科学六年级上册第4单元 探索宇宙11 太阳系大家族优质作业ppt课件

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苏教版小学科学六年级上册第四单元 探索宇宙
1.认识太阳系八大行星的基本特征，建立太阳系的科学概念。2.通过搭建太阳系模型，理解太阳系行星之间的关系。3.阅读文本资料，体悟人类探索行星奥秘的意义。
观看视频，初步了解太阳系。
1、太阳系由哪些天体组成？
太阳系由太阳、八大行星、卫星、众多的小行星、彗星、流星体和星际物质等组成。
太阳是银河系中无数颗恒星中的一颗恒星，它是一个能够发光发热的巨型球体，占整个太阳系总质量的99.86%，由此而产生的引力约束着其他天体绕它运行，太阳是离我们最近的一颗恒星。
3、认识太阳系中的八大行星。
观看视频，说说太阳系中有哪八大行星？
行星是满足以下条件的天体：①围绕太阳运行；②质量足够大，形状近乎球形；③其轨道附近区域清空。
小行星是太阳系形成后的物质残余，体积和质量比行星小得多，太阳系内已经被发现的小行星有70余万颗，主要分布在火星和木星轨道之间以及海王星轨道之外的柯伊伯带上。
卫星是指围绕行星按闭合轨道做周期性运行的天然天体。太阳系中有100多颗卫星。
彗星俗称“扫把星”。彗星分为彗核、彗发、彗尾三部分，主要成分是冰、尘埃和较小的岩石颗粒。当彗星接近恒星时，彗星中的冰升华，在冰核周围形成朦胧的彗发和一条或几条稀薄物质流构成的彗尾。太阳系中最著名的彗星是哈雷彗星，因1705年英国天文学家哈雷成功预言其周期是76年而得名。
二、八颗行星的大小和距离太阳的远近
观看视频，说说八颗行星的大小及距离太阳的远近？
木星的直径为142984千米，土星的直径为120536千米，天王星的直径为51118千米海王星的直径为49532千米，地球的直径为12756.3千米，金星的直径为12103.6千米，火星的直径为6794千米，水星的直径为4880千米，
2、八颗行星距离太阳的远近。
水星离太阳的距离是5791万千米,金星离太阳的距离是10820万千米,地球离太阳的距离是14960万千米,火星离太阳的距离是22794万千米,木星离太阳的距离是77833万千米,土星离太阳的距离是142940万千米,天王星离太阳的距离287099万千米,海王星离太阳的距离450400万千米。
用大小不同的球表示太阳和八颗行星，根据行星距离太阳的远近，摆出太阳系的模型。
1、按比例缩小八大行星“直径”，画圆并剪下来。
2、按比例缩小八大行星距离太阳的距离，根据行星距离太阳的远近，摆出太阳系的模型。
金星是夜空中最亮的行星
火星的环境与地球最接近
天王星“躺”在公转轨道上自转
海王星表面的蓝色是甲烷气体
早在古代，人们就已经观察到水星、金星、火星、木星和土星。1781年，英国人威廉·赫歇尔通过巨型望远镜发现了天王星。1846年，法国人勒威耶和英国人亚当斯在研究天王星轨道运行的反常现象时，各自通过独立计算推算出海王星的位置。
水星、金星、火星、木星、土星：用肉眼观察发现。
天王星：用工具观察发现。
海王星：通过推测、计算发现
全世界最大的射电望远镜“天眼”——中国制造
“天问一号”火星探测器——中国制造
观看视频，了解科学家发现的第二个太阳系。
通过本节课的学习，认识了太阳系八大行星的基本特征，知道了八颗行星的大小和距离太阳的远近，理解了太阳系中行星之间的关系，体悟到了人类探索宇宙的意义。
一、填空题1、太阳是离我们最近的（ ）。太阳和包括地球在内的八颗（ ）、（ ）、众多的小行星、（ ）、流星体和星际物质等组成了太阳系。2、围绕太阳运行的八大行星从近到远的顺序是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、太阳系中，运行速度最快的行星是（ ），夜空中最亮的行星是（ ），卫星最多的行星是（ ），有美丽的光环的行星是（ ）。
二、判断题。1、小行星是太阳系形成后的物质残余。（ ）2、彗星俗称“扫把星”，彗星分为彗核、彗发、彗尾三部分。（ ）3、固态行星的表面是岩石；气态行星的表面是气体，大气之下可能是液体、冰层或固态的内核。（ ）4、天王星是通过推测、计算发现。（ ）5、木星在太阳系的八颗行星中体积和质量都最大。（ ）6、火星的环境与地球最接近。（ ）