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化学人教版实验活动1 氧气的实验室制取与性质教学设计
展开反应原理:文字表达式:磷+氧气五氧化二磷
符号表达式:P+O2P2O5
利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
实验装置
仪器:集气瓶、燃烧匙、导气管、止水夹(弹簧夹)、乳胶管、烧杯。
实验步骤
1.先在集气瓶内加入少量水,并做上记号;
2.连接装置,检查装置的气密性;
3.用止水夹(弹簧夹)夹紧乳胶管;
4.点燃红磷,伸入集气瓶内;
5.燃烧结束等冷却到室温后,打开弹簧夹。
实验现象
1.红磷燃烧产生大量白烟,
2.集气瓶中的水上升约占集气瓶内空气总体积的1/5。
实验结论
氧气约占空气总体积的1/5;
空气中的氮气具有以下性质。
不可燃也不支持燃烧;
不与水反应也不溶于水。
药品选择(通常选红磷)
为什么不选碳和硫?
产物也都是气体,没有产生压强差。
为什么不选金属镁?
镁燃烧不仅消耗氧气,还消耗二氧化碳和氮气。
为什么不选金属铁?
铁丝在空气中只能燃烧至红热,不能被点燃。
误差分析
1.测量结果偏小
①红磷不足,氧气未耗尽;
②瓶塞未塞紧,空气进入;
③未冷却至室温就打开弹簧夹。
2.测量结果偏大
①点燃红磷后伸入集气瓶的速度太慢,集气瓶中的空气受热膨胀而逸出;
②止水夹未夹紧,集气瓶中的空气受热膨胀而从导管口逸出。
制取氧气
一、氧气的工业制法——分离液态空气法
根据液态空气中各气体的沸点不同,采用分离液态空气法。
分离液态空气是物理变化。
二、实验室制取氧气反应原理
氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气
加热高锰酸钾制取氧气
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
二氧化锰加速分解过氧化氢制取氧气
过氧化氢水+氧气 H2O2H2O+O2
实验装置的选择
发生装置
选择发生装置的依据:反应物状态、反应条件
装置类型:固固加热型
注意事项:
①先预热再集中加热;
②试管口略向下倾斜;
③对粉末状药品加热必须在试管口赛一团棉花;(比如高锰酸钾制取氧气)
④在组装装置之后,添加药品之前进行装置气密性检验。
⑤接排水法的集气装置,结束时,应先移除导管,再熄灭酒精灯。
装置类型:固液不加热型
注意试下:
①长颈漏斗下端必须插入液面以下;
②同样在组装装置之后,添加药品之前进行装置气密性检验。
收集装置
排水法 向上排气法 向下排气法
收集装置选择依据:气体密度、气体的溶解度
排水法:用于收集难容或不易溶于水的气体。
优点:收集的气体较纯。
排气法
①向上排气法:用于收集密度大于空气的气体,如O2、CO2等;
②向下排气法:用于收集密度小于空气的气体,如H2等
优点:收集的气体较干燥。
O2不易溶于水,所以可以用排水法;O2的密度比空气略大,所以可以用向上排气法。
四、氧气制备实验
1.顺序:检查装置气密性→装药品→固定装置→点燃酒精灯→收集气体→将导管离开水面→熄灭酒精灯。
2.注意事项:
①先预热再集中加热;
②铁夹夹在试管中上部;
③试管口略向下倾斜,防止冷凝水回流炸裂试管;
④导管不可伸入试管内过长,只需伸出橡皮塞一点,利于气体排出;
⑤用排水集气法收集时,等导管口出现连续均匀的气泡时,才能收集(不然氧气不纯);当集气瓶口溢出气泡时,表示已经收满。
⑥向上排气法收集的验满方法:用带火星的木条放在集气瓶口,如复燃,则满。
⑦用KMnO4制取氧气时,在试管口放一团棉花,以防KMnO4粉末飞入导管。
五、分解反应和化合反应
1.分解反应定义:由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。
特点:“一变多”,即AB→A+B。
如:过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾制氧气的反应都是分解反应。
2.化合反应定义:由两种或两种以上的物质生成一种物质的变化。
特点:“多变一”,即A+B→AB。
如:碳、磷、铁、硫和氧气的反应都是属于化合反应。氯酸钾
氯化钾+氧气
KClO3
KCl+O2
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初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气精品教案设计: 这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气精品教案设计,共2页。教案主要包含了实验用品等内容,欢迎下载使用。
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