初中化学人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质精练

这是一份初中化学人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质精练，共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，探究实验题等内容，欢迎下载使用。
1．下列变化不属于化学变化的是( )
A．有氧运动 B．工业制取氧气 C．木炭燃烧 D．铁生锈
2．下列物质不是空气成分的是( )
A．用于食品防腐的氮气 B．用于探空气球的氦气
C．用于生产氮肥的氨气 D．参与光合作用的二氧化碳
3．某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是( )
A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．粉尘 D．水蒸气
4．下列物质中，属于纯净物的是( )
A．洁净空气 B．可乐 C．红磷 D．豆浆
5．下列有关氧气的说法正确的是( )
A．木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
B．氧气能使燃着的木条燃烧更旺
C．氧气难溶于水
D．空气中氮气的质量分数约为78%
6．下列有关催化剂的说法正确的是( )
A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂还能减缓化学反应速率
C．在化学反应前后其性质不变 D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
7．下列物质在空气或氧气中燃烧，观察到的现象描述正确的是( )
A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
8．打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。以下做法不合理的是( )
A．植树造林 B．禁放烟花爆竹
C．推广使用新能汽车 D．露天焚烧作物秸秆
9．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验的叙述正确的是( )
A．点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中
B．观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体
C．实验中水的作用与硫在氧气中燃烧时水的作用相同
D．集气瓶底部的水可以用少量细沙代替
10．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是( )
A．化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B．氧化反应不一定是化合反应
C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D．氧化反应不一定有明显现象
11．下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是( )
A．乙炔＋氧气二氧化碳＋水 B．氢气＋氧气水
C．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳 D．镁＋氧气氧化镁
12．如图所示装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( )
A．红磷燃烧结束后立即打开弹簧夹
B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C．该实验可说明N2难溶于水
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于原空气体积的eq \f(1,5)
13．有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两支试管内加热。下列有关放出氧气的质量与反应时间的关系图像(图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的氯酸钾曲线)正确的是( )
14．实验室用如图所示装置制取氧气并测量生成氧气的体积，下列说法正确的是( )
A．仪器a的名称为长颈漏斗
B．烧瓶中的物质为过氧化氢溶液和二氧化锰
C．该收集方法为向下排空气法
D．烧瓶中的药品可以换成高锰酸钾
二、填空题(本题包括3小题，共30分)
15．(8分)空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资。
(1)空气中稀有气体的体积分数大约为________，列举一例稀有气体的用途____________。
(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法________(填“正确”或“不正确”)。
(3)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行________作用。呼出气体
中二氧化碳的含量________吸入的空气中二氧化碳的含量。
(4)因为氮气__________________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。
(5)洁净的空气属于________(填“纯净物”或“混合物”)，从冰箱里取出的雪糕冒“白气”，说明空
气中含有________。
16．(8分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。
(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的________。
(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用氯酸钾制取氧气的文字表达式：
___________________________________________________。加热二氧化锰和氯酸钾的混合物，
完全反应后试管中剩余的固体物质有________种。
(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是________。
①天然气燃烧 ②食物腐败 ③光合作用 ④钢铁生锈
17．(14分)(1)分别写出硫、木炭、红磷在氧气中燃烧的文字表达式：
①__________________________________________；
②__________________________________________；
③__________________________________________。
(2)小聪同学对上述各反应的现象、反应物、生成物的特点进行了总结，请将这些反应的共同
点写出来：
①__________________________________；
②_____________________________；
③____________________________________________。
小亮同学另写了一个也符合上述特点的反应，这个反应是____________________________________________________。
三、简答题(本题包括2小题，共15分)
