化学九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质随堂练习题

这是一份化学九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质随堂练习题，共3页。
【知识梳理】
加热高锰酸钾法
（1）反应原理： 。
（2）实验装置：（若药品为氯酸钾，则试管口不用放棉花）
（3）收集方法：由于氧气不易溶于水，制取较纯净的氧气，可采用 收集。又因氧气的密度比空气的密度大，故制取较干燥的氧气，可用 收集。
（4）操作步骤：①查——组装仪器，检查装置的气密性；②装——向试管中装入药品；③定——将试管固定在铁架台上；④点——点燃酒精灯，进行加热；⑤收——收集氧气；⑥离——将导气管撤离水槽；⑦熄——熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。
妙语巧记：以上制氧的实验步骤可概括为“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”，谐音记忆为“茶”“庄”“定”“点”“收”“利”“息”。
（5）检验方法：将 伸入集气瓶中，若木条立即 ，证明是氧气。
（6）验满方法：
①用向上排空气法收集氧气时：把一根带火星的木条放在 ，如果木条复燃，证明氧气已集满了。
②用排水法收集氧气时：如果集气瓶口有大量 逸出，证明瓶中没有水了，即氧气已集满。
【预习检测】
1．加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（ ）
A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜
B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面
2．下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并同答下列探究内容：
（1）制取并收集两瓶氧气时，我用了

等仪器和药品。
（2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时，我是先 ，
然后再 。
（3）做氧气的性质探究时。我用了如图所示的操作流程。
本流程我探究的内容是_____________________________。C操作中为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是____________________________________________________________________________。
D操作中用烧杯倾倒的液体是_________________，得出的探究结论是___________________________。
参考答案
【知识梳理】
加热
1．（1）高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 （3）排水法 向上排空气法
（5）带火星的木条 复燃 （6）①集气瓶口 ②气泡
【预习检测】
1．C
2．（1）高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、木条，棉花、火柴。大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳。（2）先把导管拿出水槽再熄灭酒精灯。（3）木炭在氧气中燃烧生成什么 由瓶口向下缓慢插入 澄清石灰水 木炭在氧气中燃烧后生成二氧化碳。