中有硫酸锌，则滤液a中含有的金属离子是Zn2+；
【小问2详解】
由分析可知，步骤②可以通过磁铁吸引分离出固体B，同时得到的固体C的成分是Zn、Cu；
【小问3详解】
由分析可知，步骤③发生的反应是锌与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，化学方程式为；判断加入稀硫酸适量时的现象为不再有气泡产生。
14. 化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关能，下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
（1）标号①的仪器名称是_______。
（2）你认为选用B作发生装置，优点是_____；
（3）请指出装置C中存在的一处错误_______。
（4）改进上述装置图中存在的错误，以锌粒和稀硫酸为原料在实验室中制取并收集一瓶干燥的氢气所选装置的连接顺序为_____，气体应该从G装置的_______（填“a”或“b”）导管口进入。
【答案】（1）锥形瓶 （2）控制反应速率
（3）长颈漏斗下端未伸入液面以下
（4） ①. CGE##BGE ②. a
【解析】
【小问1详解】
由图可知，标号①的仪器名称是锥形瓶；
【小问2详解】
选用B作发生装置，可以通过注射器控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率；
【小问3详解】
C装置中的长颈漏斗未伸入液面以下，C装置中的长颈漏斗应伸入液面以下形成液封，防止气体从长颈漏斗中逸出；
【小问4详解】
锌粒和稀硫酸常温下反应生成氢气，故选用固液常温型B或C，收集一瓶干燥的氢气应该先通入浓硫酸G中干燥，又因为氢气密度小于空气，则应该选用E向下排空气法收集，故为BGE或CGE；
为了使气体与浓硫酸充分接触，且氢气密度小于浓硫酸，故应该从长管a通入，b排出。
15. 淘宝上出售一种果蔬洗涤盐，网页图片说明如图所示。小琪同学购买一袋，到学校化学实验室，在老师的指导下和兴趣小组的同学一起探究其成分。
【实验探究】
（1）同学们设计实验方案并进行下列实验。
【查阅资料1】
钠的化合物灼烧时火焰呈黄色
【进行实验】
小琪取洗涤盐洒在酒精火焰上灼烧，呈现明亮的黄色。
【得出结论】
小琪同学认为洗涤盐的成分是碳酸钠。
小元同学提出质疑，原因是（用化学方程式表示）。
【猜想假设】
（2）他提出三种猜想：
猜想一：碳酸钠
猜想二：碳酸氢钠
猜想三：_____
【查阅资料2】
碳酸氢钠受热易分解，生成碳酸钠、二氧化碳和水，碳酸钠受热不易分解。
【继续实验】
（3）同学们又进行了如下实验：
【巩固提升】
（4）请写出【继续实验】中实验步骤②发生反应的化学方程式_______。
【拓展延伸】
通过图片上的内容可知标签属于伪科学的宣传，因为任何物质都是由化学物质组成的，该洗涤盐含有化学物质碳酸钠、碳酸氢钠。
【答案】（1） ①. > ②. 有气泡生成，澄清石灰水变浑浊
（2）碳酸钠和碳酸氢钠
（3） ①. 碳酸氢钠##NaHCO3 ②. 三
（4）
【解析】
【小问1详解】
洗涤盐溶于水为无色液体，滴加酚酞试液，溶液变为红色，说明洗涤盐溶液显碱性，pH＞7；
根据实验结论洗涤盐中含有碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可观察到有气泡生成，澄清石灰水变浑浊；
【小问2详解】
由于碳酸氢钠、碳酸钠均会和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体：结合猜想一二可知，猜想三为：碳酸钠和碳酸氢钠；
【小问3详解】
①碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热不稳定分解生成二氧化碳、水、二氧化碳；加热固体有气泡产生，剩余固体质量为4.78g<5g，说明洗涤盐中含有碳酸氢钠；
②假设5g全部为碳酸氢钠，碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式分别为：、，则有，设生成碳酸钙的质量为x，，解得x≈2.98g；
如果5g全部为碳酸钠，设生成碳酸钙沉淀的质量为y，则有，解得y≈4.72g，由实验数据可知，最终生成白色沉淀2.98g＜4.2g＜4.72g，故为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，猜想三正确；
【小问4详解】
继续实验中实验步骤②中碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：。
16. 课外活动小组的同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，取30g鸡蛋壳（杂质不参与反应）平均分成三份。每一份样品均按如图所示进行实验，实验数据见下表，（空烧杯质量40g）请计算：
（1）10g鸡蛋壳完全反应产生二氧化碳质量为________________g
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数。
【答案】（1）3.3 （2）设50g稀盐酸中所含溶质的质量为x。
解得：x=3.65g
所用稀盐酸的溶质质量分数为：
答：所用稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。
【解析】
【小问1详解】
由实验1数据可知，实验根据质量守恒定律，产生二氧化碳的质量为：10g+50g+40g-97.8g=2.2g，由实验2数据可知反应产生二氧化碳的质量为：10g+80g+40g-126.7g=3.3g，由实验3数据可知反应产生二氧化碳的质量为：10g+100g+40g-146.7g=3.3g，说明10g鸡蛋壳全反应产生二氧化碳的质量为3.3g，故填：3.3。
【小问2详解】
见答案实验步骤
实验现象
分析与结论
观察洗涤盐为白色固体，取适量加入水中，再滴加2滴酚酞试液
洗涤盐溶于水为无色液体，滴加酚酞试液，溶液变为红色
洗涤盐溶液pH_____7（填“=”“>”“<”）。
取适量洗涤盐放入试管中，加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水
______。
洗涤盐中含有碳酸盐
实验步骤
实验现象
分析与结论
①称量5g果蔬洗涤盐放入试管，塞上单孔橡皮塞，并连接气体收集装置，充分加热、干燥、称量
有气泡产生，剩余固体质量为4.78g
洗涤盐中含有____
②将加热后的固体全部溶于水，滴加足量氯化钙溶液，充分反应后过滤，干燥，称量
得到白色沉淀4.2g
猜想______正确
实验次序
实验1
实验2
实验3
鸡蛋壳质量/g
10
10
10
稀盐酸质量/g
50
80
100
m/g
97.8
126.7
146.7
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