18．(4分)简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。
(1)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。
______________________________________________。
(2)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束时，发现试管炸裂。
____________________________________________________。
(3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没有观察到火星四射的现象。
_______________________________________________________。
(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。
______________________________________________________。
19．(11分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、 G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：
(1)写出下列物质的名称： G____________；F____________；H____________。
(2)D在图所示的关系中扮演了两个角色，分别为____________和____________。
(3)写出下列反应原理：
反应①：__________________________________；
反应②：__________________________________________。
根据你所学知识，写出有H生成的反应是______________________________________________________。
(4)你能说出B的至少两点用途吗？________________________、________________________。
(5)上述化学反应中，属于分解反应的是________(填序号)。
四、探究实验题(本题包括2小题，共23分)
20．(15分)根据下列装置图回答问题。
(1)请写出所标仪器的名称：①________________，②________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选择的发生装置是________，可以用D来收集氧气，理
由是________________________。验满氧气的操作是_______________________ 。
(3)用装置B制氧气，从长颈漏斗中加入的试剂是________。
(4)若用C装置来收集气体，当导管口_________________________________________________
时开始收集气体；__________________时，表明气体已收集满。
(5)小东选择了图2的装置收集氧气，气体应从________(填“b”或“c”)端通入。
21．(8分)化学实验小组设计如图装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响双氧水分解速率的因素。
（1）检查该装置气密性的方法是 ，用力将注射器活塞拉出（右移），停止用力后， ，则气密性良好。
（2）实验小组有如下设计方案，完成下表。
由上表可知，双氧水的浓度 ，其分解速率 ，影响双氧水分解速率的因素可能还有 。
（3）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要，实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。
【提出问题】氧化铜（CuO）能否起到类似MnO2的催化作用？
【做出猜想】CuO能作为过氧化氢溶液分解反应的催化剂
【实验探究】用天平称量0.2g CuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验：
（4）步骤⑥重复实验②、③的目的是 。
（5）通过上述实验得出结论：氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂，支持该结论的实验证据是 。
答案解析
一、选择题(本题包括14小题，1～10题每题2分，11～14题每题3分，共32分)
1．下列变化不属于化学变化的是( )
A．有氧运动 B．工业制取氧气 C．木炭燃烧 D．铁生锈
【答案】B
【解析】A.有氧运动，是指人体在氧气充分供应的情况下进行的运动，是化学变化，故A不符合题意；B.工业制取氧气，是根据氮气和氧气沸点不同，故B属于物理变化；C.木炭燃烧产生了二氧化碳新物质，属于化学变化；D.铁生锈属于缓慢氧化，是化学变化，故选B
2．下列物质不是空气成分的是( )
A．用于食品防腐的氮气 B．用于探空气球的氦气
C．用于生产氮肥的氨气 D．参与光合作用的二氧化碳
【答案】C
【解析】空气成分有氮气，氧气，稀有气体和二氧化碳及其他杂质，氨气不属于空气成分。故选C
3．某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是( )
A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．粉尘 D．水蒸气
【答案】D
【解析】空气污染物由二氧化氮，二氧化硫，粉尘，PM2.5，臭氧等构成。故选D
4．下列物质中，属于纯净物的是( )
A．洁净空气 B．可乐 C．红磷 D．豆浆
【答案】C
【解析】纯净物具有固定的组成和性质，故选C
5．下列有关氧气的说法正确的是( )
A．木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
B．氧气能使燃着的木条燃烧更旺
C．氧气难溶于水
D．空气中氮气的质量分数约为78%
【答案】B
【解析】A.氧气具有助燃性，故A错误；B.氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，故B正确；C.氧气物理性质是不易溶于水，故C错误；D.空气中氮气体积分数是78%，故D错误。故选B
6．下列有关催化剂的说法正确的是( )
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂还能减缓化学反应速率
C．在化学反应前后其性质不变
D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
【答案】B
【解析】催化剂是在化学反应中能改变化学反应速率，在反应前后其化学性质和质量不变。故A和C错误；B.催化剂不仅能加快反应速率还能减缓反应速率，故B正确；D.二氧化锰不是惟一的催化剂。故D错误。故选B
7．下列物质在空气或氧气中燃烧，观察到的现象描述正确的是( )
A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】A
【解析】A.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A正确；B.红磷燃烧产生大量白烟，故B错误；C.木炭在空气中燃烧发出红光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C错误；D.铁丝在空气中不能燃烧，故D错误。故选A
