小学信息技术河南大学版（2020）六年级下册第五课 让机器了解语言集体备课课件ppt

这是一份小学信息技术河南大学版（2020）六年级下册第五课 让机器了解语言集体备课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了课前回顾，人机交互，“视频侦测”扩展插件，情景导入，自然语言，自然语言交流，自然语言处理，人和机器对话的过程，小试牛刀，操练场等内容，欢迎下载使用。
人与计算机之间对话的各种操作
我觉得和机器交朋友，最方便的沟通方式就是通过语言进行交流，可是机器是怎么听懂人类语言的呢？
要想解答这个问题，需要先了解一下语言交流的过程。
听懂，通过耳朵听到对方的话。
理解，通过我们的大脑分析和处理他人说的话。
我们使用自然语言与他人交流的过程需要以下几个环节：
回复，将我们的想法组织成语言后回复给对方。
使用自然语言交流的过程：
在生活中，如果想要吃饭，人们采用的语言表达方式会有很多种：
无论你说什么，我们都能听懂！
（判断）需要机器理解人说的话，这个过程叫做语音识别。
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汉语中一个词语具有多种含义，当一个句子中多次出现某个词语的时候，机器在没有设定的情况下是很难区分不同词语含义的，而且汉语中所涉及的同音字词很多，不把词语放到一个特定的语言环境中，只听单独一个词语就会存在多种理解。
1.你会说哪些国家或民族的语言呢？2.你认为会说多种语言有哪些好处呢？
自然语言通常是指一种自然地随文化演化的语言
人工智能技术可以让机器处理、理解甚至运用人类的语言。