8．打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。以下做法不合理的是( )
A．植树造林 B．禁放烟花爆竹
C．推广使用新能汽车 D．露天焚烧作物秸秆
【答案】D
【解析】不能露天焚烧秸秆。故选D
9．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验的叙述正确的是( )
A．点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中
B．观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁固体
C．实验中水的作用与硫在氧气中燃烧时水的作用相同
D．集气瓶底部的水可以用少量细沙代替
【答案】B
【解析】细铁丝在氧气中燃烧时，下端的火柴可引燃铁丝，当火柴快燃尽时，才能伸入集气瓶中，A错误；集气瓶中预先放少量水，可防止瓶底炸裂，也可用细沙替代水，硫燃烧时瓶底放水的目的是吸收二氧化硫，减少空气污染，C、D错误。故选B
10．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是( )
A．化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B．氧化反应不一定是化合反应
C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D．氧化反应不一定有明显现象
【答案】A
【解析】反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，A错误；氧化反应不一定是化合反应，如甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水，是氧化反应而不是化合反应，B正确；物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，C正确；氧化反应不一定有明显现象，如缓慢氧化反应，D正确。故选A
11．下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是( )
A．乙炔＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳＋水 B．氢气＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))水
C．碳酸钙eq \(――→,\s\up7(高温))氧化钙＋二氧化碳 D．镁＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))氧化镁
【答案】C
【解析】：化合反应的特点是“多合一”，B、D可排除；有氧气参加的反应是氧化反应，如A、B、D。故选C
12．如图所示装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( )
A．红磷燃烧结束后立即打开弹簧夹
B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C．该实验可说明N2难溶于水
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于原空气体积的eq \f(1,5)
【答案】C
【解析】红磷燃烧后不能立即打开弹簧夹；细铁丝在空气中不能燃烧，只能在氧气中燃烧，不能用细铁丝代替红磷；红磷量不足会使进入集气瓶中水的体积少于原空气体积的eq \f(1,5)，A、B、D不正确。故选C
13．有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两支试管内加热。下列有关放出氧气的质量与反应时间的关系图像(图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的氯酸钾曲线)正确的是( )
【答案】A
【解析】质量相等的氯酸钾完全反应后产生的气体质量相等，加入催化剂只能改变反应速率，不能改变生
成物的质量；氯酸钾加热到一定温度后才能产生氧气。故选A
14．实验室用如图所示装置制取氧气并测量生成氧气的体积，下列说法正确的是( )
A．仪器a的名称为长颈漏斗
B．烧瓶中的物质为过氧化氢溶液和二氧化锰
C．该收集方法为向下排空气法
D．烧瓶中的药品可以换成高锰酸钾
【答案】B
【解析】A.仪器a是分液漏斗，故A错误；B.烧瓶中的物质为过氧化氢溶液和二氧化锰，故B正确；C.该收集方法是排水法，故C错误；D.高锰酸钾需要受热人分解，发生装置需要加热，故D错误。故选B
二、填空题(本题包括3小题，共30分)
15．(8分)空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资。
(1)空气中稀有气体的体积分数大约为________，列举一例稀有气体的用途____________。
(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法________(填“正确”或“不正确”)。
(3)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行________作用。呼出气体
中二氧化碳的含量________吸入的空气中二氧化碳的含量。
(4)因为氮气__________________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。
(5)洁净的空气属于________(填“纯净物”或“混合物”)，从冰箱里取出的雪糕冒“白气”，说明空
气中含有________。
【答案】(1)0.94%；作光电(其他答案合理亦可) (2)不正确 (3)光合；大于 (4)化学性质不活泼
(5)混合物；水蒸气
【解析】见答案
16．(8分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。
(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的________。
(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用氯酸钾制取氧气的文字表达式：
________。加热二氧化锰和氯酸钾的混合物，完全反应后试管中剩余的固体物质有________种。
(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是________。
①天然气燃烧 ②食物腐败 ③光合作用 ④钢铁生锈
【答案】(1)21% (2)氯酸钾eq \(――→,\s\up7(二氧化锰),\s\d5(加热))氯化钾＋氧气；2 (3)③
【解析】见答案
17．(14分)(1)分别写出硫、木炭、红磷在氧气中燃烧的文字表达式：
①__________________________________________；
②__________________________________________；
③__________________________________________。
(2)小聪同学对上述各反应的现象、反应物、生成物的特点进行了总结，请将这些反应的共同
点写出来：
①__________________________________；
②_____________________________；
③____________________________________________。
小亮同学另写了一个也符合上述特点的反应，这个反应是____________________________________________________。
【答案】(1)①硫＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化硫 ②碳＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳
③红磷＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))五氧化二磷
(2)①反应过程都放热 ②都是物质与氧气反应
③都是化合反应(或这些反应都是氧化反应，反应条件都是点燃等)；铁＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))四氧化三铁(合理即可)
三、简答题(本题包括2小题，共15分)
18．(4分)简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。
(1)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。
______________________________________________。
(2)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束时，发现试管炸裂。
____________________________________________________。
(3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没有观察到火星四射的现象。
_______________________________________________________。
(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。
______________________________________________________。
【答案】(1)实验时试管口没有放一小团棉花
(2)试管口没有略向下倾斜(或加热时没有预热，或加热前试管外壁的水没有擦干，或实验结束时先熄灭酒精灯等，答案合理均可)
(3)收集的氧气不纯(或细铁丝上的铁锈没有除去，或刚点燃细铁丝下端的木条就伸入集气瓶中等，答案合理均可)
(4)将红热的木炭很快伸进集气瓶底
【解析】见答案
19．(11分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、 G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：
(1)写出下列物质的名称： G____________；F____________；H____________。
(2)D在图所示的关系中扮演了两个角色，分别为____________和____________。
(3)写出下列反应原理：
反应①：__________________________________；
反应②：__________________________________________。
根据你所学知识，写出有H生成的反应是______________________________________________________。
(4)你能说出B的至少两点用途吗？________________________、________________________。
(5)上述化学反应中，属于分解反应的是________(填序号)。
【答案】(1)石蜡(合理即可)；水；二氧化碳
(2)生成物；催化剂
(3)高锰酸钾eq \(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；过氧化氢eq \(――→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气；碳＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳(合理即可)
(4)火箭助燃剂；供给呼吸(合理即可)
(5)①②
【解析】由反应①可知，该反应为分解反应，且生成物为三种，就现有知识推知A为高锰酸钾；由D为黑色粉末可知，D为二氧化锰，则B、C各为锰酸钾和氧气中的一种；由反应③，G为混合物，H能使澄清石灰水变浑浊，即为二氧化碳，F为液体，不难分析出B为氧气，G可为石蜡，F为水；由反应②可知D二氧化锰是催化剂，E分解生成了B和F，由上述分析可知B、F分别为氧气和水，则E为过氧化氢溶液，是混合物。
四、探究实验题(本题包括2小题，共23分)
20．(15分)根据下列装置图回答问题。
(1)请写出所标仪器的名称：①________________，②________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选择的发生装置是________，可以用D来收集氧气，理
由是________________________。验满氧气的操作是_______________________ 。
(3)用装置B制氧气，从长颈漏斗中加入的试剂是________。
(4)若用C装置来收集气体，当导管口_________________________________________________
时开始收集气体；__________________时，表明气体已收集满。
小东选择了图2的装置收集氧气，气体应从________(填“b”或“c”)端通入。
【答案】.(1)①酒精灯 ②集气瓶 (2)A；氧气的密度比空气大；将带火星的木条放在集气瓶口
(3)过氧化氢溶液 (4)气泡连续均匀冒出；瓶口有较大气泡冒出 (5)c
【解析】见答案
21．(8分)化学实验小组设计如图装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响双氧水分解速率的因素。
（1）检查该装置气密性的方法是 ，用力将注射器活塞拉出（右移），停止用力后， ，则气密性良好。
（2）实验小组有如下设计方案，完成下表。
由上表可知，双氧水的浓度 ，其分解速率 ，影响双氧水分解速率的因素可能还有 。
（3）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要，实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。
【提出问题】氧化铜（CuO）能否起到类似MnO2的催化作用？
【做出猜想】CuO能作为过氧化氢溶液分解反应的催化剂
【实验探究】用天平称量0.2g CuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验：
（4）步骤⑥重复实验②、③的目的是 。
（5）通过上述实验得出结论：氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂，支持该结论的实验证据是 。
【答案】（1）关闭分液漏斗活塞 活塞回到原处 （2）浓度 越高 越快 温度
验证氧化铜化学性质未变（5）①带火星木条不复燃，③带火星木条复燃说明氧化铜加快反应速率；⑤称量质量不变，重复②③实验，带火星木条复燃，说明氧化铜性质不变
【解析】见答案